SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.-TÍTULO DE LA SESIÓN: multiplicación de los panes

GRADO Y SECCIÓN: Cuarto grado “B” FECHA: 06 /06/2023

II.-PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Qué las niñas y niños conozcan los milagros de

Jesús.

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales se utilizarán en esta
sesión?

- Ubicar el texto en la biblia papelotes

Plumones.
-Elaborar imágenes
Hojas impresas
-Elaborar el texto bíblico

III.- PROPOSITOS DE APRENDIZAJE

AREA COMPETENCIA CRITERIOS EVIDENCIA

Construye su identidad como persona Interpreta la parábola - Escribe un

humana, amada por Dios, digna, libre de la multiplicación de compromiso para
RELIGIÓN y trascendente, comprendiendo la los panes. el cuidado de los
doctrina de su propia religión, -Analiza el mensaje que alimentos.
abierto al diálogo con las que le son trasmite Jesús a través
más cercanas de sus milagros.
-Conoce a Dios y asume su identidad -Conoce y acepta el
religiosa y espiritual como persona alimento ofrecido por
digna, libre y trascendente. Jesús para su salud
física y espiritual
- Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa

EN ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES

Orientado al bien común. Docentes y estudiantes demuestran empatía y altas expectativas en

todos los estudiantes

TIEM
MOMENTOS SECUENCIAS DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PO

INICIO
-Reciben el saludo cordial de parte de la docente
-Observan la imagen y encuentran las diferencias
INICIO

-Responden a interrogantes; ¿Lograste identificar las diferencias de

ambas imágenes? ¿A qué historia de la vida de Jesús corresponden las
imágenes? ¿Qué mensaje nos da la historia?

-Proposito: Conocer y reflexionar sobre la multiplicacion de los panes.

Los estudiantes proponen acuerdos de convivencia para ser respetadas
durante esta sesión.

Ver

- Reciben una hoja impresa con el texto: Multiplicación de los panes

-Responden a interrogantes: ¿Cuántas personas seguían a Jesús en el
relato? ¿Por qué lo seguían? ¿Qué pasó cuando llegó la noche? ¿Qué le
dijeron los discípulos a Jesús que hiciera con todas aquellas personas?
¿Qué hizo Jesús? ¿Explica cuál fue el milagro’ tras leer el relato y ver
cómo actúa y piensa Jesús, ¿cómo dirías que es?
-Observan un video de la multiplicación de los panes.
-Comentan lo observado
JUZGAR

- Dialogan y determinan las lecciones que pueden extraer de esta

parábola
 Debemos tener el mismo deseo de esa gente de escuchar la Palabra de
Dios.
 Jesús es compasivo, entiende nuestras necesidades y se identifica con
ellas.
 Ningún don, talento u obra buena, es demasiado pequeña y Dios lo valora.
DESARROLLO Jesús pudo convertir el pequeño almuerzo de un jovencito en alimento
para miles de personas.
 Cuando compartimos recibimos más de lo que damos y todo se multiplica
(el agradecimiento, amor, gratitud, generosidad, felicidad…).
 Para consolidar la información de la historia, resuelven una hoja de
actividad.
ACTUAR

-Conversa con Jesús y cuéntale alguna vez que hayas tenido hambre o
hayas deseado algo. Dile que quieres compartir lo que tienen con
quienes lo necesiten. Dile lo que quieres hacer:
Por ejemplo:
  Daré las gracias porque Jesús está conmigo.
 Compartiré lo que tengo con algún niño que no tenga tanto.
 __________________________________________
 ____________________________________________
METACOGNICION:
CIERRE 10
Reflexionan sobre las actividades realizadas durante la sesión; para ello,
responden:
¿Qué aprendimos hoy?; ¿Cómo lo aprendimos? ¿tuvieron alguna
dificultad?, ¿Para qué les servirá lo aprendido?

-------------------------------------- V°B° -------------------- ------

DOCENTE DE AULA

LISTA DE COTEJO

APELLIDOS Y NOMBRES CRITERIOS

 Interpreta la -Analiza el -Conoce y acepta
parábola de la mensaje que el alimento
multiplicación trasmite Jesús ofrecido por Jesús
de los panes. a través de sus para su salud
NOMBRES Y APELLIDOS
milagros. física y espiritual

N°
SÍ NO SÍ NO SI NO

01 ABDEL-AZIZ CACERES, Dyland Tayssir

02 ALVAREZ DIESTRA Lucas Spencer

03 BERNARDO VEGA Yordy Yhair

04 CABALLERO LOZANO, Dylan Alexis

05 CARLOS MIÑANO Eduardo José

06 CASTILLO POLO Dylan Adriano

07
DIAZ GARCIA Thiago Elias

08
GONZALEZ LACHERRE Angel Enrique

09 MOLINA BOLIVAR Elianny Darwimar

10 MORALES CERRINOS Nicolas Del Piero

11 MORALES MATOS, María Alejandra

12 MORI LOPEZ, Joshua Samir

13 NERY YENGLE Luzivina Yasmin

14 NIEVES HARO Raphael Bruno

15 REYES PRINCIPE, Milena Mayte

16 ROMERO VILORIA Kenyerly Angeles

17 ROSAS IGNACIO Rochelle Milet

18 ULLOA CRUZ Estrella Cristina

19 ULLOA LA PORTILLA Iker Andre

20 VALVERDE CARAHUANCO Mahal Yetsabel

21 VELASQUEZ BONDIA Jim Andre

22 VIDAL RAMIREZ Dominic Jheremy

23 ZAVALETA REYES Israel Ethan Bradley