SESION DE APRENDIZAJE COMUNICACIÓN

NOMBRE DE LA SESIÓN : Escribimos carta

PROPOSITO 
: escribiremos un texto informativo para comunicarnos con un
Hoy
amigo siguiendo una estructura y coherencia.

GRADO : 3° FECHA : -06-2022

¿QUÉ NECESITAMOS HACER? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES?

Presentarles de la estructura ylista Imágenes

ta de cotejo. Cuadro de planificación
Hoja cuadriculada
Lápiz
Ficha de revisión
Fotocopia, Lista de cotejo, Cuaderno, plumones, tizas y
cinta adhesiva

COMPETEN
CIA
CAPACIDAD Desempeño

Escribe •Organiza y
desarrolla las
 Localiza información explícita que se encuentra en los textos informativos
diversos ideas de
tipos de forma
texto en coherente
Escribe diversas cartas siguiendo una estructura
su
lengua Cohesionada. Planifica la escritura de un texto informativo considerando el propósito

Materna.

MOMEN
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
TOS

INICIO  saludo amablemente a los niños y a las niñas. Luego, se les recuerda las actividades
realizadas en la sesión anterior. Comenta que todas se hicieron con el fin de saber
15 minut cómo reconocer la estructura de un texto instructivo.
os  Observan y recuerdan diversas estructuras de los textos aprendidos
 Recupera los saberes:
¿Qué tipo de textos aprendimos ?
¿Qué texto nos brindará información ?
¿Cómo es la estructura de una receta?
¿Cómo escribiríamos una receta?
Comunicamos el propósito de la sesión.
“Hoy escribiremos un texto informativo de un carta a un amigo teniendo en cuenta su
estructura y coherencia”.
 Acuerdan las normas de convivencia.
 Mantener en orden en el aula.
 Trabajar en equipo.
 DESARROLLO
Conversan y comparten sobre la carta su estructura .
Planificación
 Completan el cuadro de planificación para la producción de una receta

¿Qué haremos? ¿Para qué nos ¿Qué necesitamos? ¿Qué tipo de carta ¿Quién lo leerá?
minutos servirá? escribiremos ?

 Cada estudiante analiza y recuerda los pasos de preparación del plato típico que eligió su equipo.
Textualización
Se entrega a cada estudiante una hoja cuadriculada.
 Luego de determinar el plato que prepararon comienzan la escritura del borrador de su carta.
 Observan el esquema o estructura de una carta.
 Piensan detenidamente recordando todo lo que a sus amigo o amiga en sus cartas
 Revisión
Realizan una primera revisión general de la receta que escribieron.
 Comparan con el esquema (y revisan si mantiene la estructura de una carta .
 Transcriben en sus cuadernos para evaluar la producción de su receta.
 Corrigen los errores presentes en su receta, luego de ser revisados.
 Se elegirá a dos participantes a exponer su trabajo.
CIERRE En grupo clase
 Sintetiza todas las acciones realizadas para escribir un texto informativo
10 minutospreguntándoles: ¿qué hicieron para escribir sus caratas?
 Reflexiona con los niños sobre la estructura y las características que debe tener un
texto informativo.
 Pregúntales: ¿qué aprendieron en esta sesión? , ¿cómo pueden aplicar sus
aprendizajes en su vida diaria.

 Tarea para casa

 Pide a los estudiantes que elaboren una carta a un familiar siguiendo el esquema
trabajado en aula para comentar la próxima clase.
 LISTA DE COTEJOS 06-05

Competencia:
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA.
Adecúa el texto a la situación comunicativa.
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito

Criterios de evaluación CONCLUSIONES

Planifica la escritura de un  Localiza información Escribe diversas ¿Qué dificultades tiene el
texto informativo explícita que se encuentra cartas siguiendo estudiante?
considerando el propósito una estructura Qué avances tiene el
Nº Nombres y Apellidos de en los textos informativos
estudiante?
los estudiantes

1 Lusiana Thaiz
2 Jack Evans
3 Paolo André
4 Carlos Daniel
5 José Aníbal
6 Jared Samir
7 Darlene Ariana
8 Daniel Alessandro
9 Kefryn Ariel
10 Jhan Marcos
11 Tiago Jhampier
12 Paolo Samir
13 Mishelle Xiomara
14 José Nilser
15 Zaira Pierina
16 Iris Lorena
17 Estrella Celene
18 Thiago Miguel
19 Saira Rubi
20 Pedro Rolando
21 Jesús
22 Frickson