Asignatura: Ciencias Naturales

Profesora: Luz Espinoza-Marcela Valdés

Curso: 5° básico

EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES

Nombre: Fecha:
Puntaje máximo: 45 puntos Puntaje Obtenido: puntos.

NOTA:
Indicadores de Evaluación

 Identifican las estructuras básicas que conforman el sistema respiratorio.

 Describen la función de los pulmones en el intercambio de gases.
 Identifican enfermedades del sistema respiratorio y circulatorio, provocadas por el consumo
de tabaco (trombosis, arritmias, infecciones respiratorias, asma, cáncer pulmonar).
 Analizan las principales causas del consumo de tabaco en adolescentes, reconociendo el
consumo de cigarrillos como una enfermedad adictiva.

INSTRUCCIONES:
- Antes de iniciar la evaluación, apaga todos los artefactos electrónicos que puedan interrumpir el
proceso.
- Lee atentamente toda la prueba antes de responder.
- Todas las dudas y consultas se deben realizar directamente al profesor(a).
- Marca con una X la alternativa que consideres correcta.
- Dispones de 50 minutos para responder la evaluación.

I-. Lee atentamente cada uno de los enunciados. (2 pts c/u).

1-. ¿En qué parte del cuerpo se produce el 2-. Una función del sistema respiratorio es:
intercambio gaseoso?
A) Mover la sangre por el cuerpo
A) Nariz. B) Toser para eliminar bacterias del cuerpo
B) Corazón. C) Entregar dióxido de carbono al cuerpo
C) Pulmones. D) Entregar oxígeno al cuerpo
D) Intestino grueso.

3-. Cuando inspiramos el diafragma se:
A) Contrae y el aire entra al cuerpo
B) Contrae y el aire sale al cuerpo.
C) Relaja y el aire entra al cuerpo.
D) Relaja y el aire sale al cuerpo.
4-. En el proceso de inspiración, el aire con
oxigeno ingresa a los pulmones y por lo
tanto a los alveolos. Si fumamos ingresamos
grandes cantidades de CO2 a los pulmones,
por lo tanto…

A) el cuerpo no se oxigena bien

B) se sigue respirando normalmente
C) el cuerpo se oxigena de mejor manera
D) ninguna de las anteriores

5-. Fumar daña el cuerpo en muchos 6-. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones
 Asignatura: Ciencias Naturales
Profesora: Luz Espinoza-Marcela Valdés
Curso: 5° básico

aspectos. ¿Para qué órgano es más sobre el cigarrillo es falsa?

perjudicial?
A) El hábito de fumar es adictivo.
A) Pulmón. B) El consumo de tabaco es la principal causa
B) Riñón. de enfermedad en el mundo.
C) Hígado. C) Afecta solo la salud de los fumadores, pero
D) Estómago. no de los no fumadores pasivos.
D) Hijos de padres fumadores tienen más
probabilidad de sufrir enfermedades
respiratorias.

7-. Durante el año 2012 se discutió la "Ley antitabaco". Esta establece una serie de
regulaciones para poder fumar en espacios abiertos o cerrados.

¿Por qué la ley prohíbe el consumo de cigarros en lugares compartidos y cerrados?

A) Para evitar que el humo se disperse en el ambiente.

B) Para evitar enfermar a los fumadores activos
C) Para evitar vender cigarros en recintos privados.
D) Porque la nicotina contamina los alimentos.

8-. ¿Qué daños puede provocar el consumo 9-. ¿De qué factores piensas que depende
de tabaco en nuestro cuerpo? directamente que una persona sea más
propensa a desarrollar enfermedades
A) Puede provocar enfermedades cardíacas asociadas al tabaquismo?
 Asignatura: Ciencias Naturales
Profesora: Luz Espinoza-Marcela Valdés
Curso: 5° básico

respiratorias cáncer y adicción.

B) Puede provocar adicción enfermedades
renales digestivas y psicológicas. I. La cantidad de años que fuma.
C) Puede provocar trastornos del sueño II. Su peso y estatura.
trastornos alimenticios y enfermedades renales. III. La cantidad de cigarros que fuma
D) Puede provocar trastornos sociales diariamente.
alimenticios y emocionales.
A) Solo I
B) I y II
C) II y III
D) I y III

10-. Un grupo de estudiantes decide realizar un experimento para determinar el tipo de

residuos que deja el humo del cigarrillo en los pulmones de las personas fumadoras. Para
ello con la ayuda de un adulto* montan en una botella plástica desechable algodón en su
interior hacen un agujero en la tapa donde introducen el cigarrillo con el filtro hacia el
interior y luego lo fijan con silicona. Prenden el cigarrillo y aprietan y sueltan la botella una
y otra vez mientras la botella se va llenando de humo.

Si los estudiantes pudieran llevar el algodón contaminado a un laboratorio ¿cuál de las

siguientes partículas debiese aparecer en los resultados que causa la adicción al cigarrillo?

A) Grasa.
B) Azúcar.
C) Alcohol.
D) Nicotina.

11-. El consumo habitual de cigarrillos puede 12-. Alguna de las consecuencias para la
originar una serie de enfermedades que salud de los fumadores pasivos es:
afectan principalmente:
A) Problemas en el sistema digestivo
A) Sistema digestivo y circulatorio. B) Enfermedad crónica pulmonar ( es un
B) Sistema respiratorio y digestivo. problema de salud a largo plazo que puede no tener
C) Sistema circulatorio y digestivo cura)
D) Sistema respiratorio y circulatorio. C) Riesgo aumentado de padecer cáncer de
estómago
D) No hay mayores riesgos para la salud

13- ¿Cuál es la diferencia entre fumador 14.- El tabaquismo puede generar un infarto
activo y fumador pasivo? cardiaco ya que…

A) El fumador pasivo fuma directamente el A) El corazón late menos por el cigarro ya que
cigarrillo relaja al cuerpo
 Asignatura: Ciencias Naturales
Profesora: Luz Espinoza-Marcela Valdés
Curso: 5° básico

B) El fumador activo respira el humo de quien B) El corazón se esfuerza más ya no se oxigena

fuma bien a la sangre
C) El fumador activo y el pasivo son casi lo C) El corazón late con menor frecuencia para
mismo enviar la sangre a los pulmones
D) El fumador pasivo aspira el humo del D) El infarto no es una consecuencia del
fumador activo. tabaquismo.

15-. Un grupo de científicos investigó los componentes del cigarrillo, concluyendo que, si
se disminuye el porcentaje de nicotina, los nuevos fumadores podrían deshacer el mal
hábito antes de convertirse en adictos. A partir de la conclusión de la investigación, ¿qué
buscaban los científicos?

A) Describir las sustancias tóxicas de los cigarrillos.

B) Identificar qué sustancia provoca la adicción.
C) Comprender por qué los fumadores se enferman.
D) Crear conciencia de lo dañino que es el tabaquismo.

16-. La siguiente tabla muestra los resultados de un estudio sobre el tabaco en Chile. En ella
se observa la prevalencia de fumadores, es decir, el porcentaje de la población chilena que
presenta la característica de ser “fumadores” y, además, el promedio de cigarros fumados
diariamente.

De acuerdo con los datos de la tabla anterior, ¿cómo crees que será el consumo promedio
de cigarrillos fumados diarios en los próximos diez años?

A) Aumentará en hombres y mujeres.

B) Aumentará solo en el grupo de varones.
C) Aumentará solo en el grupo de mujeres.
D) Disminuirá en hombres y mujeres.

17-. El siguiente gráfico muestra los resultados de un estudio realizado en Chile en el año
2002 para conocer el porcentaje de personas con tabaquismo según edad y sexo.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación con los datos del gráfico?
 Asignatura: Ciencias Naturales
Profesora: Luz Espinoza-Marcela Valdés
Curso: 5° básico

A) El tabaquismo es una enfermedad que se presenta con más frecuencia en los grupos de mayor
edad.
B) El tabaquismo es una adicción que produce cáncer.
C) El tabaquismo es mayor en las mujeres que en los hombres.
D) El tabaquismo es una enfermedad que se presenta en los grupos de menos edad.

II-. Identifica las estructuras y escribe el nombre que corresponda: (1 pto c/u)
 Asignatura: Ciencias Naturales
Profesora: Luz Espinoza-Marcela Valdés
Curso: 5° básico

III-. Chile modificó la ley del tabaco el año 2013 tomando medidas como: prohibición de
publicidad, exigencia de fotos de consecuencias del tabaquismo en cajetillas y prohibición de
fumar en lugares públicos cerrados o con techo, entre otras. ¿Qué justifica la aplicación de
las medidas señaladas anteriormente? Explica dos razones.
Utiliza mayúscula 1 pto
Expone 2 razones 2 ptos
Hace uso de punto final 1 pto
Total: 4 ptos

R:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

TABLA DE ESPECIFICACIONES EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES 5°

 Asignatura: Ciencias Naturales
Profesora: Luz Espinoza-Marcela Valdés
Curso: 5° básico

N° DE OBJETIVO DE EJE HABILIDAD CLAVE PUNTAJ

PREGUNTA APRENDIZAJE E
1 OA03 Ciencias de la vida Localizar C 2 pts
2 OA03 Ciencias de la vida Explicar D 2 pts
3 OA03 Ciencias de la vida Relacionar A 2 pts
4 OA03 Ciencias de la vida Analizar A 2 pts
5 OA06 Ciencias de la vida Identificar A 2 pts
6 OA06 Ciencias de la vida Comprender C 2 pts
7 OA06 Ciencias de la vida Analizar A 2 pts
8 OA06 Ciencias de la vida Relacionar A 2 pts
9 OA06 Ciencias de la vida Razonar C 2 pts
10 OA06 Ciencias de la vida Analizar D 2 pts
11 OA06 Ciencias de la vida Relacionar D 2 pts
12 OA06 Ciencias de la vida Razonar B 2 pts
13 OA06 Ciencias de la vida Comparar D 2 pts
14 OA06 Ciencias de la vida Analizar B 2 pts
15 OA06 Ciencias de la vida Analizar B 2 pts
16 OA06 Ciencias de la vida Interpretar C 2 pts
17 OA06 Ciencias de la vida Interpretar C 2 pts
34 pts
II-.

IZQUIERDA DERECHA
Fosas nasales Laringe/faringe
Pulmones tráquea
alvéolos Bronquios
Bronquiolos

III-. Utiliza mayúscula 1 pto

Expone 2 razones 2 ptos
Hace uso de punto seguido y final 1 pto
Total: 4 ptos