N° NOMBRE DEL ESTUDIANTE Y DESCRIPCIÓN

1. ALVAREZ CASTAÑO NICOL SMITH:

https://docplayer.es/74628432-Observaciones-genericas-hojas-de-vida-preescolar.html
Link. Hojas de vida.
https://es.scribd.com/doc/144759681/Observaciones-Academicas-y-Convivenciales

Estudiante extra-edad (12 años), con diagnóstico cognitivo, dificultad de movilidad

moderada en una de sus piernas, se desplaza sin ayuda. Excelente comportamiento en
clase. Tercera vez que repite grado segundo, pero proviene de otra institución. Sabe leer
y escribir y lo hace con una estética admirable. No requiere apoyo ni ajustes razonables a
las actividades.

La familia debe esforzarse más en la entrega oportuna de las actividades académicas

en las fechas estipuladas a nivel institucional, además de participar de los encuentros
sincrónicos para poder orientar mejor y hacer seguimientos al proceso académicos de la
niña.

Recomendaciones:

Practicar en casa lectura en voz alta trabajar mucho las vocales y el abecedario, dictados
de palabras, y transcripción de textos completos para agilizar la escritura, sumas con
reagrupación, restas con reagrupación, lectura de números y escritura de los mismos hasta
hasta el 9999

2. ALVAREZ OSPINA JHON LEANDRO:

El estudiante canceló matrícula transcurridas aproximadamente unas 8 semanas de clase

del año. Durante el tiempo que permaneció en la Institución demostró ser un excelente
estudiante, pues su proceso escolar lo ubicaba como uno de los mejores rendimientos
académicos y comportamentales del salón en esa primera parte del año.

Se destacó además como un líder ejemplar en el salón. Empezó a faltar

aproximadamente 15 días antes de decretarse la cuarentena para los niños y posterior a
ello se perdió comunicación con él y su familia. El número telefónico de contacto no
 responde y sus compañeros dicen que él se fue del barrio. Finalmente se da la
cancelación de matrícula por parte de la familia.

3. ALZATE MOÑOZ ANTONY:

Es un niño con afectaciones por los problemas familiares originados de la separación de
sus progenitores. El proceso de lectura y escritura, así como de comprensión lógico
matemática es bastante regular. Actualmente vive con el padre el cual es vendedor
ambulante con serias dificultades económicas. Se ha evidenciado interés en el señor por
respaldar a su hijo en el estudio, sin embargo durante la cuarentena la comunicación ha
sido muy difícil. La comunicación telefónica con la mamá es más asertiva, sin embargo la
señora está más desentendida del niño. Por parte del papá es más difícil lograr algún tipo
de contacto pues el señor no maneja ningún tipo de redes sociales y generalmente no
contesta las llamadas telefónicas y cuando sí lo hace, generalmente asume una postura
poco favorable para garantizar el debido acompañamiento del niño.

El estudiante requiere de más apoyo familiar en el proceso académico, entregando las

actividades académicas en las fechas asignadas Acompañar el proceso educativo en
cumplimiento de su responsabilidad como primeros educadores de sus hijos, para mejorar
la orientación personal y el desarrollo de valores ciudadanos.

Recomendaciones: Practicar en casa lectura en voz alta trabajar mucho las vocales y el
abecedario, dictados de palabras, y transcripción de textos completos para agilizar la
escritura, sumas con reagrupación, restas con reagrupación, lectura de números y
escritura de los mismos hasta hasta el 400

4 BAHOS MESA SALOMÉ:

Es una de las niñas más extrovertidas, espontáneas y a la vez inestables dentro del salón
de clase. En sus relaciones interpersonales suele ser un poco brusca prefiriendo
interactuar y relacionarse con los hombres y sus juegos. Sabe leer desde grado primero,
pero es lenta y un poco retraída al momento de resolver las actividades, lo cual hace que
se atrase fácilmente. La madre trabaja durante el día por lo que la comunicación con ella
 solo es posible en la noche luego de las 8:00 p.m a través del WhatsApp.
La familia se le dificulta realizar un acompañamiento donde la niña pueda demostrar
sus compromisos escolares, aprender y desarrollar las competencias, habilidades,
capacidades, destrezas y desempeños para interpretar, argumentar, proponer, reflexionar
y comunicar, entre otras, ya quien se evalúa es al estudiante por su forma de expresión,
escribir, para comprender y proponer.

Así mismo mejorar la comunicación con la docente directora de grupo, asistiendo a los
encuentros virtuales, contestando los mensajes a tiempo y realizando entrega de las
actividades escolares en las fechas estipuladas por la institución para que la estudiante
pueda mejorar su rendimiento académico.

NOTA: Practicar en casa, lectura en voz alta, dictados de palabras, oraciones y párrafos
completos, sumas con reagrupación, resta con reagrupación, números hasta el 400
5. BRATTA GARMENDIA ANDREA VICTORIA:
Se ha destacado en el salón por obtener consecutivamente el puesto uno en resultados
académicos y disciplinarios desde el grado primero. Es una de las niñas que más se
destaca desde todos los puntos de vista, a pesar de ser un poco tímida para participar en
eventos culturales o en situaciones que requieran salir en público. Tiene un excelentísimo
acompañamiento familiar; su madre se llama doña Eliana y es una de las acudientes más
asequibles y colaboradoras dentro del grupo. Son una familia Venezolana que tiene
totalmente priorizado la educación de su hija. A pesar de que la situación económica es
difícil y su padre no ha tenido un empleo estable durante la cuarentena, siempre atienden a
todos los llamados y se conectan a través de internet a los encuentros sincrónicos. Lee y
escribe de una manera altamente satisfactoria; en sus cuadernos utiliza letra cursiva o
pegada.

Además la niña es bastante trabajadora, permanece bastante activa en la académica,

tiene una gran disposición al trabajo virtual desde casa tiene gran confianza en sus
posibilidades. Tiene gran capacidad de asimilar conocimientos, tanto conceptuales como
imaginarios.
 La familia participa activamente de los encuentros sincrónicos para orientar el proceso
formativo de la niña, es una de las primeras en enviar las evidencias al DRIVE y siempre
está dispuesta a participar en las actividades virtuales convocadas por la institución.

OBSERVACIONES:
Me siento orgullosa por tus logros, tu excelente acompañamiento familiar demuestra tu
buen desempeño escolar, eres responsable y mantienes intacto el compromiso para
alcanzar tus objetivos. ¡Felicitaciones por tu excelente desempeño!
6. CARMONA GALLEGO DULCE MARIA:
Se caracteriza por su delicadeza y buen comportamiento en el aula de clase. En
determinadas condiciones se distrae con facilidad, en especial cuando tiene las mejores
amigas cerca. Actualmente se observa un poco de retraso en la adquisición del código
lecto-escritor, así como en la utilización adecuada de los números y sus operaciones
básicas. Ha vivenciado en las últimas semanas violencia intrafamiliar, ya que el hogar está
permeado por miembros de grupos al margen de la ley del sector. Durante la cuarentena
se ha logrado comunicase con la familia a través de WhatsApp, ya que generalmente no
cuentan con conexión a internet o paquetes de datos suficientes para participar de las
sesiones de encuentros sincrónicos. Por situaciones las afectaciones emocionales, la
niña ha iniciado proceso con el área de psicología del colegio. En algunas circunstancias
se logra comunicarse también con la abuela con quién también se tiene contacto
telefónico.
La madre se ha mostrado muy interesada en el proceso académico de la niña, pero por
motivos de separación y violencia intrafamiliar en el hogar no se logró enviar las
evidencias en su totalidad, ya que la niña permanece mucho tiempo en la casa del padre y
manifiesta no querer realizar las actividades con la mamá.
Debido a esto la madre se comunica a través de whtsApp por qué no cuentan con internet
para participar de los encuentros sincrónicos y pide disculpas por no lograr lo propuesto
con la menor.

RECOMENDACIONES :
Se hace necesario ayuda psicológica basada en el comportamiento familiar para mejorar
la relación de los padres con sus hijos.
 Motivar e incentivar a la niña y la madre para que sus logros y éxitos en la virtualidad
sean para ella la razón de superación de tanto esfuerzo.

OBSERVCIONES:

Como Docente me alegra y soy testigo en saber el empeño que pusiste para realizar las
actividades escolares en este primer semestre, gracias a tu esfuerzo puedes ver que has
cumplido tus metas y lograste ver tus frutos en las calificaciones. ¡Felicitaciones!.

Dulce Maria debes practicar en casa mucha lectura en voz alta trabajar mucho las vocales
y el abecedario, dictados de palabras, y transcripción de textos completos para agilizar la
escritura, sumas con reagrupación, restas con reagrupación, lectura de números y
escritura de los mismos hasta hasta el 9999

7 CASTRO CHARLÓ JUAN CAMILO:

Estudiante con excelentes habilidades intelectuales, bastante participativo en clase. En
sus aportes demuestra dominio de muchas competencias; sin embargo se le dificulta
demasiado su avance con las actividades escritas. En este sentido puede afirmarse que
su potencial está principalmente en la parte oral. El niño fue observado en clase por la
maestra de apoyo de la UAI, quién pudo evidenciar algunos indicadores para iniciarle un
proceso de diagnóstico por déficit de atención. Tiene buen acompañamiento familiar, ha
participado de los encuentros sincrónicos pero también hay buena comunicación a través
de WhtsApp enviando en el tiempo estipulado las evidencias la Drive, la madre responde
con amabilidad y corrige las recomendaciones dadas por cada componente.

OBSERVCIONES:
Juan Camilo que tus ánimos por seguir alcanzando buenas calificaciones se acrecienten,
sigue cumpliendo tu propósito en tus estudios para que alcances tus metas más
anheladas. Felicitaciones.

Recomendaciones: Practicar en casa mucha lectura en voz alta trabajar mucho las
 vocales y el abecedario, dictados de palabras, y transcripción de textos completos para
agilizar la escritura, sumas con reagrupación, restas con reagrupación, lectura de números
y escritura de los mismos hasta hasta el 400

8. DAZA CARTAGENA ISABELLA:

Es una de las estudiantes del grupo más activa e interesada en su proceso escolar.
Durante el presente año ha realizado un excelente proceso académico, desarrollando de
manera dedicada, puntual y responsable cada una de las actividades propuestas. Además
de que sabe leer y escribir de manera satisfactoria, ha participado activamente de los
encuentros sincrónicos y cuenta con un excelente apoyo y acompañamiento por parte de
la familia con quién hay buena comunicación también por WhatsApp.
Cumple con el manual de convivencia y actúo con responsabilidad y autonomía.
Se presenta con puntualidad en los encuentros virtuales
Aprovecha eficazmente el tiempo en casa en compañía con su familia
Establezce relaciones interpersonales y buen trato con sus compañeros.
es puntual en todas las clases y cuando falta justifica por escrito mis ausencias en el
tiempo establecido para ello
Se muestra receptivo a las orientaciones formativas y acato las sugerencias impartidas por
docentes y directivos respecto a los procesos de convivencia escolar
Presenta un acompañamiento eficaz y oportuno
Expresa de forma adecuada sentimientos, emociones y afecto en situaciones
interpersonales.
Respecto a sus capacidades intelectuales es una de las estudiantes más destacables en el
grupo. Tiene una gran concentración y una gran capacidad para almacenar y asimilar todo
tipo de conceptos. Tiene una gran capacidad memorística, compensada con una muy
aceptable capacidad de abstracción.
Respecto a los hábitos de trabajo es una niña realmente destacable. Es una estudiante
bastante ordenada y limpia, es bastante constante en su trabajo, manteniendo siempre un
alto nivel de realización de trabajos virtuales desde casa. Sus resultados académicos son
bastante buenos.
 OBSERVCIONES:
Felicito tu empeño, dedicación y tu iniciativa de hacer tus tareas en acompañamiento de la
familia que siempre ha estado pendiente de ti, no cabe duda que te caracterizas por ser
organizada, de buena voluntad, dinámico e inteligente.
¡Felicitaciones por tus buenas calificaciones, durante el primer semestre!
9 DUQUE PÉREZ DANILO DUBAN:
Es un estudiante con un proceso escolar bastante preocupante pues además de que es
repitente, su proceso académico sigue en un alto grado de estancamiento; sin embargo su
disciplina dentro del aula de clase es ejemplar al igual que sus relaciones interpersonales.
En casa se ha hecho lo posible por generar las condiciones necesarias para garantizar un
mejor acompañamiento, principalmente si se tiene en cuenta que la madre del niño ha
tenido decadencias de salud, especialmente con sus vistas; pero se ha notado
preocupación por encontrar apoyo en otros adultos cercanos para un mejor seguimiento.
Durante el periodo de aislamiento en casa el niño no envió sus evidencias de trabajo
completas, y no siempre se ha podido conectar a los encuentros sincrónicos. Hay buena
comunicación con su acudiente por WhatsApp, pero se le ha dificultado bastante el trabajo
en casa con el niño.
Por lo anterior, se sugiere a la familia cumplir en el tiempo asignado por la institución
con las obligaciones contraídas en el acto de matrícula y en el manual de convivencia,
para facilitar el proceso de educativo del niño.

OBSERVACIONES:
Recomendaciones: Practicar en casa mucha lectura en voz alta trabajar mucho las
vocales y las consonantes, dictados de palabras, oraciones y transcripción de textos
completos para agilizar la escritura, sumas con reagrupación, restas con reagrupación,
lectura de números y escritura de los mismos hasta el 9999

10. GIRALDO GUTIERREZ JHOAN SEBASTIAN:

Durante lo corrido del año Sebastián ha mostrado una buena respuesta a su proceso
escolar; tiene un buen grado de avance con la adquisición de las competencias de cada
una de las asignaturas. En el aula de clase es un niño trabajador, sin embargo bajo
algunas circunstancias puede distraerse fácilmente con sus compañeros. Tiene un gran
 apoyo familiar, tanto de su madre como de su padre y ha participado activamente de los
encuentros sincrónicos realizados por distintas plataformas virtuales; así mismo la
comunicación por WhatsApp es muy asertiva.
Así mismo en la familia cumple oportunamente con el envío de las evidencias virtuales.
La familia se evidencia muy responsable con el trabajo que se le asigna.
Muestra originalidad y creatividad en sus labores.
Envía las evidencias de la guía bien (estudia, buena caligrafía, etc.) en ocasiones
participa de los encuentros virtuales.

OBSERVACIONES:
¡Felicidades por tus buenas calificaciones! Eso indica que te tienes una familia que se
esmera por tu bienestar y aprendizaje, seriedad y responsabilidad en el cumplimiento
académico.
Continúa practican mucho en casa

11. GUERRA MIRA CRISTOPHER ANDRÉS:

Es un niño bastante introvertido y callado en el aula de clase; sin embargo se concentra
con muchísima facilidad y cuando participa lo hace de manera totalmente asertiva. Ha
empezado a leer recientemente, pero el proceso le ha costado bastante esfuerzo, ya que
el estudiante suele confundir las letras respecto a su posición, así mismo los números.
(Seguir observando para descartar posible dislexia). Es un estudiante que cuenta con todo
lo necesario en casa a nivel económico, sin embargo en ocasiones se le ha visto alterado
emocionalmente en especial por las circunstancias familiares, ya que el niño vive por días
con su papá, otras veces con su mamá. Requiere acompañamiento constante para que
avance en el desarrollo de las actividades, de lo contrario se atrasa con facilidad. Ha
participado de algunos encuentros sincrónicos, pero hay buena comunicación por
WhtsApp.

El estudiante tuvo un principio escolar difícil, pero poco a poco supero este desafío y
enfrentó los retos, finalizando el primer semestre se evidencio en sus calificaciones el
fruto del esfuerzo y dedicación.
 ¡Felicidades por obtener buenas calificaciones!.

Recomendaciones
Practicar en casa mucha lectura en voz alta trabajar mucho las vocales y el abecedario,
dictados de palabras, y transcripción de textos completos para agilizar la escritura, sumas
con reagrupación, restas con reagrupación, lectura de números y escritura de los mismos
hasta el 9999
Además seguir las recomendaciones dadas por la psicóloga
12. HENAO BUSTAMANTE MARIANA:
Es una estudiante atenta, amigable, tierna, delicada y muy ordenada en su presentación
personal. Su proceso académico ha sido bueno, en especial porque en el aula de clase se
relaciona con las compañeras que llevan un buen proceso académico, lo que la exige a
ella también a rendir. No obstante le ha costado bastante adaptarse al trabajo desde casa,
tanto desde el punto de vista virtual, como análogo. Tiene un buen proceso de lectura y
escritura y le gusta asumir roles de liderazgo. La comunicación por WhatsApp fluye
positivamente la mayoría de las veces.
Durante el primer semestre, la familia se mostró ausente en las responsabilidades
escolares con la niña en el envío de las evidencias virtuales hasta el día 23 de julio no se
ha recibido evidencias del trabajo de la guía desde casa. El 26 de junio la señora
manifiesta retirar la niña del proceso académico porque ella no entiende que hay que
hacer, la coordinación realiza un llamado a la familia para llegar acuerdos y garantizarle la
educación a la menor de edad.
Además se realizó un acuerdo con la señora, pidiendo volver a brindar toda la asesoría
completa de la guía, pero no fue posible tener comunicación de manera asertiva, el día 23
de junio se envió un comunicado de llamado de atención en la entrega de las
evidencias pero la señora deja en visto los mensajes.
Para este segundo periodo la mamá manifiesta y se compromete realizar en las fechas
estipuladas las actividades escolares para que Mariana no pierda el año escolar.

Recomendaciones a nivel familiar:

Realizar acuerdos para que la familia comparta a tiempo sus preocupaciones y
dificultades a tiempo con el director de grupo y directivos
 Orientar a la familia para que comprenda y guie mejor las necesidades educativas de la
niña.
Remitir a psicología o equipos de apoyo para identificar y desarrollar recursos para
garantizarle la educación a la estudiante.

Observaciones para la niña:

Practicar en casa mucha lectura en voz alta trabajar mucho las vocales y el abecedario,
dictados de palabras, y transcripción de textos completos para agilizar la escritura, sumas
con reagrupación, restas con reagrupación, lectura de números y escritura de los mismos
hasta el 9999.
13. HERNANDEZ MARTINEZ MARIANGEL:
Es una estudiante con la cual se debe prestar especial atención, pues pierde fácilmente la
motivación por el estudio, en especial cuando los demás hacen señalamientos, ya que se
le ha dificultado bastante el proceso de lecto-escritura. En el aula de clase se han
presentado momentos en los que pierde el control de sus emociones, sobre todo al
sentirse confundida o no entender las instrucciones de las actividades, entrando en llanto
en repetidas ocasiones y de manera repentina. Busca mucho el apoyo de sus
compañeras, pues realmente no ha adquirido la suficiente autonomía para desarrollar sus
trabajos independientemente, razón por la cual es bastante insegura en lo que hace. Sin
embargo tiene un excelente acompañamiento familiar y generalmente se ha presentado a
las sesiones virtuales de encuentros sincrónicos. Curiosamente a través de este medio se
ha destacado más que en el aula de clase, donde generalmente es introvertida y bastante
tímida. Hay excelente comunicación a través del WhatsApp, participa de los encuentros
virtuales, envía las evidencias en el tiempo estipulado.

El esfuerzo, sacrificio y motivación constante por parte de tu familia, que esos grandes
amigos te acompañen en tus estudios para que sigas obteniendo buenas calificaciones.
¡Felicitaciones por tu buen desempeño escolar!

Observaciones:
Nota: Repasar mucho la lectura en voz alta, el dictado de palabras, sumas, restas y la
escritura de números de 2 y 3 cifras para que puedas obtener un excelente tercero.
14 HERRERA BLANDÓN JERÓNIMO:
Es uno de los niños más particulares del grupo. Adquirió su proceso de lectura con
bastante facilidad, pero es bastante apático por el desarrollo de las actividades escritas,
en donde ha tenido bastantes dificultades de motricidad. Desarrolla sus trabajos de
manera correcta, pero sin la dedicación y el orden necesarios para que sea agradable a la
vista. Es un niño bastante activo en el salón; de los que más pregunta sobre los temas
que se estén abordando en el momento. Le cuesta muchísimo pedir la palabra y
mantenerse en actitud de escucha. Llama la atención su increíble capacidad para retener
y memorizar lo que se enseña o lo que escucha. Generalmente sabe cosas que los demás
no, en el sentido de mantenerse más actualizado e informado de los avances que se dan
científicamente en el mundo; es decir, es supremamente receptivo y analítico con las
cosas que ocurren a su alrededor. Desde el grado preescolar se le han observado
comportamientos propios del espectro autista, sin embargo no se le ha iniciado un proceso
de diagnóstico, en especial porque la familia se pone en actitud defensiva cuando se le
sugiere una consulta profesional. Ha participado de los encuentros virtuales y se tiene
buena comunicación por WhatsApp.

Lograr buenas calificaciones es estar interesado en su aprendizaje, espero sigas

conservando ese interés para que logres tus objetivos con buen desempeño ¡Felicidades
para ti y tu familia!.

Nota: Repasar mucho la lectura en voz alta, el dictado de palabras, sumas, restas y la
escritura de números de 2 y 3 cifras.
15 HERRERA ALVAREZ JUAN MANUEL:
Es uno de los estudiantes más ejemplares, sobre todo a nivel disciplinario y
comportamental, pues se destaca por su caballerosidad, respeto y amabilidad con los
demás, tanto con sus mismos compañeros como con los profesores. En clase es un niño
generalmente callado y poco participativo, pero muy atento a las indicaciones y con buena
disposición para avanzar en el desarrollo de las actividades. Su proceso de lecto-escritura
está en un nivel básico y prometedor a muy corto plazo. Hay buena comunicación a
través de WhatsApp y su acudiente ha sido comprometida con el acompañamiento
constante del niño. No ha participado de los encuentros sincrónicos con regularidad, en
 especial porque se siente intimidado si se le cuestiona delante de los compañeros.
La familia en vía las evidencias del trabajo en casa en las fechas asignadas por la
institución, presenta buena caligrafía, excelente estética y buen coloreado.

FELICITACIONES:
El interés por los estudios se demuestra al obtener buenas calificaciones en la entrega
oportuna de las evidencias, aun por encima de falta de recursos económicos, tu espíritu y
grandeza por salir adelante dice mucho de ti ¡Felicitaciones!

OBSERVACIONES:
Nota: Repasar mucho la lectura en voz alta, el dictado de palabras, sumas, restas y la
escritura de números de 2 y 3 cifras para que puedas obtener un excelente tercero.

16 JARAMILLO MURULLO VALERY:

Valery se ha caracterizado en el grupo por su amor por el estudio; los resultados
académicos han sido muy buenos siempre. Además se destaca por su excelente
comportamiento y capacidad para interactuar con los demás de manera sana, respetuosa
y amigable. Es participativa en todo lo que se le propone y le agrada representar sus
compañeros en eventos lúdicos, recreativos y deportivos. Actualmente es la suplente del
representante de grupo Evanovic y el año anterior fue la ganadora en el festival de talento
que se hace en el colegio cada año, en la categoría de canto infantil. Preocupa un bajón
en su desempeño provocado especialmente durante la temporada de cuarentena, en la
cual no ha enviado completas sus evidencias del trabajo en casa. Aunque ha participado
de los encuentros sincrónicos y se le puede contactar fácilmente por el WhatsApp, su
acudiente no le ha podido hacer el mejor acompañamiento, en especial por sus
ocupaciones laborales. Aunque la familia envía puntualmente los trabajos organizados y
con buena estética

FELICITACIONES:

Que orgullosa me siento de ti, como siempre tus notas son el resultado de tu dedicación,
eres destacado estudiante y gran ser humano ¡Felicidades por tu calificación y continúa
 avanzando en compañía de tu familia!

17 LOPEZ LOPEZ LUIS ANDRÉS:

El niño se ha caracterizado especialmente por su buen comportamiento en el aula de
clase; es dedicado, respetuoso y amigable, sin embargo no ha desarrollado
adecuadamente su proceso de lectoescritura y depende mucho de su hermana María
Isabel para avanzar. Se han detectado muchos problemas económicos al punto de que
se le han tenido que conseguir sus útiles escolares. Se puede comunicar con su acudiente
vía WhatsApp, sin embargo durante la cuarentena no se ha evidenciado un correcto
acompañamiento familiar.

RECOMENDACIONES:
Se recomienda a la familia mejorar la comunicación constante con la maestra, ya que
diariamente se envía información por whatsApp y se brinda asesorías constantes varias
veces por semana y no se recibe ninguna información por parte de la representante legal
del niño.
Nota: Falta un mayor esfuerzo y compromiso personal para mejorar su rendimiento
académico, por eso se recomienda mucha lectura en voz alta, escritura de palabras,
transcripción de textos para mejorar el proceso de lecto-escritura, sumas con
reagrupación, restas con reagrupación, lectura de números y escritura de los mismos.
18. LOPEZ LOPEZ MARIA ISABEL:
Es la hermana del niño Luis Andrés; María Isabel ha desarrollado un mejor proceso a
nivel académico, sin embargo tampoco ha adquirido el código lecto-escritor. Es una niña
que requiere un mejor acompañamiento familiar y un proceso más individualizado para
lograr mayor efectividad en el proceso de adquisición de los conocimientos. A favor de
todo está su gran gusto por la escuela y por el estudio y su gran preocupación por apoyar
el estudio de su hermano Luis.

RECOMENDACIONES:
Se recomienda a la familia mejorar la comunicación constante con la maestra, ya que
 diariamente se envía información por whatsApp y se brinda asesorías constantes varias
veces por semana y no se recibe ninguna información por parte de la representante legal
del niño.

Recomendaciones para el niño:

Nota: Falta un mayor esfuerzo y compromiso personal para mejorar su rendimiento
académico, por eso se recomienda mucha lectura en voz alta, escritura de palabras,
transcripción de textos para mejorar el proceso de lecto-escritura, sumas con
reagrupación, restas con reagrupación, lectura de números y escritura de los mismos.

19 LÓPEZ HIGUITA VALERIA:

Es una de las niñas que más disfrutan el espacio escolar. Acude al aula de clase con una
gran motivación por aprender y cuenta con un apoyo incondicional de su familia. Doña
Martha es su madre y es la acudiente representante de los padres quién es un apoyo
fundamental para la organización de actividades al interior del grupo que requieren del
apoyo de las familias. Actualmente tiene un buen grado de avance, tanto en su proceso
de lectura como de escritura. Así mismo, da ejemplo de organización, buena presentación
personal, respeto por el otro y dedicación por el desarrollo de las actividades. Participa de
los encuentros sincrónicos y hay buena comunicación con ella y su familia a través del
WhatsApp.

FELICITACIONES:
Lograr buenas calificaciones se debe a tu esfuerzo, con tan valiosa dedicación que le
pones a tus tareas escolares, sé que puedes lograr todo lo que te propongas, merecida es
tu recompensa para ti y tu familia que te acompaño en cada paso. ¡Felicidades!.
20. MARCANO MONETROLA EVANOVIC ANDRÉS:
El niño Evanovic se ha destacado desde el año anterior como uno de los líderes más
activos e incluso admirado y respetado por sus compañeros. Es el actual representante
de grupo al igual que lo fue el año pasado; es decir, fue reelegido por sus compañeros. Su
desempeño académico es sencillamente ejemplar, buscando siempre los mejores
resultados entre todos. Es un estudiante muy íntegro, incondicional, con talentos para
actuar positivamente en cualquier ámbito. Destaca su capacidad para expresarse ante los
demás y ofrecer incluso a sus compañeros consejos de mejoramiento. El proceso de
lectura y escritura está correctamente consolidado, incluso es ágil con ambas habilidades
comunicativas. Excelente acompañamiento familiar; participa activamente de los
encuentros sincrónicos y hay buena comunicación por el WhatsApp con su núcleo familiar.
Además envía las evidencias en las fechas asignadas por la institución, es preocupado con
las actividades escolares.

FECLITACIONES:

Celebró tu valiosa dedicación, esmero, perseverancia, alegría y constancia que le pones

a tus actividades escolares sé que puedes lograr todo lo que te propongas en compañía
de tus seres queridos ¡Felicidades continúa así!.
APORTES PARA HOJAS DE VIDA

GRUPO 2°-06
21 MEJÍA CARDONA SEBASTIÁN
El estudiante Sebastián finalizó el primer semestre del año destacándose
por su excelente desempeño tanto a nivel académico como
comportamental. Todo el tiempo ha sido un niño ejemplar dentro del aula de
clase, y así se lo reconocen los propios compañeros quienes lo respetan y
lo admiran. En este sentido es súper pilo para asumir roles de liderazgo, se
apropia de ellos ejecutándolos con autoridad, pero también con mucho
respeto hacia los demás. 
Sebastián es un estudiante muy íntegro, prácticamente se puede decir que
es bueno en todo lo que se le solicite, es decir, es de esos alumnos en
quienes se puede contar incondicionalmente para todo lo que se necesite,
incluso su familia también. En este sentido debemos destacar y valorar al
máximo su enorme disposición para aportar de manera significativa al
mejoramiento del orden, la sana convivencia, el respeto, la paz, la armonía
e incluso los mismo resultados académicos de sus compañeros a quienes
saca gusto de ayudar y apoyar en todo lo que necesiten demostrando con
 ello su amistad, solidaridad y compañerismo.

Tiene un buen nivel de desarrollo de su proceso de lecto-escritura; así

mismo posee buenas capacidades de pensamiento lógico-matemático; todo
esto respaldado por su gran interés y motivación por desempeñar su rol
estudiantil con calidad y responsabilidad. Solo se le recomienda trabajar en
pro de la mejoría de su caligrafía y de la estética y orden con que lleva sus
cuadernos y presenta sus actividades.

Estamos seguros que manteniendo una actitud de perseverancia,

constancia, compromiso y entrega, finalizado el presente año escolar el
niño recibirá unos resultados altamente satisfactorios con los que podrá ser
promovido al grado quinto sin ningún tipo de inconveniente.

Siempre te has destacado por tus excelentes calificaciones, es un orgullo

tenerte como estudiante y saber que siempre estás en búsqueda de un
nuevo aprendizaje para enriquecer sus conocimientos

¡Felicidades para ti y tu familia!.

22 MOSQUERA REYES NICOL DAHIANA:

Al finalizar el primer semestre del presente año lectivo, la niña Nicol
Dahiana alcanzó unos buenos resultados en las distintas materias; sin
embargo posee capacidades para obtener unos notas más satisfactorias,
pues además de ser una niña supremamente inteligente, posee una gran
motivación por el estudio.  En este sentido se le observa motivación e
interés, lo que indica que le gusta aprender y por lo tanto estudiar buscando
los mejores resultados.
No obstante, en lo que va corrido del año se han encontrado algunas
actitudes de relajo, irresponsabilidad y falta de concentración, tanto en ella
como en su propia familia como responsables de su acompañamiento, lo
que no le ha permitido alcanzar el nivel de competencia necesarios para
aprobar algunos indicadores de logro, teniendo que recurrir luego a la
petición de oportunidades.
Comportamentalmente podemos decir que es una niña ejemplar, muy
íntegra y comprometida con su participación en la realización de distintas
actividades programas por la institución. Puede mejorar un poco su
presentación personal, estando más pendiente de los cuidados de higiene
del cuerpo, especialmente de su cabello.
Esperamos que continúe poniendo en práctica sus habilidades de lecto-
escritura en las cuales se notan aún demasiadas inseguridades, mejorando
también sus capacidades lógico-matemáticas con la práctica constante de
las operaciones básicas. Además importante que continué fortaleciendo
toda su parte motriz donde se han observado muchísimos avances; es
decir, continuar puliendo su caligrafía y su estética con la realización y
entrega de trabajos.
Estamos seguros que con un poco más de responsabilidad y dedicación
finalizado el año escolar será una estudiante con unos resultados altamente
satisfactorios para ser promovida al grado tercero.

RECOMENDACIONES
Se recomienda a la representante legal de la menor de edad acompañar el
proceso educativo en cumplimiento de su responsabilidad como primeros
educadores de sus hijos, para mejorar la orientación personal y el desarrollo
de valores ciudadanos.

Así mismo mejorar la comunicación con la docente directora de grupo,

asistiendo a los encuentros virtuales, contestando los mensajes a tiempo y
realizando entrega de las actividades escolares en las fechas estipuladas
por la institución para que la estudiante pueda mejorar su rendimiento
académico.
 Recomendaciones para la niña.

Practicar en casa mucha lectura en voz alta trabajar mucho las vocales y el
abecedario, dictados de palabras, y transcripción de textos completos para
agilizar la escritura, sumas con reagrupación, restas con reagrupación,
lectura de números y escritura de los mismos hasta el 9999.

23 OROPEZA CEBALLOS GABRIEL SMITH:

El niño Gabriel finalizó la primera parte del año escolar con un desempeño
muy deficiente en las distintas materias, en especial por la falta de
acompañamiento familiar durante la cuarentena en casa. Se puede
observar en él un buen interés por aprender, es decir, es un estudiante que
le gusta asistir a la escuela; no obstante también se detectan ciertas
dificultades para interiorizar adecuadamente los conocimientos orientados,
pues los asume de manera mecánica y los retiene muy a corto plazo.
Además su motricidad fina y gruesa es bastante restringida, lo que no le
permite ser organizado frente a la realización de sus actividades y respecto
a la entrega puntual y ordenada de sus trabajos.

Gabriel es un niño respetuoso, amable, atento y participativo; no obstante

desde el núcleo familiar debe asumirse con mayor seriedad su proceso en
el ámbito escolar, brindando un mayor apoyo y garantizando la
permanencia y la participación activa del estudiante en los procesos
planteados.
Dentro del aula de clase suele ser un poco conversador y retraído, en
ocasiones interrumpe con conversaciones inoportunas haciendo distraer
también a algunos de sus compañeros, lo cual hace que se afecte el normal
desarrollo de las actividades.

Le gusta compartir momentos de juego con sus compañeros, con los que
interactúa fácilmente y en términos generales es un niño muy sociable y
cercano a sus compañeros con quienes es bastante cariñoso y colaborador.
Debe comprometerse a poner más en práctica sus habilidades de lecto-
escritura y de pensamiento lógico - matemático, para alcanzar las
competencias necesarias y ser promovido al grado tercero finalizado el
presente año escolar.

La madre ha permanecido durante el primer semestre emocionalmente

inaccesible, ausente y poco comprometida con la formación educativa del
menor, en varias ocasiones se ha comprometido con el coordinador a
realizar la guía con el niño pero hasta la fecha no ha enviado evidencias
del trabajo desde casa.
Debido a todo esto el 23 de julio realice varias llamadas hasta que la
señora me contesto y expreso que ha tenido muchas dificultades
económicas por la pandemia, todos los integrantes del hogar están
desempleados, han dormido varias veces en la calle y en hogares
diferentes, han tenido que pedir en la calle para poder comer, hasta hace
dos días se estaban ubicando en una casa pequeña.
La familia expresa sentirse muy triste por todo lo que está ocurriendo y más
con el proceso académico del niño, la representante legal del menor de
edad se compromete en el segundo periodo a realizar todas las actividades
completas para que el niño no pierda el año escolar.

RECOMENDACIONES:
Realizar seguimiento desde la psicóloga para confirmar como está viviendo
la familia en estos tiempos tan difíciles.

Firmar compromiso académico donde la familia se comprometa y garantice

el derecho a la educación del niño.

Dialogar con la familia para que este en constante comunicación con la

directora de grupo, para poder orientar en la educación del niño.
 RECOMENDACIONES PARA EL NIÑO

Practicar en casa mucha lectura en voz alta trabajar mucho las vocales y el
abecedario, dictados de palabras, y transcripción de textos completos para
agilizar la escritura, sumas con reagrupación, restas con reagrupación,
lectura de números y escritura de los mismos hasta el 9999.
24 PACHECO ZABALETA KEINER JAVIER:
Transcurrido el primer semestre del presente año escolar el niño David, ha
obtenido unos resultados aceptables en las diferentes asignaturas. Su
desempeño en la escuela ha sido marcado por algunas alteraciones en su
comportamiento que no le permiten pasar una jornada de clases con la
estabilidad y la atención necesaria para aprender de manera significativa. A
pesar de ser un estudiante bastante inteligente, le cuesta trabajo
concentrarse en las actividades enfrentándose a continuos llamados de
atención. Al respecto se han desarrollado con el estudiante y su familia
desde años anteriores al igual que con algunos de sus compañeros
distintos compromisos y talleres como correctivos pedagógicos, los cuales
poco a poco le han permitido cambiar de actitud y procurar mejorar sus
desenvolvimiento al interior del aula de clase. Gracias al apoyo de su familia
y al acompañamiento que hacen desde casa.
Se debe prestar especial cuidado al proceso de avance de lecto-escritura,
el cual aún está en sus primeras etapas; sin embargo, es un niño con
excelentes capacidades para interpretar textos cuando se le lee y así
mismo es asertivo para responder cuando se le interroga; debe trabajarse
fuerte en el desarrollo de su escritura espontánea. Esperamos que también
se motive a perfeccionar sus habilidades desde el punto de vista lógico -
matemático en donde se detectan mayores dificultades.
Con un poco más de responsabilidad, concentración y compromiso con su
proceso escolar el niño alcanzará las competencias básicas necesarias
para ser promovido al grado tercero, finalizado el presente año escolar.

FELICITACIONES:
 Tuviste un primer semestre difícil, la pandemia toco las puertas de tu
familia, pero poco a poco superaste este desafío con ayuda de tu familia y
enfrentaste tus retos, hoy recibe el fruto de tu esfuerzo y dedicación
¡Felicidades por obtener buenas calificaciones!.

RECOMENDACIONES:

Practicar en casa mucha lectura en voz alta trabajar mucho las vocales y el
abecedario, dictados de palabras, y transcripción de textos completos para
agilizar la escritura, sumas con reagrupación, restas con reagrupación,
lectura de números y escritura de los mismos hasta el 9999.
25 PALACIOS MORENO JUAN PABLO:
Al terminar el primer semestre del año, el niño Juan Pablo obtuvo unos
resultados bastante deficientes en las distintas materias, principalmente por
la falta de acompañamiento y apoyo familiar durante la cuarentena. En el
salón de clase se caracterizó por su excelente comportamiento, aportando
muy positivamente al mantenimiento del orden y la sana convivencia.
Además es una persona calmada, atenta, respetuosa, amigable,
colaboradora e incluso participativa cada vez que se lo propone.
Le agrada hacer vínculos de amistad con compañeros del salón, actitud que
lo motiva a la vez a ser respetuoso y caballeroso con los demás, lo cual es
bastante positivo para el grupo en general. Preocupa las dificultades
económicas y emocionales que han vivido los últimos meses en su hogar,
razón por la cual la familia recibió visita domiciliaria de la psicóloga y
continua en seguimiento desde esta área del colegio. Este aspecto es quizá
el responsable de los bajos resultados académicos del niño.
Tiene bien desarrolladas sus capacidades de lecto-escritura; así mismo,
posee potencial para interiorizar los conceptos lógico matemáticos
orientados; no obstante se sugiere continuar practicando por su parte cada
una de estas habilidades y así obtener mejores garantías para el alcance de
resultados satisfactorios.
 Estamos seguros que con perseverancia, actuando con compromiso,
responsabilidad y entrega en todo momento, el estudiante alcanzará las
competencias necesarias para que finalizado el presente año escolar sea
promovido al grado tercero.
Se invita a la representante legal del menor de edad demostrar un poco
más interés en el proceso educativo del estudiante, enviando las
actividades escolares en el tiempo estipulado, mejorando la comunicación
con la directora de grupo, para poder realizar un acompañamiento eficaz y
garantizarle la educación al estudiante.
NOTA: Repasar mucho la lectura en voz alta, el dictado de palabras,
escritura descuentos, coloreado, sumas y restas con reagrupación, lectura y
escritura de números hasta el 999.
26 PIEDRAHITA BUSTAMANTE ANTHONY:
Finalizado el primer semestre del año el niño Anthony tuvo un buen
desenvolvimiento en la escuela al interior del aula de clase, así como desde
el trabajo desarrollado en casa por motivo de la cuarentena; en especial
respecto a su comportamiento y a su excelente capacidad para establecer
relaciones de amistad en armonía y compañerismo. Académicamente es un
niño con grandes capacidades para aprender, pues se concentra con
facilidad, es atento y tiene bien desarrollado su proceso de lectura y
escritura; no obstante se requieren mayores niveles de responsabilidad y
dedicación y acompañamiento en casa, para alcanzar resultados aún más
satisfactorios.
Es de destacar también, su interés y motivación para participar en
actividades institucionales de carácter recreativo y/o deportivo, en las
cuales hace buenas presentaciones en representación de sus demás
compañeros. Además es un niño muy amable, respetuoso y colaborador
con las personas que lo rodean, tanto con sus profesores como con los
mismos compañeros; tiene un alto sentido de pertenencia institucional,
razón por la cual le gusta colaborar en el mantenimiento del orden, la
disciplina e incluso el aseo y la higiene tanto del salón como de la escuela
en general. Felicitaciones por los logros alcanzados a la fecha; mucho
 ánimo y sigue adelante.

Felicito tu empeño, dedicación y tu iniciativa de hacer tus tareas en

acompañamiento de la familia que siempre ha estado pendiente de ti, no
cabe duda que te caracterizas por ser organizada, de buena voluntad,
dinámico e inteligente.
¡Felicitaciones por tus buenas calificaciones!

Recomendaciones: Practicar en casa mucha lectura en voz alta trabajar

mucho las vocales y el abecedario, dictados de palabras, y transcripción de
textos completos para agilizar la escritura, sumas con reagrupación, restas
con reagrupación, lectura de números y escritura de los mismos hasta
hasta el 400

27 QUINTERO CANTUCA STEFANY:

Durante el primer semestre del año la estudiante Stefany se destacó en la
escuela especialmente por su buen comportamiento y excelente disposición
para poner en práctica las normas que promulga el manual de convivencia.
Es una niña muy amable, delicada y respetuosa con los demás, tanto con
los mayores como con sus propios compañeros.
Generalmente se muestra atenta a las explicaciones y con disposición para
entender y aprender; sin embargo su rendimiento académico ha sido
regular necesitando del acompañamiento constante de un adulto y de la
realización de actividades complementarias para la aprobación de los logros
necesarios en las distintas asignaturas. En este sentido es claro que con el
apoyo familiar podrá mejorarse en aspectos como la responsabilidad,
dedicación y en especial en la constancia para participar de las actividades
propuestas para el trabajo en casa; esto debido a que la familia ha
manifestado dificultades para hacer el acompañamiento por motivo de la
cuarentena.
Es una niña que con un poco más de esfuerzo puede alcanzar unos
resultados muy sobresalientes en el grupo, buscando además ser más
 participativa y segura de sí misma. Se sugiere continuar trabajando en el
proceso de adquisición del código lecto-escritor, donde aún se evidencian
bastantes dificultades, así como los conocimientos lógico-matemáticos
básicos; solo así se podrá lograr su aprobación finalizado el año escolar.

Además se observados que la familia durante el primer semestre le ha

cuestado realizar un acompañamiento donde la niña pueda realizar sus
compromisos escolares, aprender y desarrollar las competencias;
habilidades, capacidades, destrezas y desempeños para interpretar,
argumentar, proponer, reflexionar y comunicar, entre otras, ya quien se
evalúa es al estudiante por su forma de expresión, escribir, para
comprender y proponer.
Además de acompañar el proceso educativo en cumplimiento de su
responsabilidad, donde se evidencio desde el inicio la caligrafía de la niña
como primeros educadores de sus hijos, para mejorar la orientación
personal y el desarrollo de valores ciudadanos.

Así mismo mejorar la comunicación con la docente directora de grupo,

asistiendo a los encuentros virtuales, contestando los mensajes a tiempo y
realizando entrega de las actividades escolares en las fechas estipuladas
por la institución para que la estudiante pueda mejorar su rendimiento
académico.

Recomendaciones

Practicar en casa mucha lectura en voz alta trabajar mucho las vocales y
el abecedario, dictados de palabras, y transcripción de textos completos
para agilizar la escritura, sumas con reagrupación, restas con reagrupación,
lectura de números y escritura de los mismos.

28 RAMIREZ CAICEDO MARÍA JOSÉ:

Terminado el primer semestre del presente año lectivo la estudiante María
José alcanzó unos buenos resultados en las diferentes materias; es una
niña con un buen comportamiento al interior del aula de clase, a pesar de
que se distrae con facilidad, pero responde de manera eficiente a las
distintas actividades propuestas.
Posee una personalidad un poco introvertida, lo que le dificulta darse a
conocer a través de la participación colectiva; no obstante sus compañeros
reconocen en ella una estudiante con una excelente capacidad para poner
en práctica los distintos valores humanos. En este sentido, podemos
caracterizarla como una persona amable, delicada, tolerante, sencilla,
compartida, respetuosa y buena compañera.
Debe prestarse atención a su proceso de adquisición del código lecto-
escritor, donde aún se notan bastantes inseguridades; así mismo en el
dominio de los números y sus operaciones básica.
Destacamos en ella su creatividad, pulcritud y organización de sus
cuadernos y pertenencias. Continua adelante, mejorando cada día más y
más...Mucho ánimo y agradecimientos a la familia por el apoyo, interés y
buen acompañamiento durante la cuarentena decretada por el gobierno.
Continuando con esta actitud, seguramente finalizado el año escolar la niña
maría José podrá ser promovida sin dificultades al grado siguiente.

Celebró tu valiosa dedicación, esmero, perseverancia, alegría y constancia

que le pones a tus actividades escolares sé que puedes lograr todo lo que
te propongas en compañía de tus seres queridos ¡Felicidades continúa así!

Recomendaciones: La niña presenta dificultades de lectura por ello se

recomienda practicar en casa mucha lectura en voz alta trabajar mucho las
vocales y el abecedario, dictados de palabras, y transcripción de textos
completos para agilizar la escritura, sumas con reagrupación, restas con
reagrupación, lectura de números y escritura de los mismos hasta hasta el
400
29 REVEROL PEROZO HENDRYCK DAVID:
Al terminar el primer semestre del año escolar el estudiante Hendryck
alcanzó unos resultados satisfactorios tanto a nivel académico como
comportamental. Se ha destacado en el grupo por su caballerosidad,
amabilidad, respeto hacia los demás, dedicación y amor por el estudio. Es
un niño con una increíble facilidad para seguir instrucciones, es atento
durante las explicaciones y siempre optimiza al máximo el tiempo de clase,
destacándose entre los demás por su agilidad y su gran facilidad para
enfrentar el proceso de enseñanza aprendizaje.
Su práctica de los valores humanos es ejemplar, pues siempre demuestra
interés en dar su aporte significativo al mantenimiento del orden, la
disciplina y la sana convivencia. En términos generales es un niño muy
íntegro, dispuesto a participar en lo que se le solicite y siempre a
disposición para ejercer correctamente el rol de liderazgo que se le asigne.
Tiene un excelente nivel de desarrollo de su proceso de lecto -escritura, así
mismo sus capacidades para enfrentarse a los conocimientos lógico-
matemáticos son altamente satisfactorios.

FELICITACIONES:
Si continúa el resto del año practicando sus habilidades y conservando su
personalidad de empeño, dedicación y esfuerzo, los resultados que
obtendrá no solo serán altamente satisfactorios sino que lo ubicarán entre
los mejores del grupo, promoviéndose al grado tercero sin ningún tipo de
inconveniente.

Cuanto me alegra saber que has puesto empeño para lograr sacar
adelante este primer semestre, hoy gracias a tu esfuerzo puedes ver que
has cumplido tus metas y lograste con buenas calificaciones.
¡Felicitaciones!.

Recomendaciones:
 La niña presenta dificultades de lectura por ello se recomienda practicar en
casa mucha lectura en voz alta trabajar mucho las vocales y el abecedario,
dictados de palabras, y transcripción de textos completos para agilizar la
escritura, sumas con reagrupación, restas con reagrupación, lectura de
números y escritura de los mismos hasta el 999

30 ROMERO TAPIA JOHAN ANDRÉS:

Terminado el primer semestre del presente año lectivo el niño Johan Andrés
viene alcanzando unos buenos resultados en las distintas materias,
apoyado especialmente en el buen acompañamiento realizado en medio de
la cuarentena y de manera muy especial, gracias al gran sentimiento de
amor de la familia que tiene a cargo su custodia.
Es un niño que cuando se le orienta bien es ordenado en sus que haceres
escolares, creativo y dedicado con sus actividades; a pesar de ello puede
desempeñarse con más responsabilidad pues en ocasiones se queda
atrasado u omite actividades que lo llevan a la obtención de notas
negativas.
En el aula de clase suele ser un poco inestable, distrayéndose con facilidad
con los compañeros de su entorno cercano; en ocasiones incluso se torna
fastidioso con ellos ocasionándoles molestias que los incomodan y además
afectan el ambiente general de las clases.
Se destaca por su disposición para participar en actividades lúdicas,
recreativas y deportivas en los cuales hace buenas presentaciones en
representación del curso; en especial se reconoce en él un gran interés por
la práctica del microfútbol, el cual práctica cada vez que se da la
oportunidad.
Debe continuar practicando su proceso de lectura y escritura para adquirir
mejores niveles de comprensión y redacción de textos de manera
espontánea. Del mismo modo es importante el ejercitamiento constante de
 las operaciones básicas para perfeccionar aún más las habilidades que en
este sentido ya demuestra.
Con un poco más de dedicación, concentración y responsabilidad los
resultados que el estudiante obtendrá finalizado el presente año escolar
serán lo suficientemente satisfactorios para ser promovido al grado tercero.

FELICITACIONES:
Felicitaciones por tu buen rendimiento, no cabe duda que te caracterizas
por ser organizado, de buena voluntad, dinámico e inteligente. Tus buenas
calificaciones así lo demuestran

31 SANCHEZ PERDOMO DORIANYS NICOL:

La estudiante inició el año con dificultades desde el punto de vista

académico, pues se evidenció desde un comienzo poco acompañamiento
familiar y continuas faltas de asistencia durante las semanas que se trabajó
en la presencialidad.
Luego en la cuarentena se perdió la comunicación con la familia y la
estudiante no continuó su proceso escolar.
La estudiante quedo pendiente para evaluar durante el primer semestre, ya
que la familia desde que inicio la pandemia ha estado talmente ausente en
las activadas escolares de la niña. Se percibe como una madre ausente
física y emocionalmente, constantemente se realizan llamadas a los tres
números de teléfono que aparece registrado en el whatsApp 304 4900381-
300 3084507- 313 2641790, no asiste a los encuentros virtuales estipulado
por el colegio.

Además se ha enviado llamados de atención para que cumpla con las

responsabilidades y garantice como familia representante legal de la menor,
pero la señora revisa los mensajes y deja en visto.
Desde la coordinación se ha realizado citaciones, llamados de atención
para estipular acuerdos con la madre, pero hace caso omiso a las
 indicaciones por parte de las directivas del a institución.
Por lo anterior este caso se remitió a la psicóloga del colegio para realizar el
debido proceso y garantizarle el derecho a la educación de la menor.

RECOMENDACIONES
Activar desde los grupos de apoyo las rutas ante bienestar familiar e
investigar cuales han sido las dificultades que se ha tenido para no cumplir
con las responsabilidades como familia en el proceso formativo de la
menor y más cuando no ha sido posible contactarlos por ningún medio.

32 TORRENEGRA GUTIERREZ ISABELLA SARAY:

Terminado el primer semestre de clases del año la niña Isabella se destacó
por su excelente rendimiento académico y disciplinario dentro del salón. Es
una estudiante con una enorme disposición para la práctica de los valores
humanos, así como de las normas estipuladas en el manual de convivencia,
el cual cumple a cabalidad haciendo honor al perfil del estudiante que
aspira la institución.
Cualidades como el respeto, la responsabilidad, el buen aprovechamiento
del tiempo, la delicadeza, la dedicación, el compañerismo y el orden son
entre otras, virtudes que enaltecen su personalidad. En este sentido es una
niña muy íntegra y multifacética, pues generalmente desarrolla con
motivación y eficiencia cualquier tipo de actividad que se le solicite,
haciéndolo con entrega y espontaneidad.

Posee un nivel aceptable de desarrollo de su proceso de lecto escritura

razón por la cual debe profundizar y recibir mucho apoyo y
acompañamiento familiar en la adquisición de esta habilidad y más aún
ahora desde casa con la cuarentena; esto le permitirá continuar año tras
año ubicándose siempre entre los mejores puestos de los compañeros del
salón de clase.
Es una niña talentosa desde el punto de vista lógico matemático y con un
gran potencial en su desarrollo motriz y artístico.
 Destacamos muchísimo su excelente acompañamiento familiar y la
enorme facilidad para aportar significativamente al progreso de sus demás
compañeros, apoyándolos en todo lo que necesitan, llegando incluso a
apadrinar muchos de ellos su proceso de aprendizaje.
Continuando con la misma actitud y cultivando positivamente todas esas
habilidades que la caracterizan, los resultados que Isabella alcanzará
finalizado el año escolar, no solo serán altamente satisfactorios, sino que le
permitirán ser promovida al grado tercero sin ningún tipo de inconveniente.

33 URBINA GAVIRIA MAXIMILIANO:

Finalizado el primer semestre del año escolar el niño Maximiliano se
destacó por su buen rendimiento académico; es un estudiante con mucho
potencial intelectual y se observan en él actitudes muy positivas respecto a
la búsqueda de buenos resultados en cada una de las asignaturas. Sin
embargo su parte comportamental no ha sido la mejor, pues generalmente
es inestable al interior de aula, se distrae con facilidad y genera constantes
interrupciones con comentarios inadecuados e incluso irrespetuosos contra
sus compañeros.
No obstante, la realización de algunos correctivos pedagógicos, así como la
participación actividades lúdicas, deportivas y recreativas, le han motivado a
corregir su desempeño, haciendo un mayor esfuerzo por cumplir las normas
estipuladas en el manual de convivencia.

Maximiliano se caracteriza por ser cada vez que se lo propone un niño

colaborador, participativo, solidario y extrovertido; tiene buena capacidad de
socialización a pesar de ser un poco conflictivo con los demás.
Es de destacar sus buenas habilidades intelectuales para adquirir
fácilmente aprendizajes significativos; a pesar de eso debe esforzarse por
practicar y afianzar su proceso de lecto-escritura, ya que se observan
 algunas deficiencias para utilizar estas importantes habilidades de manera
ágil. Respecto a la realización de operaciones lógico-matemáticas, se
observa mayor efectividad; sin embargo se requiere de más disciplina y
dedicación en casa para obtener resultados más satisfactorios.
Mejorando sus actitudes comportamentales y poniendo en práctica los
conceptos enseñados en cada una de las clases, el estudiante
seguramente alcanzará los conocimientos necesarios para ser promovido al
grado tercero.
OBSERVACIONES :

Maximiliano cuanto me alegra saber que has puesto empeño para para
lograr sacar adelante este primer semestre, hoy gracias a tu esfuerzo
puedes ver que has cumplido tus metas y lograste con buenas
calificaciones. ¡Felicitaciones

34 USECHE FARFÁN YONEIBER JOSÉ:

Al terminar el primer semestre del año escolar se observaron en el niño
Yoneiber algunas deficiencias académicas originadas especialmente en la
poca voluntad personal para asumir con seriedad el proceso escolar. Sus
complicaciones con el estudio radican principalmente en la poca disposición
para desarrollar sus compromisos y actividades propuestas con dedicación
y responsabilidad, quedándose fácilmente atrasado con los contenidos y
perdiendo el ritmo de trabajo que requiere en cada asignatura.
Además no se ha notado la suficiente constancia y acompañamiento por
parte de la familia lo que lo estimula a continuar en un estado de relajo
frente a su estudio.
Comportamentalmente no se han presentado inconvenientes mayores, a
pesar de que es un estudiante un poco inestable y desatento al interior del
aula de clase. En este sentido se le invita para asumir su rol estudiantil con
mayor dedicación, entusiasmo y concentración.
No obstante es un niño con una excelente capacidad de socialización, por
 lo tanto interactúa y comparte con los demás sin ningún tipo de
inconveniente, en el marco del respeto y la armonía.
Su nivel de desarrollo de lecto-escritura, es muy limitado y se requiere
continuar en constante proceso de ejercitamiento. Del mismo modo se
sugiere continuar practicando sus habilidades para la resolución de
actividades relativas al pensamiento lógico matemático. Estos ejercicios es
preciso practicarlos de manera constante y disciplinada para alcanzar
buenos resultados. 
Aunque el estudiante tiene todo el potencial para mejorar y ganar, si no se
propone actuar con mayor responsabilidad, motivación e interés, finalizado
el año escolar se pone en riesgo su aprobación, por lo tanto se espera
mayor compromiso tanto de él como de su familia.

RECOMENDACIONES:

El niño presenta dificultades de lectura por ello se recomienda practicar en

casa mucha lectura en voz alta trabajar mucho las vocales y el abecedario,
dictados de palabras, y transcripción de textos completos para agilizar la
escritura, sumas con reagrupación, restas con reagrupación, lectura de
números y escritura de los mismos hasta el 999

35 VALENCIA GONZALEZ MARÍA JOSÉ:

La estudiante María José finalizó el primer semestre del año con una serie
de particularidades donde se destaca la dificultad para aceptar y poner en
práctica las normas estipuladas en el manual de convivencia. Su actitud
generalmente deteriora el normal desarrollo de las actividades al interior del
aula de clase afectando los procesos de aprendizaje de sus compañeros.
No obstante es de resaltar que es una estudiante que cuenta con su
respectivo diagnóstico profesional y que requiere de medicación constante
para regularse y para garantizar incluso las condiciones personales para
que se dé el aprendizaje en ella misma; sin embargo ello no justifica
muchas de sus actuaciones en pro del deterioro de la tranquilidad grupal y
el ambiente de clase.
Académicamente se han presentado distintos altibajos, originados
especialmente en el poco interés de la estudiante por el desarrollo
responsable y dedicado de las actividades. Esto ha desencadenado
dificultades para lograr la aprobación de las asignaturas, lo que obliga a
realizar un proceso de acompañamiento muy individualizado y constante, lo
cual durante la cuarentena si se ha venido observando de manera muy
positiva.
Es así como se ha evidenciado con el paso del tiempo una leve mejoría
especialmente por el realización de compromisos con la familia, que la
obligan a respetar las normas de convivencia mínimas y a asumir el estudio
con mayor esmero. Los acuerdos con su familia, le han permitido también
mejores niveles de concentración, subsanar un poco el estancamiento
académico al que su condición de salud mental la ha sometido
disminuyéndose a la vez la cantidad de conflictos que se dan incluso al
interior del hogar.
El compromiso que se debe tener para el resto del año es de un excelente
acompañamiento diario por parte de su familia, procurando el cumplimento
oportuno de todos sus deberes estudiantiles, pues solo de este modo se
pueden alcanzar las competencias básicas necesarias en cada materia
para ser promovida al grado siguiente.

Que tus ánimos por seguir alcanzando buenas calificaciones se

acrecienten, sigue cumpliendo tu propósito en tus estudios para que
alcances tus metas más anheladas. Felicitaciones.

Recomendaciones: Practicar en casa mucha lectura en voz alta trabajar

mucho las vocales y el abecedario, dictados de palabras, y transcripción de
textos completos para agilizar la escritura, sumas con reagrupación, restas
con reagrupación, lectura de números y escritura de los mismos hasta
hasta el 100
36 VILORIA ARCILA CAMILA VALENTINA:
La niña Camila ha finalizado un primer semestre del año con un buen
desempeño en la escuela y en su proceso escolar realizado desde casa.
Sus resultados académicos han sido buenos y sus actitudes
comportamentales son sin lugar a dudas ejemplares dentro del aula. Sin
embargo es una niña que posee mucho potencial intelectual para obtener
unos resultados mucho más satisfactorios, razón por la cual se le invita a
asumir su rol estudiantil con mayor responsabilidad, esfuerzo y dedicación.
Podemos decir que es una niña con una personalidad tal vez un poco
tímida e introvertida, lo cual le dificulta destacarse un poco más con la
participación colectiva durante el desarrollo de las actividades de clase. Se
hace un llamado por tanto a confiar en sus capacidades demostrándole y
aportando a sus demás compañeros todas sus capacidades y habilidades.
Es además una niña muy creativa y ordenada con los trabajos realizados y
con la presentación de sus cuadernos; también con la práctica de los
buenos modales, la cordialidad, la amabilidad, la tolerancia y el respeto
hacia los demás, que son virtudes que la enaltecen.
Aunque tiene bien desarrollado su proceso de lecto escritura, es necesario
continuar perfeccionándolo para de esta manera adquirir mayores
herramientas en la comprensión y y más tarde en la redacción de textos de
manera espontánea; este propósito sin duda alguna redundará en
beneficios a nivel cognitivo y procedimental de las demás asignaturas. Del
mismo modo es importante dedicar tiempo a la práctica asertiva de las
operaciones básicas y demás conocimientos lógico - matemáticos
abordados en clase.
Todos estos propósitos de mejoramiento posibilitarán que la estudiante
alcance los logros necesarios para aprobar el presente año lectivo y pueda
ser promovida al grado tercero.

FELICITACIONES:
Constancia, esfuerzo y trabajo son tu lema, posees la disciplina para lograr
 tus metas académicas, los resultados han sido favorables, mereces todo el
éxito y que sigas motivado a continuar alcanzando tus sueños. Felicidades
han sido excelentes las calificaciones obtenidas.
37 ZAPATA ALVAREZ MARÍA JOSE:
Al terminar la primera parte del presente año escolar la niña María José
Zapata ha alcanzado unos buenos resultados en la escuela. Es una niña
muy atenta, creativa, colaboradora, amable en el trato que ofrece a los
demás; generalmente es una niña que practica las normas estipuladas en el
manual de convivencia.

Tiene un excelente apoyo y acompañamiento de su familia, lo que le ha

permitido asumir una actitud correcta para desarrollar su rol estudiantil con
éxito en el colegio.

Además es una niña con un enorme potencial para enfrentarse al proceso

de enseñanza aprendizaje; por lo tanto se esperan resultados mucho más
satisfactorios para el resto del año.

Se destaca su disposición para participar en la preparación y desarrollo de

los distintos eventos institucionales, tales como actos cívicos, culturales y
comunitarios, así como en actividades lúdicas, recreativas y deportivas
planeadas al interior de la institución.

Se recomienda continuar perfeccionando su proceso de lecto-escritura, en

el cual aún se observan muchas inseguridades; en esa medida la
estudiante obtendrá mejores herramientas para responder positiva y
exitosamente en los conceptos y competencias orientadas en las distintas
materias. Del mismo modo es importante que se haga el propósito de
practicar en su tiempo las distintas operaciones básicas y demás conceptos
abordados desde la clase de matemáticas.

Con un poco más de dedicación, concentración y esfuerzo los resultados

 que la niña obtendrá finalizado el año escolar serán los necesarios para ser
promovida al grado tercero sin mayores inconvenientes. Mucho ánimo y
sigue adelante.

RECOMENDACIONES:
La niña presenta dificultades de lectura por ello se recomienda practicar en
casa mucha lectura en voz alta trabajar mucho las vocales y el abecedario,
dictados de palabras, y transcripción de textos completos para agilizar la
escritura, sumas con reagrupación, restas con reagrupación, lectura de
números y escritura de los mismos hasta el 999
38 ZULIGA JOSUE:

Transcurrido el primer semestre del presente año lectivo, el niño Josué ha

obtenido buenos resultados con su proceso estudiantil en la escuela; sin
embargo ha requerido la realización de diversos compromisos de
mejoramiento para alcanzar los logros necesarios y obtener la respectiva
aprobación de las asignaturas; situación que quizá indica falta de voluntad
para desarrollar sus compromisos con dedicación y responsabilidad. No
obstante es un alumno con excelentes capacidades intelectuales, las cuales
debe ejercitar con un poco más de práctica, concentración y
aprovechamiento del tiempo en cada una de las actividades. Tiene un buen
proceso de lecto-escritura, pero debe mejorar su caligrafía, es decir la
estética con la que escribe, ya que se evidencia un poco de desorden con la
presentación de sus trabajos; así mismo es indispensable que continúe
practicando la lectura diariamente, para de esta manera desarrollar mejores
niveles de comprensión de los textos.
Comportamentalmente ha mejorado tras distintos llamados de atención y
durante la cuarentena se percibe más responsabilidad y buen
acompañamiento desde casa. Generalmente es un niño respetuoso ante
los llamados de atención, es capaz de seguir fácilmente instrucciones y con
el apoyo y acompañamiento de su acudiente esperamos que alcance los
logros necesarios para ser promovido al grado tercero finalizado el año
escolar.

FELICITACIONES:

El interés por los estudios se demuestra al obtener buenas calificaciones,

aun por encima de falta de recursos económicos, tu espíritu y grandeza por
salir adelante dice mucho de ti ¡Felicitaciones por tus calificaciones!