2022 Informes PB 2º Semestre

INFORME EDUCACIONAL
Año Escolar 2022

Período: Segundo Semestre
Nombre: Elena Álvarez Sepúlveda
Escala de Evaluación
D: Destacado L: Logrado PL: Por Lograr IP: Iniciando Proceso NL: No Logrado NC: No Corresponde NO: No Observado
ÁREAS DE DESARROLLO
INFORME SEMESTRAL
- De acuerdo a su nivel: Pre kinder
1) Se muestra respetuoso de la vida en comunidad
2) Se muestra solidario y colaborador
3) Se muestra consciente de sus derechos y sus deberes
4) Se muestra perseverante ante las dificultades
5) Se muestra respetuoso de su integridad física.
6) Se muestra honesto y auténtico en su actuar
7) Se muestra interesado en vivir su espiritualidad
Observaciones:
Durante el semestre observamos que Elena está siendo mucho más receptiva a la invitación del adulto a conocer
nuevos materiales cuando la labor es compartida con un par. Así mismo su disposición frente a mayores desafíos
es positiva y hemos visto más persistencia en sus labores, sobre todo cuando se ve a sí misma como un modelo
para sus pares en el trabajo de a dos o cuando ella es la encargada de presentar un material. Todo esto nos ha
permitido ampliar poco a poco sus áreas de conocimiento y también propiciar un ritmo de trabajo de mayor
velocidad y constancia.
En general sus periodos de concentración son amplios pero en ocasiones surge fatiga frente a los procesos que
lleven muchos pasos o labores consecutivas, debiendo tomarse un descanso físico.
Sigue siendo una observadora activa de las instancias grupales, sin embargo, la vemos participar en más
ocasiones, expresando su punto de vista.
Goza de la socialización en todo momento, siendo muy querida por sus amigos y hemos apreciado que ha
ampliado el ámbito de amistades siendo menos selectiva en sus relaciones.
En el área de matemáticas su incursión con el material del banco ha potenciado la memorización de categorías
del sistema decimal, iniciando las operaciones sin cambio y el uso de algunos tableros. Su conteo lineal ha
avanzado hasta reconocer gran cantidad de cifras de dos dígitos pese que en ocasiones confunde la posición de
los números herrando en la cardinalidad.
Durante este semestre ha avanzado en la gráfica de letras siguiendo el curso del trazo y con menos inclusión de
letras imprentas en sus textos. Su lectura es fluida y la ejercitación con pequeños textos ha fortalecido su
comprensión lectora. Iniciamos también el análisis de las funciones de las palabras con la historia del sustantivo
presentación Montessori hermosa.
Elenita disfruta mucho las vacaciones con tu familia y llénate de energía para el próximo año, sabemos que será
un gran año para ti.
Guías de Salón Directora Casa de los Niños

Paulina Bobadilla S.
INFORME EDUCACIONAL
Año Escolar 2022

Nombre: Liam Butler Leyguarda
INFORME SEMESTRAL
- De acuerdo a su nivel: Kinder
Observaciones:
Durante este segundo semestre nos hemos desafiado con Liam en lograr mayor autonomía y autoexigencia en sus
labores, aspecto que estas últimas semanas logró con creces gracias a su concentración en el trabajo del rollo
numérico, que lo tiene muy entusiasmado.
En general está siendo más receptivo a las invitaciones del adulto para conocer nuevos trabajos, incluso si son de largo
aliento y demandantes de concentración, principalmente pues le hemos ayudado a apreciar la relevancia de diversificar
los ámbitos de trabajo muy concreta y significativamente.
En lo emocional tiene mayor apertura o escucha a las sugerencia o razones de las cosas, sin embargo aún lo vemos
sobrecogido frente a las frustraciones, no logrando sobreponerse cuando algo sale de su esquema preconcebido,
requiriendo de nuestra contención y cariño.
Apreciamos mayor estructuración temporal y espacial en el despliegue de sus trabajos incluso con gran número de
elementos.
Ha avanzado en la escritura siguiendo el curso del trazo sin embargo requiere persistir, pues en ocasiones apreciamos
que las dibuja sin un orden establecido.
En matemáticas el conteo uno a uno ya va en tres dígitos y logra reconocer las categorías del banco haciendo adiciones
simples sólo falta algo de práctica para conseguir un aprendizaje más sólido y avanzar en sumas con cambio y otras
operaciones matemáticas.
En lenguaje su lectura es fluida logrando la comprensión lectora de pequeños textos, también iniciamos algunos
dictados de palabras que requieren del deletreo y construcción de palabras con un ritmo.
Este año Liam ha estado lleno de nuevas experiencias y el próximo se vienen nuevos desafíos que de seguro te
deslumbrarán.
¡Disfruta mucho tus vacaciones junto a tu familia y añoramos verte entrar al colegio con tu hermanito este próximo año!

INFORME EDUCACIONAL
Año Escolar 2022

Nombre: Amanda Carrié
INFORME SEMESTRAL
Observaciones:
Durante este período de paso por el pre-escolar de Amanda, hemos aprendido a conocer su carácter tierno, sensible y
por sobre todo su personalidad alegre y cercana, siempre con una bella sonrisa. Desde que llegó, la hemos observado
desenvolverse de manera genuina en el salón, aflorando su sello más juguetón este segundo periodo del año. La vemos
más resuelta para entablar vínculos sociales con sus pares proponiendo juegos y contando anécdotas de casa. En
ocasiones tuvimos que ayudarla en la búsqueda del sentido de realidad, pues solía ser muy fantasiosa con sus relatos
invadiendo un poco sus proceso de aprendizaje en el ámbito de las ciencias, lo cual duró hasta un breve tiempo del
segundo semestre.
Respecto a lo cognitivo, Amanda es una niña que se propone bastante desafíos en sus trabajos, es muy observadora de
los niños más grandes del salón de quienes aprendió muchas de las presentaciones y funcionamiento de cada material
para después practicarlo autónomamente. Es así como en el área de matemáticas ya logra reconocer números de dos
cifras y terminar concretando su anhelado rollo numérico, con el cual trabajó entusiasta hasta finalizar el periodo
escolar.
En el área de lenguaje, ya reconoce letras significativas para ella, como la del nombre de sus padres, hermana y también
vocales, lo que ya le ha permitido iniciar el trabajo de lección de conexión, para el reconocimiento de algunas sílabas.
En el área de ciencias y sensorial ha experimentado arduamente, obteniendo éxito sobre todo cuando se trata de trabajar
con mapas conociendo continentes y zonas de Chile.
Querida Amanda, recordaremos tu linda sonrisa y solidaridad que siempre te caracteriza, eres nuestra pequeña sabía.
Sabemos que el próximo año, te irá increíble en tu nuevo colegio. ¡Te queremos mucho!
INFORME EDUCACIONAL
Año Escolar 2022

Nombre: Diego Carrillo
INFORME SEMESTRAL


Observaciones:
En este segundo semestre Diego ha alcanzado mayor grado de autonomía en la libre elección de trabajos mostrándose
seguro en su actuar, lo que asociamos a su fortalecimiento de vínculos con sus pares al momento de trabajar,
motivándolo a venir al colegio día a día.
Vemos también expresión de sentimientos de modo verbal antes de que se produzcan sus quiebres emocionales, lo que
nos deja una ventana de reacción para apoyarlo en la contención que paulatinamente está logrando por sí mismo. Esto
habla de su mayor capacidad de tolerancia a las frustraciones todo lo que se asocia a un acercamiento a los desafíos
con una actitud de mayor apertura.
Pocas veces durante el semestre se ha mostrado fatigado frente a una tarea, sin embargo es importante considerar que
labores consecutivas en una jornada requiere de que tome pequeños descansos.
En ámbitos numéricos logra el reconocimiento de categorías del sistema decimal y comenzamos la adicción de grandes
cifras con rápida comprensión del proceso. Trabaja antecesor y sucesor con éxito incluso reconoce múltiplos con
rapidez.
En lecto escritura ha hecho suyas numerosas letras reconociendo en manuscrita e imprenta, permitiendo construir
palabras en alfabeto móvil, pero requiere de apoyo en la discriminación de sonidos al deletrear pues aun se le dificulta la
separación de una sílaba.
Consideramos que su paso a Taller 1 será un desafío abordable por Diego sobre todo si se logra de manera paulatina su
adaptación a estas nuevas dinámicas y horarios.
Querido Diego el próximo año estará lleno de nuevas experiencias y amistades que estamos seguras que te encantarán.
Descansa y que tengas unas bellas vacaciones junto a tu familia.

INFORME EDUCACIONAL Año Escolar 2022
Nombre: Kai Cortés Yusta
INFORME SEMESTRAL
- De acuerdo a su nivel: Pre kinder
Observaciones:
Durante este segundo semestre del año Kai se ha mostrado bastante sensible y atento a las dinámicas sociales haciendo
más consciente sus rutinas ampliadas diarias. Y pese a que durante la jornada se le ve cómodo por el ambiente
disfrutando cada una de las instancias, aún necesita el apoyo del adulto para organizar y encaminar sus labores o
clarificar su horario diario. En ese sentido sería muy significativo apoyar una mayor autonomía y conexión con rutinas
tanto en casa como en el colegio, lo que apunta a segurizar y darle orden a sus procesos.
En cuanto a las relaciones sociales con sus compañeros, es capaz de empatizar y puede resolver conflictos a través del
diálogo sin tanta mediación del adulto y es muy poco frecuente verlo con roces con sus pares siendo un niño muy
querido y regaloneado por las niñas del salón.
Aspectos que creemos importante abordar es la expresión de sentimientos cuando cae en frustraciones pues suele
desbordarse emocionalmente y llorar a veces con mucha angustia. Y en ese sentido lograr el diálogo y estados
reflexivos para poder ver nuevas posibilidades de resolución es un camino que tomamos y sugerimos apoyar en casa.
En relación a su trabajo, Kai ha ampliado el rango de materiales conocidos en las distintas áreas del salón, siguiendo
sus elecciones de acuerdo a sus necesidades e intereses y el de su grupo de pares más cercanos.
En el área de matemática está en el proceso de asociación número-cantidad hasta el número 19 y estamos trabajando
con la bandeja del sistema decimal. Le ha parecido muy atractiva la labor con las barras rojas y azules que tienen como
propósito principal del conteo numérico hasta el 10 desde un sentido kinestésico.
En lenguaje seguiremos apoyándola en el reconocimiento de los fonemas iniciales y finales de las palabras, en la
adquisición de nuevas letras y el que pueda retenerlas a largo plazo. Hemos querido propiciar la construcción de
palabras usando una metodología de lectura global, practicando con la construcción de la palabra como un todo en
alfabeto móvil trabajo anterior a la escritura en papel obteniendo receptividad pero también algo de fatiga.
Apreciamos además lo resuelto en el lenguaje expresivo y con mejor estructura gramatical y lógica en ideas.
Este próximo año fortaleceremos aspectos como la concentración en labores y mayor nivel de independencia de sus
pares en sus labores con el propósito de avanzar en trabajos que se le dificultan.
Kai, te esperamos el próximo año para acompañarte en nuevos desafíos. ¡Disfruta tus vacaciones!
INFORME EDUCACIONAL
Año Escolar 2022

Nombre: Miguel Delgado
INFORME SEMESTRAL
- De acuerdo a su nivel:
Observaciones:
Durante el semestre hemos visto periodos de mucha variabilidad en los procesos de desarrollo de Miguel, visualizando
un antes y un después posterior a la visita de su papá al ambiente. Por un lado, ha estado muy dado al trabajo de ensayo
y error con periodos de mayor limpieza y estructura sobre todo en actividades de vida practica y arte, y por otro lado,
desarrollando trabajos que no llegan a término, por no lograr mantener la atención sostenida frente a una tarea o
persistir frente a alguna dificultad que se le presente.
Ha sido habitual verlo reticente frente a actividades o presentaciones específicas que el guía ha querido hacerle,
desconectándose y prefiriendo deambular por el salón o trabajar con un par en labores que le son habituales. En tal
sentido, hemos debido acompañar más cerca sus procesos apoyando el que se mantenga en una labor gracias al trabajo
de uno a uno con el guía, otorgándole a cada instante validación o refuerzo sobre la tarea abordada y también espacios
de mayor libertad y expansión en arte o actividades de patio.
Miguel está en un proceso matemático que ha iniciado con el conteo del 1 al 10 con el uso de material concreto, además
del reconocimiento de símbolos numéricos, tarea que en un principio consideraba muy difícil de desarrollar y que una
vez ejercitada la ve como parte de sus habilidades.
En lenguaje ha internalizado letras significativas de sus pares y familia y pese a tener muchas posibilidades en la
experimentación con la discriminación fonética suele evadir los trabajos del área, siendo necesario acompañar los
procesos casi de principio a fin para que finalmente los pueda desarrollar.
Para Miguel han sido significativos los diálogos asociados a la ética del cuidado trabajados este semestre, iniciando la
conciencia de las sensaciones o emociones, situándolas en su propio cuerpo, y pese a no participar mucho de las
actividades grupales vemos receptividad y mayor nivel de conciencia.
¡¡Que tengas unas lindas vacaciones Miguel y nos vemos el próximo año con más bellos momentos!!

INFORME EDUCACIONAL
Año Escolar 2022

Nombre: Florencia Fuenzalida
INFORME SEMESTRAL
Observaciones:
Durante este segundo semestre observamos a Florencia mucho más receptiva a las invitaciones del adulto en conocer
nuevos trabajos, lo que ha permitido ampliar sus áreas de conocimiento y también el poder trabajar más autónomamente.
Así mismo su disposición a la hora de encontrarse con mayores desafíos es positiva y hemos visto más persistencia en
sus labores. Se le ve en su carita la gratificación al lograr nuevas cosas, y ello la motiva para seguir aprendiendo.
Sigue siendo una observadora activa de las instancias grupales, sin embargo, la vemos participar en más ocasiones
expresando su punto de vista e integrándose a espacios motores y de equilibrio colectivos.
Su necesidad social la ha hecho ser partícipe de juegos colectivos reglados, parte de un desarrollo evolutivo acorde a su
edad.
Sus periodos de concentración han aumentado, pudiendo realizar trabajos con menos interrupciones. Aún necesita el
apoyo del adulto para organizar los elementos al desplegar su material, pero es rigurosa con el cierre de ciclos de trabajos
ya que es común que guarde o limpie, dejando cada cosa en su lugar.
A pesar de que el arte y área sensorial son sus preferidos, ha ampliando su trabajo a otras áreas del salón, como
lenguaje: conociendo más fonemas y grafemas, tanto vocales como consonantes. Pero gracias al trabajo en lectura global
que hemos propiciado le ha permitido la memorización a más largo plazo de letras y también alcanzar la mecánica del
trabajo con el alfabeto móvil, que es en definitiva construcción de palabras, ejercicio previo a la escritura.
En matemáticas iniciamos el trabajo con el material del banco, potenciando la memorización de categorías con el juego
del tráeme que también se encontrará en Taller 1 para manejar concretamente la operatoria. Su conteo lineal aún es
inconsistente pero logramos observar al menos reconocimiento hasta el 29.
Es muy importante para Florencia que en su proceso tenga la compañía constante de su familia y en el día a día se
propicie la organización de rutinas, esto le da estabilidad y seguridad en sí misma, para alcanzar las metas que hoy se
siente poco competente de asumir.
Disfruta mucho las vacaciones y llénate de energía para el próximo año, sabemos que será un gran año para ti.

INFORME EDUCACIONAL
Año Escolar 2022
Nombre: Renato Hernandez

INFORME SEMESTRAL
Observaciones:
A lo largo de este segundo semestre, Renato ha ido revelando poco a poco su bella personalidad de un niño tierno y
muy sociable, afianzando su amistad con su grupo de pares y logrando poquito a poquito expresar sus necesidades a
sus guías. Entendemos que no debe ser fácil para él debido a su escasa asistencia, el poder hacer un proceso con
continuidad y re vincularse cada vez. Pero podemos apreciar que paulatinamente se ha insertado en juegos que no son
solamente los que él inventa, sino que vemos la flexibilidad de adaptarse a lo que los pares le proponen. Siempre con la
mediación del adulto.
Lo observamos menos complicado en el ambiente y disfrutando de algunos aprendizajes, visualizando mayor grado de
independencia al moverse en labores conocidas.
En relación a la elección autónoma de trabajos que era todo un desafío para él, hemos notado avances, pero aún
requiere del acompañamiento del adulto para sortear algunos obstáculos que se le presentan, sobre todo en nuevas
tareas donde nos exige constante compañía, pese a que él es muy capaz de solucionarlo de manera autónoma.
En lenguaje ha hecho parte de sí mismo algunas letras significativas y trabajando en la memorización a largo plazo.
Paralelamente hemos querido incluirlo en el uso de materiales preparatorios como los resaques metálicos y gabinetes
pero no hemos conseguido que logre aceptar el adentrarse en ámbitos desconocidos generando mucho estrés en estas
tareas.
El área de matemáticas, ha practicado muy poquito pero lo vemos capaz de desarrollar conteo término a término con
cifras de hasta 2 dígitos y el reconocimiento de estas pese a que en ocasiones enroca los números perdiendo el orden
cardinal como:12 por 21.
Renato esperamos que el próximo año podamos tener un trabajo más continuo y lograr nuevos desafíos y que puedas
sentirte más seguro de tus capacidades y encantándote con nuevas labores y desarrollando con interés nuevos
aprendizajes.
Estamos al pendiente del proceso que están iniciando con la nueva Psicóloga para brindarle todo el apoyo necesario.
¡Felices vacaciones Renatito disfruta un montón!

INFORME EDUCACIONAL
Año Escolar 2015
Nombre: Luciano Negrete

INFORME SEMESTRAL
Observaciones:
Durante este semestre hemos notado que Luciano está mucho más cómodo en el ambiente, participando en más instancias grupales y
utilizando el lenguaje en mayores ocasiones para poder expresar sus sentimientos, poner límites a sus compañeros y el resolver los
desacuerdos con sus pares, apoyándose para ello en el adulto. Se está relacionando con más niños incluso de salones paralelos,
compartiendo espontáneamente e integrándose a juegos reglados en el patio.
En cuanto al trabajo, ha mostrado interés por explorar otras áreas del salón, especialmente en el área sensorial, experimentando con
colores, formas y volúmenes, lo que le está permitiendo calificar cualidades de la materia, logrando además seriaciones y clasificaciones
más complejas.
Durante este semestre también demostró que con perseverancia y motivación, es posible afrontar los desafíos que se presenten
en nuestro camino; descubriendo durante este proceso, lo maravilloso que es sorprenderse con nuevos aprendizajes. Todo esto
lo ha empoderado como niño grande en su salón, avanzando paulatinamente en la toma de conciencia de sus responsabilidades
dentro del ambiente. También, en relación a la perseverancia frente a dificultades, fue dejando cada vez menos trabajos
inconclusos y enfrentando los obstáculos de manera más autónoma.
Vemos que su nivel de concentración ha descendido en labores más extensas o con procesos consecutivos, necesitando la guía
de uno a uno del guía en el desarrollo de tareas o tomar pequeños descansos en medio de la jornada.
En lo cognitivo, su proceso de lectoescritura se desarrolla armónicamente; practicando a diario su lectura con ejercicios de
comprensión de textos simples y construyendo frases con el alfabeto móvil de mesa, transcri viéndolas luego en papel, con
creciente exactitud en el trazo de letra ligada e imprenta gracias a lo sugerido por su especialista.
En matemáticas, se motivó bastante realizando sumas estáticas y con cambio con el material del banco, con el apoyo del guía en
la organización del material, permitiéndole llegar con éxito a los resultados.
El trabajo que ha comenzado con su terapia ocupacional de seguro será de gran ayuda en todo lo que tenga que ver con la
plaxis.
Luciano también te extrañaremos mucho el próximo año, pero sabemos que en Taller 1 tendrás muchos nuevos desafíos, y
seguirás descubriendo y vivenciando bellos aprendizajes.

INFORME EDUCACIONAL
Año Escolar 2015

Nombre: Ariadne Poblete
INFORME SEMESTRAL
Observaciones:
Durante este año hemos visto crecer y desarrollarse a Ariadne, e incluso llegar a un espacio donde se pone al servicio de los demás, una
actitud muy característica de los niños más grandes quienes se relacionan con preocupación por sus pares y son solícitos en colaborar en el
cuidado del ambiente. A pesar de su distractibilidad en los momentos grupales, está participando dando su opinión cuando el tema es de su
interés e incluso cuando hay retos motrices muchas veces se está atreviendo a imitarlos o participar de la rutina de equilibrio siendo parte
de los turnos para caminar frente a sus pares.
Nos agrada verla compartir alegremente con sus amigas y en menos ocasiones ha necesitado el apoyo del guía para autorregularse en los
momentos donde se requiere más silencio.
En las instancias de trabajo, destacamos en forma positiva su autonomía en la elección del material de acuerdo con sus intereses y
necesidades, concretando la mayoría de las tareas que emprende, normalmente sin el apoyo del adulto en recordar el cierre de sus ciclos
de trabajo. Era muy frecuente ya casi al final del año verte solicitando presentaciones nuevas para poder abordar.
Sus períodos de concentración son cada vez más prolongados y es perseverante con cada una de las actividades.
El reconocer una gran cantidad de letras le ha permitido poder tener una lectura cada vez más fluida y construir palabras con el alfabeto
móvil casi sin errores, lo que la tiene muy motivada. En un comienzo se le hizo difícil el adquirir ciertos grafemas, pero para Ariadne fue de
gran ayuda el acompañamiento de la familia en este proceso, pudiendo incorporar de manera más significativa aquellas letras y sonidos.
El trabajo en el área de matemática fluyó con el conteo de término a término con cifras de dos dígitos y también evolucionando al trabajo
de adicciones simples en tableros y banco con grandes cifras.
Ari durante el próximo año de seguro te deslumbraras con todos las grandes lecciones que te tienen preparadas tus guías y de seguro podrás
sortear todos los desafíos que te propongas. ¡Que tengas unas lindas vacaciones!

INFORME EDUCACIONAL
Año Escolar 2022

Nombre: Maria Gracia Prat

INFORME SEMESTRAL
Observaciones:
Maria Gracia se caracteriza por ser una niña tierna y cariñosa con sus guías y pares. Durante este segundo periodo del
año la observamos un tanto insegura en relación a la imagen de sí misma, lo que se refleja en la necesidad de
permanecer con su mascarilla cubriendo su rostro y pese a que hemos tratado de segurizarla aun nos muestra que
requiere más tiempo para desprenderse de ella.
Maria gracia irradia su simpatía y alegría en todo nuestro pre-escolar, conocida y querida por todos los niños y niñas que
han compartido con ella. Siempre contándonos anécdotas de su día a día o cantando las canciones que le enseña su
hermano mayor. Podemos ver lo empática y preocupada que es con sus compañeros y compañeras, siendo capaz de
postergar sus intereses por los demás. También vemos que es capaz de poner límites cuando algo le molesta o parece
mal, expresando su molestia de forma verbal y asertiva. Está dispuesta a resolver malentendidos priorizando el diálogo
siempre, lo que habla muy bien sobre su capacidad reflexiva.
Maria Gracia se ha involucrado con el despliegue de una labor perseverante en búsqueda de sus aprendizajes,
enfrentando de mejor manera los errores dentro de sus procesos.
En cuanto a lo cognitivo Maria Gracia ha evolucionado significativamente en todos sus procesos del desarrollo, por
ejemplo en las habilidades de matemáticas y lecto-escritura, está logrando leer palabras de sílaba directa con mucha
fluidez y construir palabras en alfabeto móvil de mesa, escribiendo en papel con creciente adquisición del buen curso del
trazo. Logra resolver sumas simples. Realiza hipótesis frente a fenómenos de la naturaleza y muestra su creatividad e
interés en el área de arte.
Querida Pitu, no sabes cuanto te extrañaremos, creemos que lo pasaras excelente el próximo año en taller 1, será un año
lleno de aprendizajes para ti. Disfruta tus vacaciones junto a tu familia.
¡Te queremos mucho!

INFORME EDUCACIONAL
Año Escolar 2022

Nombre: Martín Prieto
INFORME SEMESTRAL
Observaciones:
Durante este segundo semestre hemos notado que Martín está muy cómodo en el ambiente y poco a poco
participando en más instancias grupales, como por ejemplo; a la hora de ver nuestro calendario o bailando,
y ya no deambulando o rodeando la línea todas las veces antes de incluirse.
En ocasiones hemos tenido que recordar algunas normas del salón pues las transgrede como por ejemplo
que para hablar tenemos que levantar la mano o que en el salón tenemos que caminar y no correr. En
cuanto a lo social notamos que es algo selectivo con sus amistades, sin formar aún un grupo estable de
pares. Martin mantiene su carácter fuerte y en este último tiempo hemos tenido que mediar en la resolución
de conflictos ya que en ocasiones recurre a los golpes y no a las palabras ofuscandose mucho y sin poder
entender razones. Es importante seguir reforzando la canalización de sus frustraciones pues es el mayor
desafío en su proceso de desarrollo.
En cuanto a lo cognitivo observamos un gran interés en el área de inglés donde ha podido ampliar su
vocabulario en este idioma.
En el área de matemáticas se encuentra trabajando con el rollo numérico y lo vemos muy entusiasta por
conocer todos los números posibles, donde de manera indirecta refuerza su trazo, motricidad fina y el
conteo lineal.
En el área de lenguaje reconoce algunas letras y es capaz de discriminar sonidos iniciales y finales,
logrando iniciar la lección de conexión que se relaciona con la formación de sílabas, aspectos
preparatorios en la construcción de palabras en alfabeto móvil. En el área de ciencia, su gran fascinación
son los dinosaurios y ha estado trabajando la línea de vida de nuestro planeta, donde pudo conocer más
sobre la aparición de estos en la historia de la tierra.
Querido Martín te espera un año muy desafiante ya que serás un niño de kinder al fin, como tanto lo
esperabas . ¡Disfruta tus vacaciones y nos vemos el 2023!
INFORME EDUCACIONAL
Año Escolar 2022

Nombre: Diego Puig
INFORME SEMESTRAL
Observaciones:
Este segundo periodo del año 2022, observamos a un Diego mucho más cariñoso con sus guías mostrándonos su lado
tierno y sensible, lo que ha sido de gran ayuda para poder trabajar con él en el salón, sin embargo aún le cuesta aceptar
un no por respuesta y en ocasiones se frustra poniéndose un tanto sensible. En relación al ámbito social Diego puede
vincularse mucho más con sus pares jugando en instancias de patio y respetando las normas del juego, a pesar que de
vez en cuando hemos tenido que mediar para resolver conflictos ya que Diego suele ser un tanto desmedido con los
juegos corporales con los niños y niñas.
Con respecto a lo cognitivo durante este periodo del año lo vemos muy interesado en construir, trabajando arduamente
en el área sensorial con escalera café, torre rosa y barras rojas discriminando por tamaño, grosor y altura.
En el área de matemáticas ha querido muchas veces trabajar en rollo numérico lo que le hemos dado a entender con
estrategias que aún no está preparado para trabajar en esta labor y se nos ha dificultado un poco poder hacerle
entender.
Diego reconoce los números del 1 al 9 y tiene conteo lineal. Actualmente estamos trabajando el correcto trazo de los
números con números de lija.
En el área de lenguaje Diego ha mostrado un gran interés en escuchar cuentos y relatos quedándose muy atento y
comprendiendo lo leído de manera muy veloz.
Ya puede reconocer algunos sonidos iniciales de las palabras como por ejemplo los nombres de sus compañeros y
compañeras.
En el área de arte Diego suele crear objetos con diferentes materiales, haciendo creaciones con elementos a disposición
como palitos de helado, hojas etc. Seguiremos reforzando su organización y el correcto uso de los materiales.
Sin duda lo que debemos seguir apoyando es el sentido de realidad por sobre la fantasía que suele ser el que gatilla
evasiones tanto en lo social como en ámbitos del aprendizaje. Y también observaremos ya en marzo su acercamiento al
error y como ha madurado su tolerancia a las frustraciones.
Querido Dieguitro, disfruta tus vacaciones y nos vemos el próximo año donde sin duda nos comentaras sobre esa
hermosa navidad que pasarás en el campo. ¡Te queremos mucho !

INFORME EDUCACIONAL
Año Escolar 2022

Nombre: Leonardo Santana
INFORME SEMESTRAL
Observaciones:
Leonardo es un niño que destaca por siempre llevar una linda sonrisa en su carita, siempre buscando algun error para
tratar de corregirnos como un pequeño profesor, sin embargo este último periodo hemos tenido que mediar en la forma
de relacionarse con sus pares, pues en ocasiones suele ser un poco desmedido en los juegos corporales con sus
compañeros y compañeras.
En instancias de línea vemos a Leonardo muy participativo, tanto así que en ocasiones levantar la manito para pedir la
palabra se le olvida un poco, sobre todo en aquellos momentos donde vemos nuestro calendario, participando y
diciéndonos la fecha del día hasta en inglés.
En cuanto a lo cognitivo aun vemos que Leito se resiste a algunos trabajos por no ser de su interés, sin embargo ha
alcanzado un gran avance en todas las áreas de aprendizaje. En matemáticas ha trabajado arduamente en su rollo
numérico a pesar que hemos tenido algunas dificultades en la organización de su trabajo sobre todo cuando los
materiales tienen muchos elementos. También se vio muy interesado en las sumas donde pudo trabajar con ábaco
practicando también las restas.
En el área de lenguaje ha podido alcanzar el reconocimiento de letras en imprenta y en manuscrita, dando paso a lectura
de palabras sencillas. Se sugiere seguir trabajando el trazo de letras y números y el correcto uso lineal de la escritura.
En el área de ciencias disfruta formulando hipótesis y descubriendo el sistema solar que tanto lo cautiva, y sobre el cual
ya sabe mucho sobre todo las características de los planetas..
En este último periodo del año hemos seguido las directrices dadas por los especialistas para sus procesos desde lo
fonoaudiológico como de Terapia ocupacional, obteniendo pequeños logros.
Querido Leito esperamos que este paso a taller te llene de nuevos aprendizajes que sabemos que cautivaran toda tu
atención. ¡Felices vacaciones!

INFORME EDUCACIONAL
Año Escolar 2022
Nombre: Emiliano Tapia
INFORME SEMESTRAL
Observaciones:
Durante este segundo periodo del año, vemos a Emiliano muy enfocado en formar vínculos sociales con sus pares,
siendo para sus compañeros y compañeras un líder atractivo y positivo a la hora de jugar. Siempre buscando el bien
común para sus amigos y amigas, resolviendo conflictos con gran empatía y buscando una solución “justa” para todos.
También es bastante reflexivo a la hora de opinar, sobre todo en las instancias de línea donde nos da su punto de vista
con explicaciones con bastante fundamento y en ocasiones agregando alguna broma en sus palabras para hacernos reir.
En cuanto a lo cognitivo observamos a Emiliano bastante abierto a aceptar trabajos con desafíos sobre todo cuando un
compañero o compañera trabaja con él.
En el área de Lenguaje hemos podido trabajar reconociendo sonidos iniciales y finales de las palabras, ya pudiendo
deletrearlas e iniciando lección de conexión que consiste en unir sílabas con las letras ya conocidas.
En el área de matemáticas se ha enfocado en trabajar con el banco formando grandes cifras y reconociendo unidades,
decenas, centenas y unidades de mil con el juego del tráeme.
El trabajo con la lectura global que iniciamos ya a mediados de año, ha dado sus frutos lo que hemos apreciado en
ocasiones que logra reconocer o leer palabras simples en textos.
Sabemos que a nuestro Emiliano le encanta pintar, dibujar y crear en el área de arte donde se imagina historias en sus
dibujos, simulando una historieta o cómics. Observamos que en estas instancias se concentra mucho y sin duda hacer
estos ejercicios, ha mejorado bastante su trazo y su escritura de manera indirecta.
En el área de Ciencia vemos a Emiliano bastante interesado en conocer el desarrollo de las plantas, formular hipótesis y
analizar cada variable en nuestros experimentos.
Emiliano el próximo año estará lleno de nuevos conocimientos y desafíos para ti, que sin duda será una nueva aventura.
¡Disfruta tus vacaciones, te queremos mucho!

INFORME EDUCACIONAL
Año Escolar 2022

Nombre: Josefina Ursua
INFORME SEMESTRAL
) Se muestra consciente de sus derechos y sus deberes
ahora5) Se muestra respetuoso de su integridad física.
Observaciones:
Durante este segundo semestre hemos observado a Josefina asistir con alegría al salón, disfrutando mucho de su
grupo de amigas, desenvolviéndose con confianza y seguridad en el ambiente. Siempre opinando y aportando de
los diferentes temas a conversar se transformó en nuestro referente cada vez que necesitábamos incluir un
aprendizaje con el grupo curso.
Es una niña muy sociable y de gran energía. En los últimos meses le ha costado respetar los acuerdos del salón
precisamente porque está muy conectada con lo social, debiendo recordarle las normas de trabajo y resguardo del
silencio tanto en actividades de línea como de trabajo personal.
En cuanto a lo cognitivo Josefina disfruta trabajando con labores que tengan mucho desafío para ella, como en el
área de matemáticas que ya ha logrado iniciar su trabajo con el juego del tráeme en el banco, armando cifras en
miles con conciencia cardinal y de cantidad además de hacer sumas tanto estáticas como dinámicas.
En el área de lenguaje su trazo se está perfeccionando cada día y su lectura es mucho más fluida haciendo
pequeños ejercicios de comprensión lectora. Comenzamos el trabajo de funciones de las palabras integrando
sustantivo, artículo y adjetivo de un modo muy lúdico y que le será de gran sentido en su paso a Taller 1.
En el área de ciencia disfruta realizando experimentos y formando hipótesis de lo que pasará. Casi al final del año
reforzamos cada nomenclatura de zoología y botánica construyendo algunos libritos de gran atractivo. También
vemos que le ha interesado trabajar en el área de vida práctica donde prepara merengue a menudo con diferentes
colores, lo que habla de su necesidad de perfeccionar algunas sutilezas motrices.
Querida Jose no sabes cuanto extrañaremos tus risas y alegría el próximo año, pero sabemos que taller 1 será un
lugar lleno de desafíos para ti, disfruta tus vacaciones. Te queremos mucho.
Guías de Salón Directora de la Casa de los niños.

INFORME EDUCACIONAL
Año Escolar 2022

Periodo segundo Semestre
Nombre: Violeta Williams
INFORME SEMESTRAL
Observaciones:
Durante este segundo semestre pudimos observar el gran carácter que identifica a Violeta, sobre todo en el
ámbito social, ya que no tiene problemas en poner límites cuando algo le parece mal o le disgusta. En ese sentido
la hemos acompañado mediando en la resolución de algunos conflictos con sus compañeritos e invitarla a
resolver todo con palabras en mesa de la paz. Y pese a que su primera reacción es mostrarse reticente a
conversar sobre su actuar e incluso admitir sus errores, cada vez menos se ofusca abriendo posibilidades de
diálogo.
Vemos que Violeta es selectiva a la hora de escoger con quien jugar y ha podido formar vínculo con dos
pequeñitas del salón Elena y Amanda, donde se muestra como una pequeña líder para proponer juegos nuevos.
En este último periodo del año la vemos muy interesada en el área de ciencia donde ha podido descubrir
diferentes continentes y aprender sobre las diversas culturas. También hemos trabajado en conocer más sobre
nuestro país y sus zonas.
En el área de matemáticas ya ha comenzado a trabajar con el rollo de números que tanto anhelaba hacer. Y en el
área de lenguaje Violeta reconoce una gran cantidad de letras en imprenta y manuscrita que le está permitiendo
leer palabras sencillas como por ejemplo: mapa, caco, lupa etc. Observamos que su trazo está cada día mejor
transcribiendo palabras en sus trabajos con una letra manuscrita bastante clara.
También vemos a Violeta muy interesada en trabajar con el área de arte y vida práctica donde crea con diferentes
técnicas maravillosas obras artísticas y bate claras de huevo para realizar ricas preparaciones con merengue.
Querida Violeta este año disfrutamos mucho de tu compañía sin duda donde quiera que vayas brillaras siempre,
te deseamos lo mejor del mundo en tu nuevo colegio. fue maravilloso conocerte. ¡ Te queremos mucho!
Guías de Salón Directora Casa de los NIños

Paulina Bobadilla
INFORME EDUCACIONAL
Año Escolar 2022

Nombre: Monserrat Zamorano
INFORME SEMESTRAL
Observaciones:
Durante este segundo periodo del año 2022 en cuanto a lo social, vemos que sigue tan alegre como siempre
formando nuevos amigos y amigas durante el periodo de patio, disfrutando también de la compañía de sus guías
en cada ocasión.
Hemos notado hace ya bastante tiempo cierto grado de timidez y reserva en aquellas instancias donde tiene que
exponerse frente a los demás, como por ejemplo: hablar delante de sus compañeros y compañeras en la línea o
mostrarnos algunos pasos de baile. Hemos tenido que recurrir a algunas estrategias para que Monse se sienta
menos nerviosa y más cómoda al enfrentar este tipo de situaciones, ya que también se está traspasando esta
actitud frente a su tolerancia al error.
Actualmente vemos que Monse está muy interesada en el área de matemáticas, en especial en su rollo numérico,
donde cada día avanza un poquito más, también notamos que su trazo ha mejorado considerablemente gracias a
la práctica con este trabajo. Puede reconocer unidad decena y centena y está comenzando a realizar sumas
simples.
En el área de lenguaje Monserrat puede reconocer varias letras y estamos comenzando la lección de conexión
que es la construcción de sílabas y práctica en el análisis fónico, preparatorio para alfabeto móvil; material con el
que podrá construir palabras por sí misma.
Observamos que le encanta descubrir en el área de ciencias donde ha podido trabajar con los diferentes mapas
conociendo continentes y países de América del sur. Disfruta conociendo el sistema solar donde ha podido
descubrir características de diferentes planetas. Y actualmente le ha llamado bastante la atención los
dinosaurios, explorando fósiles y realizando un librito con algunos de estos animales.
Querida Monse, el proximo año estara llenito de nuevos desafíos que sabemos que te encantan ya que cada dia
quieres absorber más conocimiento de cada trabajo de nuestro salon. Te esperamos el año 2023 con todo
nuestro cariño para dar inicio a un nuevo año. ¡Disfruta tus vacaciones!

INFORME EDUCACIONAL
Año Escolar 2022
Nombre: Leonor Manzano
INFORME SEMESTRAL

Observaciones:
Durante este segundo semestre del año hemos contado con diversas instancias de integración de Leonor al
ambiente; en una primera momento incluyéndose en su silla de ruedas, espacio de tiempo en que la vimos muy
dispuesta a recibir de nuestra ayuda y la de sus pares, tanto en traslados como en aceptación de labores que le
mostráramos a acercaremos hacia ella. En la medida que ella fue tomando independencia en sus
desplazamientos, observamos mayor interacción principalmente en juegos y encontrando espacios más
solitarios de exploración en el ambiente si se trataba de trabajos.
Leito tiene ansias de poder participar a la par con sus compañeros y siempre está ávida de incluirse en juegos
incluso con pares de otros salones, disfrutando e incluso añorando toda la jornada por el tiempo de patio.
A pesar de que la vemos muy sociable también notamos que es muy selectiva con sus relaciones, buscando en
general amistades con las niñitas de su salón y de otros salones que logra reconocer como sus amigas. Hemos
reforzado diariamente que recuerde los nombres de sus amistades y muchas veces logra identificar a sus
compañeros en base a los diálogos que ellos establecen y que los identifican.
Está siempre atenta a las conversaciones de los niños en actividades colectivas, sosteniendo comentarios más
de uno a uno con nosotras que dicen relación a las materias trabajadas en grupo. En ese sentido, son pocas las
ocasiones en que se permite participar de estos diálogos o incluirse a la hora de línea donde está todo el grupo
curso mostrándose evasiva, pero pensamos que tiene que ver más con algún nivel de timidez que le provocan
estas instancias.
Tiene gran carácter lo que apreciamos en el desarrollo de las labores diarias donde en ocasiones nos cuesta dar
directrices específicas para su desempeño, pues ella quiere hacer las cosas a su modo pese a que en ocasiones
la manipulación del material no apunte al objetivo del trabajo.
Apreciamos además que en ámbitos cognitivos su buena memoria logrando retener números hasta el 10 y
asociándolo a cantidad. En adelante seguiremos reforzando el conteo de perlas y barras con conciencia en el
término a término que aún requiere refuerzo.
Tareas que debemos reforzar tanto en casa como colegio son:
● Sus hábitos de higiene; desde aprender a sonarse su nariz y lograr la conciencia de la necesidad de estar
limpia lavando sus maños y cara. Hasta la ida al baño donde aprenda a limpiarse solita además de vestirse y
desvestirse.
● Reforzar motricidad fina; que pinte, dibuje apoyando el uso de herramientas como la toma de lápiz, pincel o
tijeras lo que podemos alcanzar practicando un poquito cada día.
● Autonomía en la ingesta; uso de cuchara y tenedor desarrollando asi fuerza y tonicidad.
Leonor estamos muy contentas de poder apoyar tus procesos y siempre teniendo como norte el respeto de tus
ritmos personales te esperamos el próximo año con toda la energía. ¡Felices Vacaciones!


2022 Informes PB 2º Semestre

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INFORME EDUCACIONAL

Año Escolar 2022

Nombre: Elena Álvarez Sepúlveda

- De acuerdo a su nivel: Pre kinder

1) Se muestra respetuoso de la vida en comunidad

2) Se muestra solidario y colaborador

3) Se muestra consciente de sus derechos y sus deberes

4) Se muestra perseverante ante las dificultades

5) Se muestra respetuoso de su integridad física.

6) Se muestra honesto y auténtico en su actuar

7) Se muestra interesado en vivir su espiritualidad

Guías de Salón Directora Casa de los Niños

Año Escolar 2022

Nombre: Liam Butler Leyguarda

- De acuerdo a su nivel: Kinder

1) Se muestra respetuoso de la vida en comunidad

2) Se muestra solidario y colaborador

3) Se muestra consciente de sus derechos y sus deberes

4) Se muestra perseverante ante las dificultades

5) Se muestra respetuoso de su integridad física.

6) Se muestra honesto y auténtico en su actuar

7) Se muestra interesado en vivir su espiritualidad

Guías de Salón Directora Casa de los Niños

Año Escolar 2022

Nombre: Amanda Carrié

- De acuerdo a su nivel: Kinder

1) Se muestra respetuoso de la vida en comunidad

2) Se muestra solidario y colaborador

3) Se muestra consciente de sus derechos y sus deberes

4) Se muestra perseverante ante las dificultades

5) Se muestra respetuoso de su integridad física.

6) Se muestra honesto y auténtico en su actuar

7) Se muestra interesado en vivir su espiritualidad

Guías de Salón Directora Casa de los Niños

Año Escolar 2022

Nombre: Diego Carrillo

- De acuerdo a su nivel: Kinder

2) Se muestra solidario y colaborador

3) Se muestra consciente de sus derechos y sus deberes

4) Se muestra perseverante ante las dificultades

5) Se muestra respetuoso de su integridad física.

6) Se muestra honesto y auténtico en su actuar

Guías de Salón Directora Casa de los Niños

INFORME EDUCACIONAL Año Escolar 2022

Período: Segundo Semestre

Nombre: Kai Cortés Yusta

- De acuerdo a su nivel: Pre kinder

1) Se muestra respetuoso de la vida en comunidad

2) Se muestra solidario y colaborador

3) Se muestra consciente de sus derechos y sus deberes

4) Se muestra perseverante ante las dificultades

5) Se muestra respetuoso de su integridad física.

6) Se muestra honesto y auténtico en su actuar

7) Se muestra interesado en vivir su espiritualidad

Guías de Salón Directora Casa de los Niños

Año Escolar 2022

Nombre: Miguel Delgado

1) Se muestra respetuoso de la vida en comunidad

2) Se muestra solidario y colaborador

3) Se muestra consciente de sus derechos y sus deberes

4) Se muestra perseverante ante las dificultades

5) Se muestra respetuoso de su integridad física.

6) Se muestra honesto y auténtico en su actuar

7) Se muestra interesado en vivir su espiritualidad