Decreto Ejecutivo 575 del 21 de julio de 2004

Acreditada mediante Resolución

No 15 del 31 de octubre de 2012

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA

EDUCACIÓN
CARRERA DIDACTICAS DE LA TICS
Asignatura: DISEÑO Y MATERIALES VIRTUALES
LA ERA DE LA EDUCACION VIRTUAL.

Autor: SABINA JAZMIN PEÑARANDA ANASTACIO

Cédula: 0920100526
Tutor: CARINA ARGUELLO
QUITO, MARZO 17 DEL 2024
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Índice de Contenido

1. Introducción ................................................................................................ 2

2.Desarrollo ...................................................................................................... 2

APORTE PERSONAL ................................................................................... 3

Bibliografía .................................................................................................... 34
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1. INTRODUCCIÓN

La educación virtual, la formación virtual, el e-learning o la educación simple a través

de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han convertido

en alternativas a la educación presencial, especialmente para quienes no pueden

completar sus estudios de pregrado, ojalá a través de capacitarse, actualizar y/o mejorar

cursos del o cual promueve nuevos modelos de aprendizaje, incluyendo

nuevas prácticas en el desarrollo de actividades, contenidos, planificación, cambios en las

estrategias de aprendizaje y el uso de nuevos métodos de evaluación.

2. DESARROLLO

Las tecnologías de la información y las comunicaciones han hecho posible globalizar

el mundo de la comunicación, promover conexiones mutuas entre personas e instituciones de

todo el mundo y eliminar las barreras del espacio y el tiempo. De lo cual se definen como

un conjunto de tecnologías que permiten la

adquisición, generación, almacenamiento, procesamiento, comunicación, registro y

presentación de información en forma de voz, imágenes y datos contenidos en sonidos,

videos. El desarrollo de nuevas estrategias de aprendizaje desde la preescolar hasta

la postsecundaria, y se puede esperar que los docentes utilicen las herramientas

informáticas existentes y se necesitan estrategias de formación en TIC para

docentes y garantizar que sus profesores adquieran experiencia de forma gradual.

Educación virtual.- La educación en modalidad e-learning está experimentando

un rápido desarrollo en todo el mundo, y su desarrollo es paralelo y uno de los motivos del

progreso de la sociedad de la información y las telecomunicaciones.

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El aula virtual como entorno de aprendizaje es un espacio creado virtualmente y

diseñado para permitir a los estudiantes tener experiencias de aprendizaje utilizando recursos

y materiales de aprendizaje bajo la supervisión e interacción de los profesores. Los

estudiantes pueden exponerse y desarrollar una variedad de actividades similares a las que

ocurren durante la enseñanza presencial.

U-learning se utiliza para describir un conjunto de actividades de aprendizaje

respaldadas por tecnología que requieren acceso desde cualquier lugar. Promueve la

inclusión al brindar una educación de calidad amplia, accesible e integral, lo que nos

permitirá construir una sociedad más inclusiva y justa. (Accenture, 2012) El propósito

es crear un ambiente de aprendizaje donde los estudiantes estén completamente

inmersos en una atmósfera donde las personas no sólo puedan adquirir entendimiento, sino

también adquirir conocimiento.

3. APORTE PERSONAL

Se puede concluir que las redes sociales se convierten en una herramienta que puede

desarrollar habilidades comunicativas y que los estudiantes pueden utilizar como estrategia

de aprendizaje, debido a que la mayoría casi siempre utiliza las redes

sociales, aunque creen que las redes sociales no tienen ningún beneficio particular, aunque lo

utilizan como parte de sus actividades académicas.

4. Bibliografía

Gavilánez-Calero, A. N., Cantos-Bravo, P. L., & Cabezas-Paltán, G. M. (2020). La

era de la educación virtual. Revista Científica FIPCAEC (Fomento de la investigación y

publicación científico-técnica multidisciplinaria). ISSN: 2588-090X. Polo de Capacitación,

Investigación y Publicación (POCAIP), 5(3), 522-541.

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MAPA MENTAL:

MATERIALES EDUCATIVOD
VIRTUALES

Son materiales compuestos

por medios digitales y
producidos con el fin de
facilitar el desarrollo de las
actividades de aprendizaje

laboratorios videos
tutoriales página web simulaciones imágenes
virtuales
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