“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

INFORME N° 006-2020-I.E.P- N.M- S.M /E.P.

AL : Lic. Clarita Alvarado Grandez

DIRECTORA DE LA I.E. N° 00923

DEL : Prof. Norbil Wuesley Flores Suxe

Docente de aula
ASUNTO : Informe de actividades y reporte del trabajo remoto correspondiente al me de Octubre de 2020.

REFERENCIA : RVM N° 097-2020-MINEDU y su modificatoria, Oficio Múltiple 00049-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-

DITEN.

FECHA : Moyobamba 30 de Octubre del 2020

Tengo el agrado de dirigirme a usted, en atención a la norma de la referencia, Resolución Viceministerial N°

097-2020- MINEDU que aprueba el documento normativo denominado “Disposiciones para el trabajo remoto
de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y
programas educativos públicos, frente al brote del COVID-19” y Oficio Múltiple 00049-2020-MINEDU/VMGP-
DIGEDD-DITEN, que aprueba el formato denominado “Informe de actividades y reporte del trabajo remoto”, a
partir del mes de junio hasta que dure el trabajo remoto.

El presente informe está dividido en tres partes: Datos generales, actividades realizadas y balance general de
la experiencia en el mes, las mismas que a continuación detallo:
 I. DATOS GENERALES

1.1. DRE/SM-MOYOBAMBA MOYOBAMBA 1.2. UGEL Moyobamba

1.3. Modalidad / II.EE.
1.5. Nombre y apellidos del profesor.
1.7. DNI
1.9. Número de celular
1.11. Áreas (de corresponder)
1.13. Áreas (de corresponder)
1.15: MEDIO VIRTUAL
EDUCACION BASICA REGULAR
NORBIL WUESLEY FLORES SUXE
43484377
COMUNICACIÓN/MATEMATICA
PERSONAL SOCIAL/CIENCIA Y
TECNOLOGIA
WEB
1.4. Nivel (el que corresponda) PRIMARIA
1.6. Especialidad (la que
PRIMARIA
corresponda)
1.8. Mes y año 30 DE OCTUBRE DEL 2020
1.10. Correo electrónico floressuxenorvil@gmail.com
1.12. Sección/es: UNICA
1.14. Sección/es (de corresponder) 2° y 3° de primaria
1.16. Sección/es (de corresponder) 2° y 3° de primaria

II. ACTIVIDADES REALIZADAS

Actividad 1 Datos del mes julio
Acompañar a los estudiantes* en sus Estudiantes acompañados

acompañ
experiencias de aprendizaje a distancia: N° de
Grado y Más de 3

ados
1 vez al 2 veces 3 veces

No
Área estudiantes
Indicar el total de estudiantes a su cargo, el sección
a cargo veces al
mes al mes al mes
número de estudiantes a quienes ha podido mes
acompañar en su aprendizaje. ciencia y tecnología 2° 12 - - - 5 6
Nota: Añadir más líneas de tener más secciones Matemática 2° 12 - - - 5 6
a su cargo personal social 2° 12 - - - 5 6
Comunicación 2° 12 - - - 5 6
ciencia y tecnología 3° 13 - - - 8 2
Matemática 3° 13 - - - 8 2
personal social 3° 13 - - - 8 2
Comunicación 3° 13 - - - 8 2
 En el caso de estudiantes no acompañados, explicar las dificultades que han impedido este acompañamiento y alguna acción posible para ayudar a los
estudiantes frente a estas dificultades.
 Falta de comunicación con estos padres de familia que no cuentan con un medio de comunicación, lo que impide que su menor hijo pueda acceder a
las actividades.
 En algunas oportunidades los celulares tienen que ser compartidos con varios hermanos lo que dificulta poder realizar el acompañamiento.
 La cobertura no es la adecuada por lo que no llega a todos los domicilios.
 Relacion de estudiantes de segundo grado.

Medio de comunicación de acceso a Aprendo en

N° de teléfono del padre, casa PARTICIPA
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante
madre o apoderado Otro medio (SI) (NO)
Tv Radio Internet
(especifique)
1 SARITA LISETH Alvares Regalado NO NO SI WASSAP SI
2 YARITZA MICHEEL Bravo Dias NO NO NO WASSAP NO
3 KAREN ANDREITA Delgado Aguilar NO NO NO WASSAP NO
4 LESLI YAMILI Fernandez Guevara NO NO NO WASSAP NO
5 DILMER Muñoz Herrera NO NO NO WASSAP NO
6 ARELI ABIGAIL Neyra Vargas NO NO SI WASSAP SI
7 JHENIFER TAIS Pedraza guerrero NO NO SI WASSAP SI
8 EBELY FABIOLA Perez Choquehuanca NO NO SI WASSAP SI
9 JHON KLEIDER Rafael Sanchez NO NO SI WASSAP SI
10 KATHERIN ARIANA Rafael Wilcamango NO NO SI WASSAP SI
11 DILCIA Requejo Cercado NO NO NO WASSAP NO
12 CINTHIA ABIGAIL Tarrillo de la Cruz NO NO SI WASSAP SI
13 MESIAS RAFAEL DIANA KAORI NO NO NO WASSAP NO
Total: 07

NOTA: El presente informe del mes de octubre hace constar que de los 13 alumnos que se encuentran matriculados en el segundo grado 7
participan activamente haciendo un porcentaje del 53.84%, de los cuales 6 estudiantes no participan debido a que no cuantan con el apoyo de sus
familiares y la cobertura de los medios de comunicación no llega hasta sus domicilios ello hace el 46% de estudiantes no participen.
 Relacion de estudiantes de tercer grado.

Medio de comunicación de acceso a Aprendo en

N° de teléfono del padre, casa PARTICIPA
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante
madre o apoderado Otro medio (SI) (NO)
Tv Radio Internet
(especifique)
1 VIVIANA IRENY Barrera Guevara NO NO NO WASSAP NO
2 FERNANDO ALDAIR Bernal Gasco NO NO NO WASSAP NO
3 MARIELA LISETH Cajalean Campos NO NO SI WASSAP SI
4 KARINA REBECA Campos Guevara NO NO SI WASSAP SI
5 MAX ANTONY Chasquero Cordova NO NO SI WASSAP SI
6 TATIANA MARGOTH Chasquero NO NO SI WASSAP SI
Requejo
7 ELIAN IBETT Gonzales Romero NO NO SI WASSAP SI
8 MARLON MAYER Gonzales Romero NO NO SI WASSAP SI
9 JHEYSI MAILY Guevara Herrera NO NO SI WASSAP SI
10 MAVILA ANAVEL Guevara Ilatoma NO NO SI WASSAP SI
11 ANITA AYDE Jara Maldonado NO NO SI WASSAP SI
12 JOSE ISAI Sanchez Arevalo NO NO SI WASSAP SI
13 LONGA ALVARADO SHERILYN BALESCA NO NO SI WASSAP SI
Total: 1

NOTA: El presente informe del mes de octubre hace constar que de los 13 alumnos que se encuentran matriculados en el tercer grado 11
participan activamente haciendo un porcentaje del 84.59%, de los cuales 2 estudiantes no participan debido a que no cuantan con el apoyo de sus
familiares y la cobertura de los medios de comunicación no llega hasta sus domicilios ello hace el 15.38% de estudiantes no participen.
Actividad 2 Datos del mes
N° DE TEMA ADECUADO O MATERIAL
SEMANA ADAPTADO COMPLEMENTARIO
Adecuación* o adaptación** ÁREA GRADO NOMBRE DE LA SESIÓN “APRENDO EN
SUGERIDO
CASA”
de actividades y/o Agrupando los alimentos Adecué las actividades Uso del material
generación de materiales Semana 27 nutritivos de mi físicas (reciclado) disponible
complementarios. Del 05 al 09 de comunidad en millares y cuido mi salud en casa
Indicar las actividades que Octubre  Videos
hayas adecuado o adaptado y, de ser
el caso, los materiales
Comparamos los Adecué la actividad Uso del material
complementarios quehayas generado. 2do y 3ro Semana 28 alimentos que consume
Nota: Adecuar el cuadro de tener alimentos nutritivos (reciclado) disponible
mi comunidad
Matemáticas
más de un grado o área a su Del :12 al 16 de para mantenerme en casa
Octubre  Videos
cargo. saludable
Elaboramos recetas Adecué la actividad Uso del material
emana 29 saludables usando elaboro un plan (reciclado) disponible
Del: 19 al 23 de números hasta cuatro semanal de vida en casa
Octubre cifras saludable Videos
Elaboramos el Adecué la ficha Audio
Semana 30 presupuesto de un mentalidad en
Del: 26 al 30 de plato saludable para la crecimiento
Octubre
comunidad
Describimos alimentos Adecué la actividad Uso del material
Semana 27 beneficiosos para el elaboro un plan (reciclado) disponible
Del 05 al 09 de cuidado de la salud semanal de en casa
Octubre vida saludable Videos
Elaboramos un álbum sobre los Adecué la ficha Audio
Semana 28 alimentos que mentalidad en
ofrece nuestra biodiversidad
Comunicación

Del :12 al 16 de crecimiento

2do y 3ro Octubre
Escribimos una receta Adecué la actividad Uso del material
emana 29 para una alimentación alimentos nutritivos (reciclado) disponible
Del: 19 al 23 de saludable para mantenerme en casa
Octubre saludable  Videos
Elaboramos un folleto Adecué la actividad Uso del material
Semana 30 sobre alimentos que elaboro un plan semanal (reciclado) disponible
Del: 26 al 30 de benefician la salud de en casa
Octubre vida saludable Videos
Actividad 2 Datos del mes
N° DE TEMA ADECUADO O MATERIAL
Adecuación* o ÁREA GRADO SEMANA NOMBRE DE LA SESIÓN “APRENDO EN CASA” ADAPTADO COMPLEMENTARI
O SUGERIDO
adaptación** de Describimos la relación entre los elementos naturales Adecué las actividades Uso de material
actividades y/o Semana 27 y sociales de su comunidad que físicas (reciclado)
generación de Del 05 al 09 de benefician a la nutrición y cuido mi salud disponible en casa
materiales Octubre  Videos
complementari os. Reconocemos la relación entre los elementos, Adecué la actividad sobre Uso del material
Indicar las Semana 28 recursos naturales y la nutrición. la importancia de nuestro (reciclado)
2do y 3ro
Personal social

actividades que Del :12 al 16 de espacio personal.  Videos

hayas adecuado o Octubre
adaptado y, de ser el
Identificamos prácticas Adecué la actividad Uso del material
caso, los materiales
emana 29 de cultura nutricional en elaboro un plan semanal (reciclado) disponible
complementarios que
Del: 19 al 23 de la familia de en casa
hayas
generado. Octubre vida saludable
Nota: Adecuar el Elaboramos el Adecué la ficha Audio
cuadro de tener más Semana 30 presupuesto de un mentalidad en
de un grado o área a plato saludable para la
su cargo.
Del: 26 al 30 de crecimiento
Octubre
comunidad

Aprendemos sobre las características de Adecué la actividad Uso del material

Semana 27 los alimentos nutritivos y no nutritivos de nuestra elaboro un plan semanal (reciclado)
Del 05 al 09 de comunidad de disponible en casa
Octubre vida saludable Videos
Describimos las características de los grupos de Adecué la ficha Audio
Ciencia tecnología

Semana 28 alimentos nutritivos de nuestra comunidad mentalidad en

Del :12 al 16 de crecimiento
2do y 3ro Octubre
Describimos el efecto Adecué la actividad Uso del material
emana 29 de la dieta en nuestra alimentos nutritivos para (reciclado) disponible en
Del: 19 al 23 de salud mantenerme saludable casa
Octubre  Videos
Adecué la actividad Uso del material
Semana 30 Describimos los efectos de los alimentos que elaboro un plan semanal (reciclado)
Del: 26 al 30 de consumimos en nuestra salud de disponible en
Octubre vida saludable casa
Actividad 3 Datos del mes
ÁRE GRADO N° DE NOMBRE DE LA SESIÓN “APRENDO EN EVIDENCIAS EVIDENCIAS
A SEMANA CASA” ENVIADAS AL RECIBIDAS DEL
ESTUDIANTES ESTUDIANTE
Revisión de Agrupando los alimentos  Ficha de trabajo y Imágenes, videos
Semana 27 nutritivos de mi apoyo y audios
evidencias* (que comunidad en millares
han sido posibles
Del 05 al 09 de  Video
Octubre
de enviar y recibir) Comparamos los  Ficha de trabajo y Imágenes, videos
y 2do y 3ro Semana 28 alimentos que consume apoyo y audios
retroalimentacióna Del :12 al 16 de mi comunidad  Video
Octubre
Matemática

estudiantes.
Elaboramos recetas  Ficha de trabajo y Imágenes, videos
Nota: Adecuar el saludables usando
emana 29 apoyo y audios
cuadro de tener Del: 19 al 23 de números hasta cuatro  Video
más de un grado Octubre cifras
p área a su cargo Elaboramos el  Ficha de trabajo y Imágenes, videos
Semana 30 presupuesto de un apoyo y audios
Del: 26 al 30 de plato saludable para la  Video
Octubre
comunidad
Describimos alimentos  Ficha de trabajo y Imágenes, videos
Semana 27 beneficiosos para el apoyo y audios
Del 05 al 09 de cuidado de la salud  Video
Octubre
Elaboramos un álbum sobre los alimentos que  Ficha de trabajo y Imágenes, videos
Semana 28 ofrece nuestra biodiversidad apoyo y audios
Del :12 al 16 de  Video
Comunicación

2do y 3ro Octubre

Escribimos una receta  Ficha de trabajo y Imágenes, videos
semana 29 para una alimentación apoyo y audios
Del: 19 al 23 de saludable  Video
Octubre
Elaboramos un folleto  Ficha de trabajo y Imágenes, videos
Semana 30 sobre alimentos que apoyo y audios
Del: 26 al 30 de benefician la salud  Video
Octubre

*Adecuación: Hace referencia a la acción de adecuación de las actividades de Aprendo en Casa a las características y demandas socioeconómicas, lingüísticas, geográficas y culturales de cada
región mediante un trabajo colegiado. (CNEB, P.185)
**Adaptación: Hace referencia a los estudiantes con NEE. (CNEB, p.37)
Actividad 3 Datos del mes
ÁRE GRADO N° DE NOMBRE DE LA SESIÓN “APRENDO EN EVIDENCIAS ENVIADAS EVIDENCIAS RECIBIDAS
A SEMANA CASA” AL ESTUDIANTES DEL ESTUDIANTE

Describimos la relación entre los elementos  Ficha de trabajo y Imágenes, videos y

Revisión de
Semana 27 naturales y sociales de su comunidad que apoyo audios
evidencias* (que Del 05 al 09 de benefician a la nutrición  Video
han sido posibles Octubre
de enviar y recibir) Reconocemos la relación entre los elementos,  Ficha de trabajo y Imágenes, videos y
y Semana 28 recursos naturales y la nutrición. apoyo
Personal social
audios
retroalimentación 2do y 3ro Del :12 al 16 de  Video
Octubre
a estudiantes.
emana 29 Identificamos prácticas de cultura nutricional en  Ficha de trabajo y Imágenes, videos y
Nota: Adecuar el la familia apoyo
Del: 19 al 23 de audios
cuadro de tener Octubre  Video
más de un grado
p área a su cargo Semana 30 Elaboramos el presupuesto de un plato saludable  Ficha de trabajo y Imágenes, videos y
Del: 26 al 30 de para la comunidad apoyo audios
Octubre  Video
Aprendemos sobre las características de  Ficha de trabajo y Imágenes, videos y
Semana 27 los alimentos nutritivos y no nutritivos de nuestra apoyo audios
Del 05 al 09 de comunidad  Video
Octubre

Describimos las características de los grupos de  Ficha de trabajo y Imágenes, videos y

Ciencia tecnología

Semana 28 alimentos nutritivos de nuestra comunidad apoyo audios

2do y 3ro Del :12 al 16 de  Video
Octubre
emana 29 Describimos el efecto de la dieta en nuestra salud  Ficha de trabajo y Imágenes, videos y
Del: 19 al 23 de apoyo audios
Octubre  Video
 Ficha de trabajo y Imágenes, videos y
Semana 30 Describimos los efectos de los alimentos que apoyo audios
Del: 26 al 30 de consumimos en nuestra salud  Video
Octubre

*Adecuación: Hace referencia a la acción de adecuación de las actividades de Aprendo en Casa a las características y demandas socioeconómicas, lingüísticas, geográficas y culturales de cada región
mediante un trabajo colegiado. (CNEB, P.185)
**Adaptación: Hace referencia a los estudiantes con NEE. (CNEB, p.37)
Actividad 4
Trabajo colegiado y
coordinación con el
director o equipo
directivo.
Nombrar las acciones de
coordinación y los temas en
torno a los cuales giró el
trabajo colegiado.
Actividad 5
Otras actividades realizadas.
Si considera necesario reportar otras
actividades realizadas, utilizar este
espacio.
Datos del mes
Acciones de coordinación con el director o equipo directivo. Temas en torno a las cuales gira el trabajo
colegiado
1 de octubre reunion con docentes y directivos. Fortalecimiento de brechas cierre digital.
5 de octubre aclaraciones aclaraciones sobre los recursos peru educa. Aclaracioens sobre los recursos aprendo
en casa mediante ZOOM.
06 de octubre aclaraciones sobre la cuarta asesoria segundo dia de Balance sobre la asesoria mediante
desarrollo de las actividades adicionales correspondientes al programa ZOOM.
aprendo en casa.
08 de octubre cursos sobre el diseño y elaboraciones de sesiones Aprovechamiento pedagógico de los
considerando las rubricas. recursos TIC para el acompañamiento a los
estudiantes mediante ZOOM.
16 de octubre a las 8:30 am se realizo la segunda GIA Elaboracion de criterios de evaluacion y
analisis de evidencias.
Datos del mes
N° de familias Temas de comunicación
 Sensibilización para el desarrollo de
la estrategia, absolución de dudas,
entrega de evidencias y soporte
25 familias (una sección a cargo) emocional.
 Llamadas permanentes a los
estudiante y padres de familia para
el asesoramiento y la
retroalimentación correspondiente
 Concursos organizado por Minedu
en el marco de la Educación a
distancia
III. BALANCE GENERAL DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DEL MES DE OCTUBRE
Mencione los logros que considera alcanzo
realizando el trabajo remoto.
 Contactar a los estudiantes por vía telefónica
para involucrar en las actividades de
aprendizaje.
 Conversación vía teléfono con varios
estudiantes.
 Los estudiantes envían su evidencia de
aprendizaje a través del WhatsApp.
 El acompañamiento se realizó a través
del WhatsApp que se creó para realizar
las coordinaciones y evidencias de
aprendizaje. Así mismo establecer
horarios con los Padres de familia para el
acompañamiento y atención
personalizada con los niños.
 Se trabajó con la plataforma web como
base complementando con la radio o TV
en la medida que sea accesible.
Mencione las dificultades que experimento
realizando el trabajo remoto
 Hay dificultad con la conectividad debido a la
ubicación donde se encuentran.
 Muchos padres de familia no contestan las
llamadas.
 Algunos padres no toman en cuenta
“aprendo en casa”
 Muchos estudiantes no entregan la evidencia de
aprendizaje.
 Algunos niños no participaron de la experiencia
de aprendizaje de la estrategia Aprendo en casa.
 No todos los hogares cuentan con accesibilidad
a diferentes medios de comunicación por la
señal o la red
 Hay niños que no tienen los mismos estilos de
aprendizaje y se tardan al desarrollar las
sesiones o seguir la secuencias que se van
trabajando
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prof.norbil wuesley flores suxe
DNI:43484377
Mencione las sugerencias que usted o
las instancias de gestión podríamos
implementar para mejorar el trabajo
remoto el mes siguiente.
 Las actividades deben llegar con una
semana de anticipación, para poder
adaptarlas,
Complementar con nuestro trabajo de
planificación.
 Sugiero que muy pronto entreguen
dispositivo digital a cada uno para
motivarlos a seguir estudiando.
 Apoyo personalizado en el manejo
de los recursos tecnológicos a los
padres de familia.
 Mantener ese entusiasmo de trabajo
con los niños en estos tiempos de
emergencia y lograr los aprendizajes
esperados.