SESIÓN DE APRENDIZAJE

MODELAMOS FRUTAS Y VERDURAS CON PORCELANA FRÍA

ÁREA ARTE Y CULTURA FECHA -2023

GRADO SECCIÓN “ A ”
PROF I.E 1211
PROPÓSITO DE En esta sesión, se espera que los niños y las niñas aprenderemos y
APRENDIZAJE aplicaremos la técnica del modelado con cerámica al frío para dar
forma de frutas y verduras que consumimos .

COMPETENCIA, CAPACIDAD E INDICADOR A TRABAJAR EN LA SESIÓN

COMPETENCIA CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS

CAPACIDAD Explora y experimenta los lenguajes del arte

Aplica procesos de creación.
Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
CRITERIOS DE Aplica el modelado de objetos de su entorno empleando cerámica al frío .
EVALUACION

EVIDENCIA DE Diseña y modela con cerámica al frío algunos alimentos

APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE Lista de cotejo
EVALUACIÓN

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán
sesión? en esta sesión?
Preveer el material que se brindará a los Cerámica al frío
estudiantes. Témperas
Solicitar con anterioridad el material Mondadientes
necesario:
Témperas o apu .
Se les entregará la bolsita de cerámica al
frío
TIEMPO Aproximadamente 90 minutos

PROCESOS PEDAGÓGICO
INICIO Tiempo aproximado: 20 minutos
 La maestra recibe y da la bienvenida con palabras amables a los estudiantes, realizamos
movimiento de nuestro cuerpo, luego oran con mucho fervor y realizan el control de su
asistencia, para saber quién faltó hoy.
 Empezamos dialogando con los niños acerca de los temas tratados en esta semana de los
grupos de alimentos , observan las laminas :
  ¿De qué trata esta imagen?
 ¿Qué función cumple las proteínas?
 ¿Qué nos brinda las frutas y verduras?
 ¿Qué función cumple los carbohidratos?
 ¿Podemos modelar las frutas y verduras?
COMUNICAMOS EL PROPÓSITO DE LA SESIÓN A TRABAJAR: El día de hoy aprenderemos
y aplicaremos la técnica del modelado con cerámica al frío para dar forma de frutas y
verduras que consumimos .
Recuérdales que siempre deben tener presentes las normas de convivencia. Puedes hacer que
se comprometan en esta sesión con alguna de ellas; por ejemplo, escuchar con atención,
respetar las ideas de los demás, esperar el turno para participar, entre otras.

PROCESOS PEDAGÓGICO
INICIO Tiempo aproximado: 20
minutos
EXPLORAMOS CONOCIMIENTOS
 Se les pregunta a los estudiantes: ¿Conocen la técnica del modelado? ¿Saben
que es modelar una figura en un papel o cartulina? ¿Cómo se aplica la técnica
del modelado con cerámica al frío? Presenta la imagen de una tortuga y un pez
modelado con cerámica al frío rellenando un dibujo y sin dibujo

El arte de modelado consiste en reproducir en tres dimensiones aquello

que nos propongamos: desde nuestros propios personajes a otros ya
existentes

 La porcelana fría es una masa modelable con un aspecto final similar a la porcelana pero no
que seca al aire sin necesidad de horneado ni ningún otro proceso térmico de
endurecimiento. Es un material flexible, fácil de modelar, se trabaja fácilmente con las
manos o cualquier otra herramienta de modelado para aportar detalles.

 Despues de aclarar las ideas de como trabajar el modelado con porcelana fría ,
retoman el próposito de la sesión y les pide los materiales solicitados con
anterioridad , y observan el texto para realizar paso a paso y poder modelar las
 frutas y verduras .

PROCEDIMIENTOS PARA MODELAR TUS PROPIAS VERDURAS Y FRUTAS .

 MATERIALES :

 MASA PORCELANA FRIA

 PALILLO O MONDADIENTE
 PINZA
 TÉMPERAS DE VARIOS COLORES
 ESMALTE PARA UÑAS TRANSPARENTE

PROCEDIMIENTO

 Se les muestra las diversas frutas o verduras que puedan modelar usando us creatiivdidad .

Para elaborar una zanahoria Para elaborar una lechuga

PASOS PARA ELABORAR UN PLÁTANO PASOS PARA ELABORAR UN CHOCLO
-Despues de realizar el modelado de sus frutas y verduras que ellos desean y poner en marcha
su creatividad ,pueden presentarlo de diferentes maneras .
- Adicionalmente, partiendo de esta idea, puedes intentar recrear tu propio presentacion de
tus frutas y verduras . Lo único que tendrías que hacer es tomar en cuenta los colores y las
proporciones del mismo.

- Se brinda tiempo para que realicen sus modelados

- Se orienta y ayuda a quienes tengan dificultad.
- Culminado el tiempo realizan la exposición de sus trabajos.

Para su mejor comprensión mira el siguiente video :

https://www.youtube.com/watch?v=_8U_BoYS6io

EVALÚA TU TRABAJO Y REFLEXIONA:

• Toma un tiempo para observar tu trabajo; luego, piensa y responde:

• ¿Qué realizamos hoy? ¿Qué materiales usaron? ¿Les gustó realizar la actividad?

• Se evalúa con escala de valoración.

• Como extensión: Realizan otras actividades como modelar sus menúes que comen a
diario

Cierre Tiempo aproximado: 20 minutos

- Pídeles que se sienten en círculo y realiza las siguientes preguntas: ¿qué les pareció
el collar que hicieron? ¿ cómo se organizaron para el trabajo?, ¿se sintieron bien al
momento de participar?,
 Finaliza la sesión pidiendo que te digan: ¿qué aprendimos hoy?, , ¿cómo nos
sentimos cuando no nos toman en cuenta y nos dejan de lado?

 Realizamos la autoevaluación de las normas de convivencia. Para ello,

pregúntanos si cumplieron las normas de convivencia y por qué. Todos deben
responder, pero si ves que es un grupo al que le ha costado cumplir las normas,
pregunta específicamente por cada una de ellas, y luego pregunta qué pueden
hacer para poder cumplir mejor esa norma que aún no pudieron cumplir.
 Se evalúa con una lista de cotejo

LISTA DE COTEJO
MODELAMOS FRUTAS Y VERDURAS CON PORCELANA FRÍA

ÁREA: ARTE Y CULTURA FECHA:

COMPETENCIA:. CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS

CRITERIO DE EVALUACIÓN ACUERDOS DE CONVIVENCIA

. Aplica el modelado de
N.º Nombres y apellidos de los estudiantes Presta atención a Respeta las
objetos de su entorno
las indicaciones opiniones de
empleando cerámica al frío .
dadas. los
compañeros.

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20
 48
perla
s
NUESTRO RETO DE HOY ES:
aprender y aplicar la técnica
del modelado con cerámica al
frío para dar forma de frutas y
verduras que consumimos .