PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA LOS “QUITO CUNA”

Experiencia de Aprendizaje: Noción Suave Duro

Grupo de Edad: 12 a 18 meses Nro. de Niñas y Niños: 8 Niños/as Nombre de Unidad de Atención: Quito cuna “Argelia -Bella Argelia”

Tiempo Estimado: 5 días Fecha: 01/05/2023 al 05/05/2023 Nombre de la Educadora: Lic. Sandra Eras
Descripción General de la Experiencia de Aprendizaje: Identificar y reconocer la Noción Suave Duro mediante material concreto y actividades lúdicas para el desarrollo del aprendizaje significativo de los niños y
niñas.
Elemento Integrador: Entonar la canción” las texturas” https://youtu.be/XMzrMXzRYUk

Recursos y
Ámbitos de
Eje de Desarrollo y Objetivo de materiales Indicadores para
Desarrollo y Destrezas Contenidos Actividades
Aprendizaje Aprendizaje didácticos Evaluar
Aprendizaje
Identificar las Explorar Noción Suave LUNES: 01/05/2023 Canción . Explora
características texturas ,olores y Duro Feriado por el día del trabajador texturas ,olores y
Descubrimiento del Descubrimiento físicas de los sabores de los MARTES 02/05/2023 Parlante sabores de los
medio natural y natural y cultural objetos de su elementos de su MOTIVACION elementos de su
cultural entorno mediante entorno Saludo USB entorno
la discriminación Temporal
sensorial para Reglas de oro Títeres
desarrollar su Motivar a los niños y niñas con la canción “Las texturas”
capacidad DESARROLLO Papelote
perceptiva Ambiente de Dramatización
Pedir a los niños y niñas sentarse en la alfombra para escuchar Algodón
la función de títeres de las nociones suave duro.
Ambiente de Artística
Goma
Pegar algodón en la noción suave
CIERRE
Ambiente de Expresión Corporal Canción
Invitar a los niños y niñas a realizar movimientos corporales
siguiendo el ritmo de la canción “Las texturas”. USB

MIERCOLES 03/05/2023 Parlante

Manifestación del Disfruta de las
Expresión y lenguaje verbal y imágenes y
MOTIVACION Canción
comunicación no verba gráficos como
medio de Disfrutar de la Disfruta de la
Saludo USB
expresión del lectura de cuentos lectura de cuentos
Noción Suave
lenguaje no verbal o historias breves, o historias breves,
Duro Temporal Parlante
para la narradas por el narradas por el
comunicación de adulto. adulto.
ideas y Reglas de oro Cuento
pensamientos
Motivar a los niños y niñas con la canción “las texturas” Paletas

Algodón
 DESARROLLO Tempera

Ambiente de Lenguaje y comunicación

Invitar a los niños y niñas a sentarse en un círculo para escuchar

el cuento de las nociones suave duro.

Ambiente de Construcción

Entregar algodón y paletas para que los niños manipulen las

nociones suave y duro con la ayuda de la docente

CIERRE

Ambiente de Artística Patio Relaciona objetos

similares en función
Poner huellitas dentro de la imagen de la noción duro. Canción de un criterio que
determine el adulto
JUEVES 04/05/2023 USB como forma,
tamaño , color u
Adquirir nociones Relacionar objetos Noción Suave MOTIVACION Grabadora otro
Básicas tempero similares en Duro
Descubrimiento del Descubrimiento espaciales y de función de un Saludo Pictogramas
medio natural y natural y cultural cantidad criterio que
cultural desarrollando determine el Temporal Canción
habilidades adulto como
cognitivas que le forma, tamaño , Reglas de oro USB
permitan color u otro
solucionar Motivar a los niños y niñas con la canción ”Las texturas Parlante
problemas
sencillos DESARROLLO Mantiene el
Instrumentos
musicales equilibrio en la
Ambiente de Expresión Corporal ejecución de
desplazamientos
Invitar a los niños salir al patio para entregarles pelotas suaves y sin alturas: caminar
pelotas duras luego pedir a los niños y niñas que lancen las por una línea recta
pelotas. trazada en el piso.

Ambiente de Lenguaje y Comunicación

Invitar a los niños y niñas a sentarse en la alfombra para

entregarles pictogramas la noción suave duro mientras
Noción Suave escuchamos la canción suave duro.
Duro
CIERRE
 Ambiente de Música

Pedir a los niños y niñas que entonen y aplaudan la canción de

las texturas siguiendo el ritmo con la ayuda de los instrumentos
musicales.

VIERNES 05/05/2023

Mantener el MOTIVACION Canción

equilibrio en los
Expresión y Exploración del movimientos Mantener el Saludo USB
comunicación cuerpo y gruesos del equilibrio en la
motricidad cuerpo adoptando ejecución de Temporal Parlante
un adecuado desplazamientos
control postural sin alturas: Reglas de oro
que le permita caminar por una
disfrutar de la línea recta trazada Motivar a los niños y niñas con la canción “Las texturas” cordón
realización de en el piso.
nuevas formas de DESARROLLO canción
movimiento.
Ambiente de Construcción USB

Entregar plastilina para trabajar la noción suave duro. Instrumentos

musicales
Ambiente de Música
Patio
Entonar la canción las texturas en voz alta y baja con la ayuda
de los instrumentos musicales. Maderas

CIERRE Esponjas

Ambiente de Expresión Corporal

Salir al patio para entregarles objetos blandos y duros.

Elaborado por: Lic. Sandra Eras Revisado por: Lic.: Evelyn Mullo Aprobado por: Lic.: Rocío Andrade

CC: 1103953285 CC: 1719689257 CC: 1712528304