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• DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
• PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Propósito Hoy escribiremos una carta a nuestros familiares que no pudieron venir al compartir del
día de la madre, deseándole que hayan pasado un bonito día.
Evidencia Escribe una carta.
Bien común Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y
comprender circunstancias familiares o al prójimo.
• PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión Plumones
Fichas de aprendizaje Lápiz, Borrador, tajador, resaltador
Imprimir imagen Cuadernillo de comunicación
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO TIEMPO:
Planificación de la escritura
Se invita a los estudiantes a recordar cómo se planifica la escritura de un texto, para
ello se saca un paleógrafo con el cuadro planificador, la cual lo completaran con ayuda de
los estudiantes.
Por otro lado, se les propone construir unos criterios que debe cumplir su texto, como,
por ejemplo:
Mi carta Sí No
Escribí teniendo en cuenta la estructura de la carta.
Utilicé letra legible.
Mis ideas son claras..
Escribí para contar a mi familia una experiencia.
Utilice un lenguaje informal
Utilicé la mayúscula y el punto.
Textualización
Recordamos la importancia de recordar las partes de una carta.
Se les invita a escribir tu primer borrador de su carta, para ello, la docente debe
monitorear el equipo y apoyarlos con las siguientes preguntas:
- ¿Qué le dirás a tus familiares?
- ¿Sobre qué escribirás en cada párrafo?
- ¿Colocarás foto familiar dentro de tu carta?
Reviso y corrijo
- Con apoyo de la ficha de evaluación que prepararon se invita revisen su primer borrador
para ver si han cumplido con los criterios propuestos.
- Se reflexiona con ellos sobre la importancia de aprender este tipo de texto donde afloran
los sentimientos hacia familiares que se encuentran lejos.
- Finalmente se pide que escriban su carta con las revisiones ya hechas.
CIERRE
Considera
Planifica su Utiliza algunos
Escribe el Revisa su
carta que va recursos recursos
texto de texto
a escribir Considera gramaticales textuales,
manera para
ESTUDIANTES considerando la y como
clara y obtener
el propósito estructura ortográficos imágenes o
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familiares. final.
texto. las ideas del
texto.
Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No SÍ NO