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Radio online
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Ficha de coevaluación - Comunicación Secundaria III

• Forma parejas y evalúa con veracidad y responsabilidad a tu compañero(a). Utiliza la siguiente escala valorativa:

Mu S = Muy satisfactorio ; S = Satisfactorio ;

Me S = Medianamente satisfactorio ; AS = Algo satisfactorio

• Escribe el nombre de tu compañero(a) y marca con un aspa () el casillero que creas conveniente.

Nombre del compañero(a):

ESCALA DE VALORACIÓN
INDICADORES
Mu S S Me S AS

1. Responde las preguntas iniciales y se interesa por el tema.

2. Paricipa con entusiasmo durante la clase (da ejemplos, comenta temáicas,

pide la palabra y pregunta, entre otros).

3. Ayuda a sus compañeros(as) cuando lo necesitan animándolos a invesigar el

tema.

4. Comprende la trascendencia de las radios online en la actualidad, sobre

todo en el campo socioeducaivo.

5. Se informa oportunamente de los dominios (Spreaker, por ejemplo) y herra-

mientas virtuales que permiten usar saisfactoriamente la radio online.

6. Se integra con opimismo a su equipo de trabajo para la elaboración de un

programa radial online.

7. Invesiga oportunamente los temas acordados por el equipo.

8. Valora la importancia de la interacción virtual y la creación de vínculos en la

web.

9. Muestra su interés para descargar melodías, programas y data en general,

en beneicio del trabajo en equipo.

© Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822

10. Colabora responsable y acivamente en la edición de los audios para el pro-
grama de radio.

11. Paricipa en la planiicación y organización del guion para el programa de

radio.

12. Paricipa con entusiasmo y responsabilidad en la grabación del programa de

radio.

13. Uiliza un registro lingüísico apropiado, según el público del programa de

radio.

14. Criica aserivamente el trabajo de sus compañeros(as).

15. Acepta críicas construcivas y se esfuerza por mejorar sus habilidades comu-
nicaivas.