“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Material Calificado: Avance del Informe Final

Asignatura: Diagnóstico Vocacional y Educacional

Docente: Palomino Benavente, Eloy Valentino

Grupo N° 4, integrantes:

Marzano Quino, Michael Benjamin U20209741

Suca Campos, Liz Milene U20207054
Suárez Orbegozo, Eleen Daphne U20222943
Miranda Genoves, Wilmer U19101252
Huayanay Chambilla, Nardy Stephany U19218137

Lima - Perú
2022
 INFORME PSICOLÓGICO

I.- Datos Generales:

• Nombre y apellidos : C.S.V.E

• Edad : 17 años
• Fecha de nacimiento : 18/07/2005
• Lugar de Nacimiento : Lima
• Sexo : Masculino
• Ocupación : Estudiante escolar
• Grado de instrucción : Secundaria Incompleta
• Examinador(a) : Michael Benjamin Marzano Quino
• Fecha de la observación
y entrevista : 01/11/2022

II. Motivo de Consulta:

● Como parte del curso Diagnóstico Vocacional y Educacional.

● El evaluado manifiesta que tiene dudas en la elección de una carrera
profesional.

III. Técnicas Psicológicas utilizadas

Observación:

El evaluado mide aproximadamente 1.65 metros de cabello negro lacio recortado,

de tez trigueña, ojos color café, nariz normal, rostro ovalado y de labios y
contextura delgados. Además, vestía un polo marrón manga largas con dibujos
animados, short y sandalias no estando acorde a la estación en la que nos
encontramos ni a su edad. Asimismo, cuando se realizó la entrevista se mostró
predispuesto a responder cada pregunta con naturalidad y en el caso de que no
entendía la pregunta, consultaba a que se refería dicha pregunta. De igual manera,
se mostró entusiasmado y colaborador en todo momento. Además, en el término
de cada prueba indicó que se sintió a gusto con la entrevista realizada y consultó
cuando sería la siguiente sesión para poder despejar su día, ya que indica que se
siente entusiasmado con realizar la siguiente parte de este proceso.
 Entrevista:

En la entrevista el evaluado indica que tiene dudas acerca de la profesión que

quiere seguir y le preocupa elegir una buena carrera para no desertar a mitad del
periodo. Por otra parte, siente la presión de su madre que repetitivamente le dice
que estudie una carrera corta por el motivo de las posibilidades económicas y
asimismo tiene problemas en el curso de matemática, por lo que tiene bajas
calificaciones. Cabe recalcar que el evaluado tiene en mente dos carreras a elegir
pero siempre le agobia la duda en saber cuál sería la correcta en estudiar; entre las
carreras que tiene pensado está el de Mecánica de mantenimiento o Mecánica de
máquinas de construcción.

IV. Perfil del asesorado

El evaluado de iniciales C.S.V.E de 17 años de edad tiende a tener más facilidad

para los cursos de letras y comunicación, siendo la parte numérica lo que más le
cuesta, sin embargo no ha repetido ningún curso y logra adaptarse a los deberes
escolares. Tiene aptitudes para el dibujo y para el trabajo físico y mecánico, en
cuanto a su desempeño motriz, el evaluado tiene un buen desempeño, habilidades
físicas que lo hacen destacar en el aula, en cuanto a lo emocional, es una persona
afectivas especialmente con sus familiares y amigos y en cuanto a su personalidad
el evaluado es una persona sociable con su entorno, con su familia y amigos, tienes
buenas relaciones con los demás, abierto a los cambios y adaptabilidad adecuada.
 ANAMNESIS VOCACIONAL

I. DATOS PERSONALES:

Apellidos y nombres : C.S.V.E

Fecha de Nacimiento : 18/07/2005
Edad : 17 años
Sexo : Masculino
Grado de instrucción : Secundaria incompleta
Institución Educativa : I.E. 5130
Informante : C.S.V.E
Entrevistador(a) : Michael Benjamin Marzano Quino
Fecha de la observación
y entrevista : 01/11/2022

II. HISTORIA EVOLUTIVA

El evaluado refiere que durante la etapa escolar ganó un concurso de letras en el ámbito
de comunicación. Además, hasta la actualidad ha sabido desempeñarse bien en el área de
cómputo, ya que tiene buen dominio en la informática.

III. HISTORIA FAMILIAR

El evaluado refiere que en casa, vive con su mamá, su hermano y su hermana. Su hermana
es la mayor de los tres y él junto con su hermano son mellizos; pero refiere que en cuanto
al orden de nacimiento, fue él quien nació primero. En cuanto a la ocupación de sus
familiares, refiere que su hermano mayor trabaja en los Olivos haciendo guardia en una
casa y su mamá debido a su discapacidad trabaja de manera virtual por la plataforma de
zoom. De los miembros de su familia, aún ninguno cuenta con estudios superiores y su
hermano mayor a pesar de contar con un trabajo, no cuenta aún con estudios superiores,
pues recién culminó la secundaria.

Dinámica Familiar

En cuanto al vínculo y relación familiar, el evaluado nos refiere que tiene una buena
relación con su mamá, a veces reniega por que no cumplen con sus responsabilidades,
pero fuera de ello se llevan muy bien. Con sus hermanos también menciona llevarse muy
bien con ellos, se encubren ante los problemas o dificultades y son muy unidos los tres.
Menciona que la persona con la que tiene mayor confianza es con su mamá, ya que ella
siempre está más al pendiente de sus cosas y pasan más tiempo juntos. El evaluado refiere
que su mamá confía mucho en él y espera que termine la secundaria y pueda ingresar a la
universidad.

Sus padres son separados, por lo que todos los fines de semana el evaluado va a casa de
su padre, ya que los demás días estudian y su casa no les queda cerca al colegio. Cuando
sale con su papá pasan el tiempo yendo a pasear, visitando otros lugares, haciendo el aseo
de la casa, entre otras actividades; pero siempre lo hacen juntos.

IV. EXPERIENCIA LABORAL:

Respecto a su experiencia laboral, el evaluado refiere haber colaborado con los trabajos
de construcción de su papá; el cual consistía en cargar cemento, levantar carretillas con
ladrillos o tierra, cosas que no sean tan pesadas y como remuneración recibía un pago
significativo. Asimismo, también estuvo trabajando para un señor caminando durante
todo el día desde las 8 de la mañana hasta las 12 vendiendo colchas por los cerros. Estas
actividades las realizó durante la pandemia, pero no se sentía a gusto con las actividades
realizadas, sin embargo las realizaba por necesidad económica y por ello ya no las sigue
haciendo.

Actualmente el evaluado tiene muchas ganas de trabajar pero aún no tiene claro ningún
área en específica en la cual hacerlo. Él nos menciona que cuando estuvo trabajando, su
mamá no estaba enterada de ello, pues él se estaba quedando en casa de su papá durante
la pandemia y no había una comunicación constante con sus mamá y ya cuando regresaron
le contó y ella reaccionó muy bien, al igual que su papá, que siempre lo motivaba a realizar
pequeños trabajos “cachuelos” como él nos refiere, para que pueda ganarse un dinero
extra.
V. HISTORIA ESCOLAR:

Rendimiento académico

Durante la primaria, el evaluado nos comenta que estuvo estudiando un tiempo en la

sierra, pero a partir del 5to de primaria empezó a estudiar en Lima, nos menciona que su
rendimiento fue bueno, con algunas excepciones en las que sacó B; refiriendo que los
cursos que mejor le iba eran comunicación, arte y ciencia, mientras que las calificaciones
más bajas eran del curso de matemática. Respecto al nivel secundario, los cursos en los
que más sobresale y tiene mayor dominio es física, computación y desarrollo personal,
ciudadanía y cívica (DPCC) y en los que considera le va regular es comunicación y
ciencias sociales. Uno de los cursos que no entiende muy bien es educación para el
trabajo, porque la profesora no se explica bien, mientras que matemática sigue siendo
para él un curso pesado y difícil en el que no obtiene muy buenas calificaciones. En los
cursos que le va bien, sus profesores lo felicitan diciéndole: “sigue así…sigue así y
pasarás de año” y asimismo sus compañeros también le piden ayuda en esos cursos y él
los apoya. El evaluado nunca ha repetido de grado, pero si ha desaprobado algunos cursos
como matemática, en 5to de primaria.

Asistencia a servicios externos

El evaluado no fue referido en ninguno de sus años escolares al departamento de

psicología, pero nos menciona que en el presente año, un día que no llegó la profesora, el
psicólogo de la institución les brindó a él junto con su grupo de clase una charla que
trataba de las relaciones interpersonales. Y esa fue la única oportunidad en la que recibió
atención del área de psicología.

Relaciones Interpersonales

El evaluado menciona que tiene buena relación con sus profesores en los que les enseña
distintas materias y se lleva bien con sus compañeros de aula. Además que logró entablar
una buena amistad con sus compañeros sin ninguna dificultad.

VI. HÁBITOS DE ESTUDIO

El evaluado menciona que a veces se distrae durante las clases, por otra parte, alude que
hace apuntes de los más resaltantes. Asimismo, indica que si tiene dudas consulta con sus
compañeros de clase y en casa no suele estudiar, solo lo hace pocas veces y de igual
manera realiza sus tareas acompañado de música. Además indica que no cuenta con un
horario específico para sus actividades escolares, repasos, ya que la mayor parte de ello
lo suele hacer en el colegio. Menciona que para que le quede en claro todo lo aprendido
en el colegio utiliza la técnica de subrayado que es a través de separatas.
VII. ORGANIZACIÓN HORARIA Y ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE

El evaluado refiere que su horario de entrada al colegio es a las 12:05 pm y la salida es a

las 18:35 pm. Menciona que no se encuentra estudiando en otra parte y en su casa suele
realizar actividades como ayudar con la limpieza y a cocinar, y durante la rutina diaria
indica que antes de ir al colegio colabora en la cocina y otras actividades demandadas por
la madre y luego se dirige a su centro de aprendizaje y regresa de noche. Además
menciona que tiene espacios libres en lo que recurre a jugar con el celular o sale con sus
amigos a jugar futbol o cartas, si cuenta con el permiso.

VII. SITUACIÓN ECONÓMICA:

El evaluado actualmente no labora, pero si menciona que su hermano mayor y su mamá

trabajan, en la cual si logran cubrir los gastos necesarios pero que hay situaciones que
hubo discusiones por el tema del dinero. Asimismo, agrega que cuando ayuda a su mamá
a vender sus productos que ofrece se gana un sencillo.

IX. OTRAS ÁREAS

Actualmente no tiene enamorada, pero si le llama la atención tener una relación amorosa
más adelante, pero por ahora prefiere estar solo y concentrarse en sus actividades; en la
cual menciona que le agradaría trabajar en la mecánica de máquinas de construcción y
alude que es bueno dibujando. Sin embargo indica que sus padres lo aconsejan
seguidamente por la elección de una carrera profesional universitaria más que una
ocupación.

RESULTADOS DE LA OBSERVACIÓN Y ENTREVISTA

Componente Académico

El evaluado menciona que los cursos donde más destaca son comunicación y ciencias
sociales ya que le gustan las letras y computación, también menciona que le gusta el
deporte, es por ello que tiene buenas notas en Educación física e indica que no le agradan
las matemáticas y además considera que cuando se encuentra realizando actividades como
dinámicas de letras o actividades verbales le ayudan a tener mejor comprensión y
significancia de las áreas de comunicación y cuando se encuentra fuera del aula le ayuda
bastante el jugar cartas con sus compañeros de aula o amigos ya que le ayuda a tener
mejor atención en clase. Asimismo menciona que el estar jugando juegos de azar con su
amigos no le aportaba nada bueno. Además considera que su rendimiento académico
estuvo bien durante varios años, el cual su perseverancia y constancia en aprender le
ayudaron a tener buenas notas, pero menciona que la falta de énfasis en algunos detalles
no le ayuda a mejorar su situación en los números y que solo se centra en lo que es las
letras, física y la computación y descuida cierta materias.

Componente Familiar/Social

Su familia se compone de 4 personas incluyendo el evaluado, donde todos viven en la

misma casa en la ciudad de ventanilla desde hace más de 18 años y él es el segundo hijo
de un nacimiento mellizo. Indica que su madre terminó la secundaria y su papá solo
estudió el nivel primario. Su hermana mayor trabaja como guardia y realiza limpieza y su
hermano solo estudia en el colegio. Además menciona que le dio a conocer a sus padres
su interés por estudiar y trabajar, sin embargo su madre lo tomó de manera normal al
inicio pero después le mencionó que iba a ser muy cansado trabajar y estudiar al mismo
tiempo. Asimismo, el asesorado da a conocer que sus padres esperan que él sea un joven
realizado y profesional. Alude que sus amistades también se encuentran indecisos en lo
que respecta a la elección de una carrera y que algunos son flojos y que la mayoría de
ellos se dedican a trabajar y algunos a estudiar. Además de ello, a él le agrada mucho
jugar fútbol y a veces cartas, con lo que se siente muy a gusto realizando esas actividades.

Componente Personal

El evaluado se define como una persona tranquila, relajada y alegre el cual le agrada ser
alegre y tranquilo. Menciona que le gustaría mejorar su timidez y ser más sociable. Así
mismo, a futuro se ve como una persona que está trabajando y generando dinero, le agrada
poder manipular máquinas de construcción. Además alude que al estudiar esa carrera de
máquinas tendrá la oportunidad de que consiga trabajo rápido ya que su papá trabaja en
lo que es máquinas. Considera que al elegir dicha carrera pudiera no ser una opción tan
factible de aquí a un futuro y que se acoge solo de la información que le da su papá o
allegados que trabajan en lo mismo que le interesa.

Componente de Vinculación Laboral

El evaluado menciona que por ahora le gustaría trabajar en ayudar a su papá o tíos en la
venta de colchas y ayudar con las máquinas de construcción. Sin embargo no descarta la
oportunidad de trabajar como ayudante de construcción el cual indica que lo haría por que
le agrada manipular ciertos materiales. Considera que para conseguir ese empleo es
decirle a su papá que le ayude a entrar en algún empleo que sea de su interés.

Emprendimiento

El examinado refiere que aún no ha tenido la idea de tener un negocio pero que su familia
le ha planteado unirse a un proyecto. Sin embargo indica que tiene algunas cualidades
para aportar a un negocio.
ANÁLISIS CUALITATIVO

Según los resultados de las áreas evaluadas, y considerando los diferentes contextos, el
evaluado pertenece a una condición socioeconómica media y con dificultades económicas
por lo que se considera importante que la carrera que elija tenga una adecuada demanda
en el mercado laboral y pueda de esta manera solventar a él y a su familia; además es
importante considerar que tiene el apoyo de sus padres en la elección de una carrera
técnica de corta duración para el rápido acceso al mercado, por otro lado se considera la
experiencia en la mecánica y la construcción por lo cual pueda orientarse a una carrera
profesional afín a esta. Por otra parte existe influencia cultural de las amistades que lo
motiva a estudiar y trabajar lo cual no se descarta dicha posibilidad, siendo una carrera
técnica de corta duración que le permita trabajar posteriormente.

PROPUESTAS DE CARRERAS:

Profesión ¿Por qué?

1. Mecánica de Máquinas Menciona la opción en diferentes oportunidades de

de Construcción la entrevista, es una carrera técnica la cual puede
ser sustentada, el asesorado ya cuenta con una corta
experiencia ya que trabajó como ayudante de
construcción.

2. Mecánica de Es una carrera técnica, abarca más allá de máquinas

Mantenimiento de construcción, es la primera opción del
asesorado.

3. Diseño Gráfico Se mencionaba que sabe dibujar muy bien, además

le va bien en otras áreas escolares, como lo son
letras y arte. También es una carrera técnica que
puede solventar.
 CRONOGRAMA

ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS LUGAR FECHA DE DURACIÓN

EJECUCIÓN

Elección del Todo el grupo Reunión por zoom Casa de cada 28-10-2022 30 minutos
asesorado integrante

Conocer al Michael Marzano Visita Casa del 29-10-2022 20 a 30

asesorado asesorado minutos

Observación Michael Marzano Visita Casa del 01-11-2022 Durante la

Cuaderno de notas asesorado entrevista

Guía de entrevista 45 a 60
Entrevista Michael Marzano semiestructurada Casa del 01-11-2022 minutos
Visita asesorado

Aplicación de Grupo en general Zoom y visitas Casa del Por definir 60 minutos
pruebas Test asesorado

Cierre de Grupo en general Visita Casa del Por definir 45 minutos

informe asesorado
ANEXOS

● Audio de la entrevista

https://drive.google.com/file/d/16XuBmeQa32d4zz1JXL7uh5orkx40m-
oe/view?usp=sharing

● Foto

● Lista de cotejo

Observación del comportamiento:

INDICADORES SI NO OBSERVACIONES

ASPECTOS BÁSICOS

Está posicionado de manera X Durante la entrevista mostró un

relajada aspecto relajado y tranquilo a la
situación.
Buena relación con los padres X Manifiesta que tiene buena relación
con sus padres (durante la entrevista
recibió afectos por parte su madre).

Preocupación por su estudios X Menciona que no tiene una idea

definitiva sobre la carrera que debe
seguir y quisiera una orientación.

EXPRESIÓN FACIAL

Serio X Se mostró serio y con pocas

expresiones faciales durante la
entrevista.

Preocupado X Cuidaba de su expresión facial cuando

se hablaba de familia y estudios.

Adormitado X Durante la entrevista se mantuvo

activo.

Alegre X La mayor parte de la entrevista se

mostró con una sonrisa.

CONDUCTA

Agresivo X Mostró ser una persona pasiva

Entusiasta X Menciona que dará todo de él en la

nueva etapa universitaria o técnica
Movimiento de las extremidades X Durante las preguntas de estudio se
repetitivos observó algunos movimientos
repetitivos (se toca la cara y rodillas)

EXPRESIÓN ORAL

Lenguaje rápido X Mostró un lenguaje correcto y

apropiado en la mayor parte de la
entrevista.

Realizar pausas al hablar Durante las preguntas de estudio

realizaba algunas pausas sintiéndose
X
confundido.

Cambios bruscos en el tono de X Al realizar el cambio de tema en

hablar especial al estudio se pudo denotar
otra secuencia en sentido de voz de
manera rápida.

EXPRESIÓN FÍSICA

Buena higiene personal X Se pudo ver que mantiene una buena

higiene personal: cabello recortado,
uñas de la mano recortadas, ropa
limpia, no tiene mal olor corporal,
etc.

Vestimenta acorde X La vestimenta que usó fue acorde a

la estación en la que nos
encontramos.

Defectos físico X Se observó que no tiene ningún

defecto físico ni cicatrices visibles.
ACTITUD FRENTE AL ÁREA

Dispuesto X En todo momento se mostró activo a

cada pregunta que se le realizó.

Inseguro X Denota su inseguridad al no saber si

elegir entre una u otra carrera.

Evasivo X Trataba de evadir las preguntas

relacionadas al estudio
específicamente cuando se
realizaban cuestiones de elección de
carrera.

ACTITUD FRENTE AL ENTREVISTADOR

Colaborador X Mostró su compromiso para la

realización de la entrevista.

Inquieto X El evaluado en todo momento se

mantuvo tranquilo sin distraerse.

Temeroso X Se pudo observar que hasta la fecha

de la entrevista aún tiende a tener
dudas y cierto temor en la elección de
la carrera.