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I.IDENTIFICACIÓN
Nombre :
Fecha Nacimiento :
Rut :
Curso :2
Establecimiento :
Psicopedagoga :
Fecha de Evaluación :
II.MOTIVO DE EVALUACIÓN
III.ANTECEDENTES RELEVANTES
● Anamnesis.
● Pauta de observación.
V.CONDUCATAS OBSERVALES.
VI.DESCRIPCIÓN CUALITATIVA
VI.II MEMORIA-ATENCIÓN
A partir de estímulos visuales el menor logra identificar diferencias,
recordar dibujos previamente visualizados y reconocer sílabas en
palabras por lo cual, la memoria y atención se encuentran en un Nivel
Alto.
VI.V ESCRITURA.
VII.CONCLUSIÓN
VII.SUGERENCIAS
En ámbito escolar: