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Escuela José Bernardo Suárez

Programa de Integración Escolar

Informe Educadora Diferencial


Ingreso 2024
I. Identificación:

Nombre del Estudiante: Salome Plaza Usme

Edad: 4 años

Curso: PK

Fecha Evaluación: 27 de abril, 2024

Evaluador: Fernanda Munizaga

II.- Instrumento Evaluativo:


Se aplica prueba informal de las áreas de conceptos básicos, nociones pre
numéricas, clasificación, grafomotricidad, conciencia fonológica y comprensión oral de un
texto, de acuerdo al nivel educativo cursado en el año lectivo.

III.- Propósito Evaluativo:


La siguiente evaluación tiene como finalidad dar cuenta de los progresos y
necesidades de apoyo en el aprendizaje de la estudiante, para establecer una respuesta
educativa efectiva para el año 2024.

IV. Análisis Cualitativo de subáreas:

- Conceptos básicos:

En relación a los conceptos básicos; presenta un desempeño logrado en los


conceptos de arriba, afuera y debajo evidenciando encontrarse en desarrollo la habilidad
para identificar los conceptos delante y atrás.
- Nociones pre numéricas:

Respecto a las nociones pre numéricas se encuentra en un nivel logrado en los conceptos
de grande, menos que y pequeño, logrando discriminar los elementos que cumplen con
estas características.
- Clasificación:
Salomé, logra con facilidad clasificar elementos que presentan dos atributos (color y
forma)
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Programa de Integración Escolar

- Seriación:

En cuanto a la habilidad de seriación, Salomé presenta un desempeño medianamente


logrado, identificando el elemento más pequeño y más grande, sin lograr identificar los
elementos que presentan tamaño intermedio.

- Concepto de número y conteo:

En el caso de la identificación de números que completan la secuencia numérica en el


ámbito del 1 al 7, la estudiante no logra nominar el sucesor de los números mencionados,
respondiendo con números conocidos al azar.
En el caso del conteo, se observa medianamente logrado ya que realiza un conteo en
desorden, por lo que, vuelve a contar un elemento ya enumerado.
Finalmente, en el caso de conteo y desconteo con material concreto, logra un desempeño
medianamente logrado, evidenciando lograr descontar elementos, sin embargo, muestra
en desarrollo la habilidad para agregar elementos a un grupo (sobre conteo)

- Grafomotricidad:

En la habilidad grafomotriz se observa que presenta un desempeño medianamente


logrado, logrando líneas rectas, evidenciándose en desarrollo las líneas curvas.

- Conciencia fonológica:

En la habilidad de identificación gráfica de vocales, se observa un desempeño no logrado,


identificando solamente dos vocales (/u/ y /e/).
En la habilidad de identificación fonémica de vocales, se observa un desempeño logrado,
identificando todas las vocales mencionadas.
En la habilidad de identificación de sonido inicial vocálico de una palabra se observa un
desempeño no logrado, mostrando en desarrollo la asociación de sonido inicial de una
palabra a su vocal respectiva.
Por último, en la habilidad de segmentación silábica de palabras presenta un desempeño
medianamente logrado, pudiendo reconocer, en ocasiones, las partes de una palabra.

- Comprensión oral de un texto:

En la habilidad de comprender un texto oral, Salomé logra un desempeño medianamente


logrado, pudiendo identificar lugares del relato y personajes de este, sin embargo, la
habilidad de recordar detalles se encuentra en desarrollo.

VI. Conclusiones:
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Programa de Integración Escolar
Salomé presenta desempeño logrado en las áreas de nociones pre numéricas,
clasificación, encontrándose medianamente logradas las áreas de conceptos básicos,
seriación, concepto de número y conteo, conciencia fonológica y comprensión oral de un
texto, sin embargo, es importante mencionar, que estos aprendizajes se encuentran en
desarrollo y pueden ser potenciados durante el presente año escolar.
VII. Sugerencias para el Establecimiento:

- Desarrollar concepto de número y conteo.


- Desarrollar conciencia fonológica.
- Otorgar mayor tiempo en el desarrollo de actividades y modelar el trabajo.
- Fomentar la participación activa en aula y monitorear su trabajo.

Educadora Diferencial: Fernanda Munizaga Nombre y Firma Apoderado


Registro SECREDUC: 74918

Programa de Integración

José Bernardo Suárez

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