CONSTRUCTIVISMO

FUNCIONES PSICOLOGICAS
SUPERIORES
DOCENTE: ALEJANDRA LECHUGA TREJO
ALUMNA: DE JESUS VEGA MARIA
FERNANDA
MATRICULA: 010186604
 PRINCIPIOS BASICOS
Construcción del conocimiento: Los
estudiantes construyen su comprensión del

DEFINICION mundo a través de experiencias.

Teoría del aprendizaje que concibe el
aprendizaje como el resultado de un proceso
de construcción personal global y complejo,
donde las experiencias y los conocimientos
previos de cada alumno se entremezclan con
las ideas .
Aprendizaje Activo: Los estudiantes participan
FIGURAS CLAVE
activamente en la construcción de su propio
Jean Piaget: Psicólogo suizo cuyas teorías
conocimiento.
sobre el desarrollo cognitivo son
Experiencias Significativas: El aprendizaje se
fundamentales para el constructivismo.
basa en experiencias relevantes para el
Lev Vigotsky: Psicologo ruso que desarrollo la
estudiante.
teoria sociocultural y influyo en el
constructivismo social.

CONSTRUCTIVISMO
ROLES EN EL PROCESO DE
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE
Estudiante:
IMPLICACIONES ENSEÑANZA
Protagonista activo. PEDAGÓGICAS Fomentar la indagación: Hacer
Responsable de su propio
preguntas que promuevan la
aprendizaje. Facilitación del aprendizaje
Docente:
exploración y el descubrimiento.
Creación de ambientes de
Facilitador y guía. Ambientes interactivos: Espacios que
aprendizaje estimulantes
Crea entornos de aprendizaje fomenten la colaboración y la
Evaluación formativa
estimulantes. discusion de los estudiantes.
Uso de actividades y proyectos
significativos