REPORTE DEL SEGUIMIENTO Y CONTROL DE LA LABOR EFECTIVA DE TRABAJO

DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE LA UGEL HUARAZ

(docente)

UGEL HUARAZ INSTITUCIÓN EDUCATIVA CISEA NICRUPAMPA

MODALIDAD PRESENCIAL CARACTERISTICA

DIRECTO(A) PROF: DIONICIA LEANDRO GUERRERO

DOCENTE PROF: MARTHA EDITH BRONCANO DIAZ

II. MODALIDAD DE TRABAJO REALIZADO EN EL MES DE AGOSTO

Trabajo presencial Trábajo Semipresencial Trabajo a distancia

SI
* Marque con SI, la modalidad de trabajo que realiza en la IE

Medio o canal de comunicación que utiliza el docente con los estudiantes:

Medio de acceso a la estrategia Aprendo en Casa u otra
Indicador Nivel / Área Edad / Grado y Sección Total de Estud. Matriculados Dejaron de
participar
Web Tv Radio Tableta Otro Medio

Medio de comunicación por el que

participan los estudiantes

* Se considera el llenado de este cuandro, para aquellas IE que realizan trabajo a distancia

III. ESTUDIANTES CON LOS QUE INTERACTUÓ EN EL MES: AGOSTO

N° total de
*N° Estudiantes con
estudiantes N° de estudiantes con los que
Nivel/Área Edad/Grado y Sección los que interactuó % %
matriculados a su no interactuó (no asistieron)
(asistencia)
cargo (SIAGIE)

INICIAL 5 AÑOS AULA JAZMINES B 19 19 100 0 0

*Se considera interatuó con el estudiante, para aquellos estudiantes que tienen un promedio de 13 asistencias a mas

ESTRATEGIAS REGIONALES*

ACTIVIDAD Describa brevemente las acciones realizadas con respecto a la actividad o señale las razones si no fue posible llevarla a cabo Observación

TEXTICON

REGISTRAN SOLO
EBR (PRIMARIA Y
SECUNDARIA)

MATEMÁTICA LUDICA

V. BALANCE GENERAL DEL TRABAJO DEL MES

AGOSTO

ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES OPORTUNIDADES DE MEJORA Observación

 • Se logro que los niños y niñas establescan relaciones en situaciones Se trabajo de
cotidianas y ludicas, utilizando algunas expresiones de ubicacion • Algunos padres no cumplen con • Realizar la retroalimentación a los niños o a manera conjunta
espacial,asi mismo utilizan conteo expontaneo en situaciones reforzar a sus hijos a pesar del través de los padres de familia con todos los niños
cotidianas y ludicas, establecen relacionesd e correspondencia, compromiso asumido. Comentaan que teniendo en cuenta previamente preguntas respetando los
identifican cantidades y numeros hasta 5 o 10 elementos. estan muy ocupados y mandan las base al propósito de la actividad Y/o ritmos de
• Las interacciones han permitido que los niños y niñas desarrollen responsabilidades tal cual como se les desarrollo de competencias. aprendizaje de
su lenguaje, organicen mejor sus ideas y las expresen con seguridad. envio. • Seguir en constante comunicación con las cada uno de ellos.
• Se incorporo habitos de buena alimentacion. familias para que sigan realizando las
• La enseñanza de diversos poemas, canciones, exposiciones sobre actividades en casa y tener un resultado final
las regiones permitio que los niños poco a poco en su mayoria de los logros de aprendizaje de sus hijos.
mejoren su lenguaje, se desenvuelvan con mucho mas segurirdad , Hacerles fiemar el cuaderno de compromisos
se logro que entonen correctamente el hinmo nacional, himno de para poder apoyar a sus hijos en casa
Huaraz, etc.
• Se logro la asistencia al 100% de los alumnos . Los niños y niñas
solo dejan de asistir si estan enfermos, pero justifican sus faltas. Del
mismo modo se observo que por el clima varios de ellos se
enfermaron hecho que dificulto muchas veces lo programado.
PLANIFICACION DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES (EDA) • Los niños y las niñas lograron reconocer alimentos sanos,clasificar
los alimentos segun su origen, reforzar normas de higiene y
alimentacion, realizar recetas sensillas.
• Desarrollaron sus nociones matematicas al agrupar,contar,utilizar
nociones de tiempo y correspondencia uno a uno en situaciones
cotidianas.

Con 2 padres de familia sobre el trabajo Firmar el cuaderno de compromisos para un

de los niños pero logrando un mejor mejor soporte de trabajo.
trabajo con la mayoria de niños y niñas

USO DE TEXTOS Y/O CUADERNOS DE TRABAJO/EIB

REGISTRAN SOLO
USO DE LAS TABLETAS (MINEDU) EBR (PRIMARIA Y
SECUNDARIA)

INTERVENCIONES DE FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS REGISTRAN SOLO

EBR (PRIMARIA Y
(FORMADORES TUTORES) SECUNDARIA)

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DNI N°31662969
PROF. MARTHA EDITH
BRONCANO DIAZ
AULA : JAZMINES “B”