TEXTOS LITERARIOS, LENGUAJE
Y EXPRESIÓN HUMANA
ACTIVIDAD INTEGRADORA 2
Elisama Hernández Vales
GRUPO M4C2G42-078 A.V. Brian José Alavez Trujillo
Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa
Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y
expresión humana
Textos literarios, lenguaje y expresión humana
1. Lee el cuento “La canció n del oro”, de Rubén Darío, que se encuentra en la pá gina
23, y responde las preguntas:
a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.
El oro, que hace referencia a las posesiones materiales, podrá facilitar
muchas cosas y darnos cierta felicidad pasajera, pero nos vuelve
esclavos y personas codiciosas, vanidosas.
b. ¿Identificas alguna problemá tica de la vida real ya sea social o individual en el
texto? Justifica tu respuesta.
En la sociedad actual existe mucha diferencia entre las personas que
son ricas y las personas que viven en situació n de calle.
Existen personas con lujos y que tienen mucho má s de lo que se
necesita para vivir, mientras que otras, apenas les alcanza el dinero
para comer y viven en las calles. Ademá s, en varios versos se hace
referencia a la delincuencia y la hipocresía provocada por el afá n de
tener má s “oro”.
c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta
Rubén Darío utiliza muchas metá foras, no se refiere a las cosas que
quiere decir de manera directa, sino que utiliza un lenguaje
connotativo y comparaciones, Hay muchas palabras que no conocía en
el cuento.
d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica
su comprensió n? ¿Por qué?
Yo opino que lo complica, sobre todo para las personas que son
lectores principiantes. Hay muchas palabras y términos que no se
utilizan en el lenguaje cotidiano que podrían confundir al lector y hacer
que este no entienda el mensaje.
e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresió n artística? ¿Por
qué?
Sí, por supuesto, ya que el tipo de lenguaje que se utilice depende de lo
que el autor quiera transmitir y de sus sentimientos. Cada autor usa
diferentes tipos de lenguaje para expresarse, por lo que es un arte.
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Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa
Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y
expresión humana
2. Lee con atenció n “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
realiza lo que se te pide.
a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10
líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algú n amigo o
familiar.
Una vez un perrito se acercó al Nilo para beber agua, pero
mientras bebía también corría.
Un cocodrilo le dijo que “bebiera quieto”, pero el perro
notó sus intenciones y le contestó que no le hacía ningú n
dañ o beber y andar, pero si quedarse quieto y esperar a
que el cocodrilo se lo comiera. El cocodrilo le dijo que era
un perro inteligente por no seguir consejos de alguien a
quien no le interesaba su bienestar.
b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de
la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por
ejemplo, el lenguaje connotativo).
Bebía un perro del agua fresca del Nilo mientras también
corría.
Un cocodrilo inteligente y sutil como las corrientes del
agua le dijo “bebe quieto”.
Y el perro, tan cauteloso, le respondió “es malo correr y
beber al mismo tiempo, ¿pero, acaso, no es peor aguardar
a que me pegues un bocado como a un pedazo de pan?
Y el cocodrilo le dijo “Reconozco tu sabiduría, se ve que ha
sido forjada por varios inviernos, pues sabes que no debes
escuchar al que mal te quiere ver.”
3. En los textos que redactaste, ¿cuá l es el fondo y cuá l es la forma? Justifica tu
respuesta.
Los textos está n escritos en verso, trata sobre un perro y un cocodrilo
en un río y nos enseñ a a ser precavidos con las personas que no está n
interesadas en nuestro bienestar, pues a veces nos dan consejos malos
para dañ arnos.
4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó má s utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?
El literario, ya que, con él, puedo echar a volar má s mi imaginació n y
expresar mis sentimientos de manera fluida y amplia. Hay muchas
metá foras y comparaciones para transmitir un mensaje y eso me gusta.
Fuentes bibliográficas:
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Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa
Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y
expresión humana
Prepa En Línea-SEP, “Fondo y forma”, [en línea],
https://g42c2.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?
id=1319&forceview=1 (consultado el 12 de noviembre de 2022)
Prepa En Línea-SEP, “Lenguaje literario”, [en línea],
https://g42c2.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=1320 (consultado
el 12 de noviembre de 2022]
