Semana 13

AA
-Evelyn Gonzalez
-Josselyn Pineda
-Nathaly Japón
-María Iñiguez
-Yuleidy Guamán
-Doménica Poma
-Jazmani Guanuche
 ¿Cuál es la estructura del sistema
educativo?
1.Este sistema de educación está compuesto por los niveles de educación inicial, básica y bachillerato; y,
además, está compuesto por el sistema de educación superior y el sistema de educación intercultural
bilingüe.
Cada una está compuesta por:
Educación Inicial: Este es el primer nivel del sistema de educación y es el encargado del proceso de
acompañamiento de niños y niñas para que desarrollen sus capacidades y habilidades cognitivas,
afectivas, sociales, culturales y psicomotrices.
Educación General Básica: Dentro de este nivel educativo se comprende la atención obligatoria de los
niños, niñas y jóvenes. En esta etapa, ellos podrán profundizar y afianzar en sus capacidades,
habilidades y competencias que fueron adquiridas con anterioridad.
Esta etapa se comprende de 4 niveles que están establecidos de la siguiente manera:
1. ·Básica preparatoria: primer grado de primaria.
2. ·Básica elemental: segundo, tercer y cuarto grado de primaria.
3. ·Básica media: quinto, sexto, séptimo y octavo grado.
4. ·Básica superior: octavo, noveno y décimo grado.
 Bachillerato General Unificado: Dentro de este nivel se establecen los últimos tres
años de la educación obligatoria, y es donde los estudiantes obtienen el título de
bachiller de la República de Ecuador.
Dentro de este nivel, los estudiantes tendrán la oportunidad de cursar diferentes
asignaturas que tienen un grado de complejidad mayor, con el fin de que logren
capacitarse en el área que deseen elegir.
Para cursar estas asignaturas, podrán optar por las siguientes opciones:
·Bachillerato en ciencias: dentro de este nivel se ofrecerá una formación
complementaria en las áreas que correspondan a lo científico y lo humanista.
·Bachillerato técnico: en este nivel se ofrecerán diferentes asignaturas que servirán de
complemento en áreas técnicas, artesanales, artísticas o deportivas y que les
permitirán a los estudiantes ingresar al ámbito laboral.
 ¿Qué es el pensamiento liberal y conservador en
educación?
El pensamiento liberal en la educación se caracteriza por defender la libertad de enseñanza y la emancipación de la educación,
abogando por un modelo laico y de orientación racionalista. Por otro lado, el pensamiento conservador en la educación tiende a
favorecer la educación católica, los valores tradicionales y familiares, y el orden y control en la realidad social. Estas perspectivas a
menudo difieren en cuanto a la influencia del Estado en la educación y la transmisión de ciertos valores y creencias.
El pensamiento liberal y conservador en educación se refiere a las diferentes filosofías y enfoques sobre cómo debe estructurarse y
funcionar el sistema educativo.

- Pensamiento liberal en educación: Se enfoca en la libertad individual, la autonomía del estudiante y la diversidad de
enfoques pedagógicos. Los liberales tienden a apoyar la libertad de elección de escuela, la educación laica y la inclusión de
diferentes perspectivas en el currículo.
Pensamiento conservador en educación: Se centra en preservar valores tradicionales, un currículo más centrado en las asignaturas
clásicas y la promoción de normas sociales y morales establecidas. Los conservadores suelen valorar la autoridad del maestro, la
disciplina en el aula y a menudo apoyan la enseñanza de principios éticos y religiosos en la educación.
Ambos enfoques tienen sus defensores y críticos, y la realidad educativa puede ser una combinación de ambos enfoques
dependiendo del contexto político, cultural y social de cada sociedad.
¿Cómo se llama el sistema educativo actual?

Ley orgánica de educación intercultural

¿Qué tipos de educación existen en Ecuador?
El sistema nacional de educación ofrece educación escolarizada y
no escolarizada con pertinencia cultural y lingüística.
Educación escolarizada: Esta modalidad de estudios se caracteriza
por la presencia de estudiantes y profesores en las aulas y espacios
extraescolares de la Escuela en horarios de clase previamente
programados
Educación no escolarizada: La Modalidad No Escolarizada tiene la
ventaja de no asistir a clases en lugares y horarios definidos además
promueven el estudio independiente por parte del estudiante,
quien adquiere una mayor responsabilidad en su desempeño
académico en su proceso de formación profesional.
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Bibliografía
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Arroyo Valenciano, J. A. (2023). Un modelo de Estructura Organizacional para el centro
educativo desde los aportes de la Teoría de la Organización. Actualidades Investigativas
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Verdugo, P. (20 de Enero de 2010). EDUCACIÓN Y POLÍTICA EN EL SIGLO XIX: LOS

MODELOS LAICO-LIBERAL Y CATÓLICO-CONSERVADOR. Recuperado el 5 de
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