SESION DE APRENDIZAJE Nº

NOMBRE DE LA SESION : ELABORAMOS NUESTRO GERMINADOR

FECHA : 05 /11 /18

APRENDIZAJES ESPARADOS:

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

CIENCIA Y Explica el mundo físico Comprende y aplica Describe las características y
AMBIENTE basado en conocimientos conocimientos y necesidades que los seres
científicos argumenta vivos tienen para vivir .
científicamente.

MOMENTOS ESTRATEGIAS MEDIOS Y TIEMPO

PEDAGIGICOS MATERIALES
Utilización libre de los sectores. Materiales 60”
Juego en los - Planificación: los niños deciden el sector por grupos de los
sectores - Organización: organizan su juego grupal. sectores.
- Ejecución: juegan de acuerdo a su organización.
- Orden: guardan
Actividades -Carteles del 15”
permanentes -Saludo a Dios y a la virgen rezando aula
_Uso de carteles de asistencia, de tiempo etc. -jabón
Ocupamos los servicios higiénicos. líquido.

PROBLEMATIZACION. Vaso 45”

INICIO La maestra les muestra les muestra a los niños un vaso algodón
de plástico semilla de frejol, agua . semillas ,
_La maestra pregunta a los niños ¿Qué observan ?¿qué agua .
haremos con estos materiales ?¿cómo lo utilizaremos?
PROPOSITO Y ORGANIZACIÓN:
_La maestra les comunica que el dia de hoy vamos a
elaborar NUESTRO GERMINADOR.
MOTIVACION:
-la maestra coloca en la pizarra dibujos de hoja,
tallos ,flores ,flor , frutos.
SABERES PREVIOS :
¿Qué dibujos son ?¿cómo se llaman ?¿dónde crecen
que necesitan para crecer?.
 GESTION Y ACOMPAÑAMIENTO DEL DESARROLLO DE
COMPETENCIAS.
_La maestra coloca los vasos, el algodón ,los frijoles ,el
agua sobre la mesa .
_La maestra le comunica a los niños con estos
materiales vamos a elaborar nuestro germinador.
_La maestra les pregunta a los niños ¿ustedes saben
que es un germinador ?¿cómo se prepara ?¿que nacerá
del germinador ?
_La maestra explica a los niños como van realizar
germinador.
_Primero vamos a colocar el algodón en el vaso.
_Segundo vamos a colocar la semilla en el algodón.
_Tercero vamos a mojar el algodón con agua .
_Cuarto vamos a colocar el vaso en un lugar fresco .
_La maestra y los niños elaboran su germinador .
_La maestra pregunta a los niños :¿ustedes creen que
nacerá una planta en este vaso ?¿que deberíamos
haber puesto en el vaso en lugar del algodón ?¿cuándo
creen que ya verán crecer una planta ?.
_La maestra le dice a los niños vamos a dibujar lo que
hemos hecho: El germinador.
_La maestra les entrega una hoja en blanco para que
dibujen y expliquen lo que han hecho.
_Al terminar exponen sus trabajos .

CIERRE
- Finalizamos felicitando a los niños por la
actividad realizada y les preguntamos ¿Qué aprendimos
hoy? ¿Cómo se sintieron? ¿Qué es lo que más les
gusto?
TAREA Y En casa dialogan con papá y mamá sobre el trabajo
TRABAJO EN realizado.
CASA .
EVALUACION
FORMATIVA: Evaluación: Es permanente durante
toda la sesión, mediante la observación.
SUMATIVA: Evaluación de resultados: Lista de
cotejo (registro auxiliar)
PRODUCTO Reconocen diferentes tipos de plantas .
DE LASESION