UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

INDICADORES ESTRATÉGICOS DE GESTIÓN, DIAPOSITIVA 1
 POSGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR

Asignatura: Didáctica en la Educación Superior

Evolución de la informática
y su impacto en la
educación en el siglo XXI
Elaborado por:

José Raúl Castillo: 8-775-170

A consideración de:

Profesor: Mirna Moreno de Sevillano

31-10-21
 INTRODUCCION
El Internet se usa dentro de la educación como herramienta
administrativa, formación continuada, educación a distancia, etc. En
los últimos años se han creado las redes telemáticas educativas donde
EL INTERNET se engloban todos los contenidos, propuestas y servicios específicos
Usa parte del total de recursos actualmente para el sector educativo. Estas redes se encargarán de agrupar todas
existentes en las redes de las utilizaciones (mensajes electrónicos, chats...) para que sea más fácil
telecomunicaciones. Técnicamente, lo que su uso.
distingue al Internet es el uso del protocolo de
comunicación llamado TCP/IP (Transmission
Control Protocol/Internet Protocol). El presente trabajo esta orientado a dar a conocer al público de
manera sencilla y general los conceptos básicos de la informática y el
uso del internet como recurso educativo en la educación superior en
este siglo XXI y reconocer los retos y expectativas en este nuevo
cambio de modalidad que ha dado la educación transformándose de
Educación Presencial a Educación Virtual, acelerado por la pandemia
Covid 19.
 EVOLUCIÓN DE LA INFORMATICA Y LOS MEDIOS Y
RECURSOS EN LA EDUCACIÓN
LOS RECURSOS DIDÁCTICOS HAN EVOLUCIONADO A LO LARGO DE LA HISTORIA,
PRINCIPALMENTE, CON LA APARICIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
INDICADORES ESTRATÉGICOS DE GESTIÓN, DIAPOSITIVA 5
1. Dentro de los recursos Los recursos didácticos que son utilizados en la escuela, han TOTALES
audiovisuales que ido evolucionando del  pizarrón de madera, con tiza y borrador,
evolucionaron están: las  del siglo pasado, al pizarrón blanco y plumón especial; y
video caseteras, al DVD o al finalmente, en la última década el pizarrón electrónico en el 
CD y los programas de radio que proyectan contenidos, con los que los alumnos, pueden
educativos. interactuar de diversas formas.

2. Los materiales más

antiguos como mapas,
maquetas, carteles y rotafolios
que eran elaborados por el Otro de los recursos, que han evolucionado son: los
docente, han ido proyectores de cuerpos opacos y de diapositivas, en el
evolucionando y ya no que se proyectaban diversos documentos, en acetatos,
requieren de la continua o en diapositivas, ahora se hacen presentaciones de
presencia del docente o puede power point, prezi, programas de cómputo; y se les
dejar de ser presencial como puede incluir: audio, efectos, e imágenes a las
la educación a distancia.
diapositivas, y videos, usando un cañón, una
Algunos ejemplos, tales
computadora y una pantalla o un pizarrón y se hace más
como: laboratorios de
lenguas, multimedia,
ágil y llamativo el contenido y se recomienda que las
simuladores, la enseñanza diapositivas no excedan de diez, el texto no sea
programada, entre otros. excesivo y la imagen esté relacionada con el texto. 4
MATERIALES DIDACTIVOS EDUCACION SUPERIOR MATERIALES DIDACTIVOS
CONVENCIONALES DEL SIGLO XXI AUDIOVISUALES

LIBROS MATERIALES DIDÁCTICOS

MATERIALES DIDACTIVOS
DE NUEVAS TECNOLOGIAS ORGANIZADORES
VISUALES
PIZARRON

INTERNET

SKETCHES O
BOSQUEJOS

PICTURE CARDS SOFTWARE

GRABACIONES
EDUCATIVO
AND WORD
CARDS
RADIO REPRODUCTOR Y 5

VIDEO
 REDES ENTORNOS COMUNICACION
VIRTUALES

INFOGRAFÍA DEL INTERNET Y LA TECNOLOGÍA

QUE SON ENTORNOS VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE?

“Un entorno virtual o también conocido como “aulas sin paredes” y

afirma que es un espacio social virtual, cuyo mejor exponente actual es
la Internet, no es presencial, sino representacional, no es proximal, sino
distal, no es sincrónico, sino multicrónico, y no se basa en recintos
espaciales con interior, frontera y exterior, sino que depende de redes
electrónicas cuyos nodos de interacción pueden estar diseminados por
diversos países.”.

“Dr. Rafael Emilio Bello Díaz (2005)”

 EDUCACION SUPERIOR
DEL SIGLO XXI
MEDIOS DIDÁCTICOS Y MOODLE
LINOIT
LAS NTIC

PADLET SCREENCAST-OMATIC

KNOVIO

PREZI YOUTUBE
 QUE ES UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE?

“Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes

interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y
culturales propicias, para generar experiencia de aprendizaje significativas y
con sentido. Dichas experiencias son el resultado de actividades y
dinámicas propuestas, acompañadas y orientadas por un docente”.

Fuente: Colombia Aprende (s.f.)

COMUNICACIONES DIGITALES DE HOY
DÍA

CORREO

YOUTUBE

WHATSAPP

REDES SOCIALES
 LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN

La incorporación de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en los ambientes educativos no es una
nueva tendencia, pero aún no están suficientemente claras las formas para interactuar en estos ambientes, que
provoquen que docentes y estudiantes puedan sacar el máximo provecho de las potencialidades de éstas. No obstante,
la mayor parte de las instituciones educativas han promovido que el uso de las TIC en educación, represente una
transformación de los paradigmas tradicionales de educación. Esto responde a las nuevas competencias que
desarrollan y necesitan fortalecer los estudiantes, así como las exigencias de mercado laboral y social del mundo.
 IMPORTANCIA DEL USO DE LAS TICS
Muchos docentes ven en las TIC un medio que les puede facilitar su labor, otros
consideran que por ser algo con lo que los jóvenes conviven diariamente, el proceso
de enseñanza y aprendizaje mejorará; sin embargo, conforme van implementando
cursos en los que las incorporan, se van dando cuenta que las TIC no son un medio
de transmisión de conocimientos, sino que pueden convertirse en herramientas
valiosas, que promueven ambientes de aprendizaje colaborativos, donde el docente
deja de ser el centro del proceso para convertirse en un mediador de los temas que
se traten en un curso.
TENDENCIAS DE LA APLICACIÓN DE TECNOLOGIAS DE LA
INFORMACIÓN EN LAS EMPRESAS Y EL MUNDO LABORAL

ANALISIS DE DATOS
TENDENCIAS DE LA APLICACIÓN DE TECNOLOGIAS DE LA
INFORMACIÓN EN LAS EMPRESAS Y EL MUNDO LABORAL

MARKETING Y E-COMERCE
TECNOLOGÍA EN LA CONSTRUCCIÓN

“Las tendencias para la

construcción digital son Tecnología
BIM para los diseños,
automatización de procesos y
robótica, drones, realidad
aumentada, Impresora 3D, internet
de las cosas entre otros”
 CONCLUSIONES

Luego de culminar esta investigación podemos concluir lo siguiente:

 Internet inicialmente fue ideada como una red con fines militares, pero posteriormente se fue abriendo al mundo
exterior empezando en el ámbito universitario y en la actualidad cualquier persona o entidad que así lo desee
puede utilizarla.
 La tecnología, por sí sola, no crea contenido educativo de calidad y no reemplaza el elemento humano intrínseco,
pero sí puede catalizar la transformación de sistemas educativos.
 Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), son el conjunto de herramientas, soportes y canales
para el acceso y el tratamiento de la información, permean los procesos educativos inclusivos en distintas partes
del mundo y han sido los aliados perfectos en estos momentos donde la virtualidad nos ha permitido continuar
desarrollando nuestras actividades, independientemente del aislamiento físico.
 La Tecnología ha avanzado a un ritmo impactando creando en los mercados laborales distintas tendencias
evolutivas e innovadoras que involucran que los nuevos profesionales desarrollen y pongan en práctica esa
capacidad y habilidades blandas.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 ESAL - Revista de Educación Superior en América Latina. Educación superior y COVID-19: Disrupción y
adaptabilidad. EDUCACIÓN SUPERIOR Y COVID-19 EN LA REPÚBLICA DE PANAMÁ.
 VIDEO: “SIMPOSIO: Estado actual y las tendencias de la educación superior en Panamá”
https://youtu.be/AR4uXxtWSpg
 FILIPPI, C. (2002), Aprendizaje y educación a distancia. en: http://www.edudistan.com/ponencias/claudio
%20filippi%20paredo.htm
 FILIPPI, C. (2002), Implicaciones educativas de los entornos virtuales en Educación a Distancia y nuevas
tecnologías.
 https://hubtecnologico.com/tecnologia-en-construccion/
 Revista Electrónica publicada por el Instituto de Investigación en Educación Universidad de Costa Rica. ISSN
1409-4703. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS CREATIVAS EN ENTORNOS VIRTUALES PARA EL
APRENDIZAJE. Volumen 9, Número 2 pp. 1-21. Publicada el 30 de agosto 2009 por Marianela Delgado
Fernández y Arlyne Solano González. http://revista.inie.ucr.ac.cr
GRACIAS