En ese sentido,la historia de vida, como investigación cualitativa,

busca descubrir la relación dialéctica, la negociación cotidiana

entre aspiración y posibilidad, entre utopía y realidad, entre
creación y aceptación; por ello, sus datos provienen de la vida
cotidiana, del sentido común, de las explicaciones y
reconstrucciones que el individuo efectúa para vivir y
sobrevivir diariamente(Ruiz Olabuénaga, 2012)
Utiliza un proceso interpretativo más personal en orden a «comprender la realidad».

El objetivo de la investigación cualitativa es el de proporcionar una

metodología de investigación que permita comprender el complejo
mundo de la experiencia vivida desde el punto de vista de las
personas que la viven (Taylor y Bogdan, 1984).

Molina (1993) al referirse a este paradigma explica que el

investigador “interpretativo empieza con el individuo y trata de
entender las interpretaciones de su mundo. La teoría es emergente
y debe elevarse desde situaciones particulares (...) El investigador
trabaja directamente con la experiencia y el entendimiento para
edificar su teoría sobre ellos.”

https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/8900/
ZSCapituloIVDef.pdf?sequence=7

Boza (2011) http://innomente.blogspot.com/2011/05/el-

paradigma-socio-critico_19.html#:~:text=El%20paradigma%20socio
%2Dcr%C3%ADtico%20se,y%20liberadora%20del%20ser
%20humano.

Tipos de investigación científica referencias y

autores de algunas aquí:
https://www.lifeder.com/tipos-
investigacion-cientifica/
Cajal Flores, Alberto. (27 de marzo de 2020). Tipos de investigación científica.
Lifeder. Recuperado de https://www.lifeder.com/tipos-investigacion-
cientifica/.

AQUÍ HAY MAS PARA REFERENCIAS

https://www.lifeder.com/tipos-metodos-de-
investigacion/
Ayala, Maite. (22 de febrero de 2021). ¿Qué son los métodos de
investigación?. Lifeder. Recuperado de https://www.lifeder.com/tipos-
metodos-de-investigacion/.

https://www.lifeder.com/investigacion-
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Rodriguez Puerta, Alejandro. (25 de febrero de 2020). Investigación
cualitativa: características, tipos, técnicas, ejemplos. Lifeder.
Recuperado de https://www.lifeder.com/investigacion-cualitativa/.

Investigación descriptiva
La investigación descriptiva se refiere a la investigación que provee un retrato
preciso de las características de un individuo en particular, de una situación, o
de un grupo. La investigación descriptiva también es conocida como
investigación estadística.

– Investigación exploratoria
La investigación exploratoria se realiza para un problema que no ha sido
definido claramente. Ayuda a determinar el mejor diseño de investigación, el
mejor método de colección de data y la selección de sujetos.

Según Fidias, (2006 p 23), “la investigación exploratoria es aquella que se efectúa

sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado, por lo que sus resultados
constituyen una visión aproximada de dicho objeto, es decir un nivel superficial de
conocimiento”.

LIBRO:

https://issuu.com/fidiasgerardoarias/docs/fidias_g._arias._el_proyecto_de_inv

Investigación experimental
La investigación experimental es una investigación objetiva, sistemática y
controlada con el propósito de predecir y controlar los fenómenos y examinar
la probabilidad y causalidad entre las variables seleccionadas.

– Investigación cuasi-experimental
La investigación cuasi-experimental estudia las relaciones causa-efecto, pero
no bajo estricto control de las variables. Es muy útil para estudios sociales.

Investigación no experimental
La investigación no experimental se encarga de observar
fenómenos tal y como se generan en su ambiente natural, para
luego analizarlos.
– Investigación correlacional 
La investigación correlacional se refiere a la investigación
sistemática o estudio estadístico de relaciones entre dos o más
variables, sin necesariamente determinar una causa y un efecto.

Método fenomenológico
Se centra en describir la manera en la que un participante
experimenta un evento concreto. Para llevarlo a cabo se utilizan
técnicas como entrevistas, observación directa o cuestionarios para
recopilar la información directamente a partir de los sujetos
participantes.

Modelo etnográfico
El modelo etnográfico es uno de los estilos más populares dentro
de la investigación cualitativa. Se utiliza en disciplinas como la
antropología y la etología. En él los investigadores tienen que
introducirse en la cultura o grupo que quieren estudiar, para
comprender en profundidad sus características, motivaciones y
retos.

Modelo histórico
En la investigación cualitativa, el modelo histórico estudia eventos
pasados, sus causas y sus consecuencias con el objetivo de
comprender mejor lo que está ocurriendo actualmente. Este
modelo contesta a preguntas basándose en una idea hipotética y
después utiliza todos los recursos disponibles para ponerla a
prueba.

No experimental: Consiste en estudios que se realizan sin la

manipulación deliberada de variables.
Bibliografia:

Hernandez, Fernandez y Baptista. Metodología de la

Investigación. Editorial Mc Graw Hill. Mexico. 2001.

La investigación proyectiva es un tipo de

estudio que consiste en buscar soluciones a distintos problemas,
analizando de forma integral todos sus aspectos y proponiendo
nuevas acciones que mejoren una situación de manera práctica y
funcional.

Rodríguez, Daniela. (4 de agosto de 2019). Investigación

proyectiva: características y metodología. Lifeder. Recuperado de
https://www.lifeder.com/investigacion-proyectiva/.

Método hermenéutico

La hermenéutica es “el arte de la interpretación”. En filosofía, fue

desarrollada por Hans-Georg Gadamer. Su finalidad es descubrir
qué significan las cosas (manifiestas en escritos, palabras, gestos
y cualquier expresión humana) para comprenderlas en su
totalidad.

Método fenomenológico

Basado en las ideas de Edmund Husserl (considerado el padre de

la escuela fenomenológica) y Martin Heidegger, este método
analiza los fenómenos en su entorno natural, es decir, como
los perciben los seres humanos.

Método etnográfico

Es el estudio de un conjunto determinado de gente que pertenece

a un mismo país o región; se enfoca en las estructuras sociales, en
el comportamiento de los miembros del grupo, en las
interrelaciones que allí se establecen, y el significado e
interpretación de la cultura a la cual pertenecen.

Método de investigación-acción-participante

El método de investigación-acción es el que incluye la participación

del grupo estudiado con la finalidad de comprender las
necesidades y problemáticas “desde dentro”. La técnica más
importante es el diagnóstico participativo, en el que la propia
comunidad detecta sus problemas y plantea sus soluciones.

Su función no es generalizar sino aplicar resultados para mejorar

la vida de todos en la comunidad. Asimismo, el investigador
participa, no es un ente jerárquico ni separado del grupo.

Método biográfico (historias de vida)

Es un nuevo enfoque desde lo social en el que el investigador toma

como fuente la historia de vida del sujeto estudiado, comenzando
desde el recuerdo más antiguo. Toma al sujeto como centro del
conocimiento.

Este método puede aplicarse a una gran diversidad de temas, es

muy flexible y sus técnicas de recopilación de datos son las
entrevistas no estructuradas y profundas.

Para organizar el material se somete a tres niveles de lectura, la

factual (que es la organización de los materiales en una sucesión
cronológica), la temática, que se basa en los temas, y la simbólica,
que permite percibir los sistemas normativos y de valores que se
establecen en la sociedad.

Esto se basa a su vez en la triangulación de los datos, que se

obtiene de la información de los sujetos, del entorno familiar
(padres, hermanos) y del entorno social (compañeros, amigos,
etc.).
Ayala, Maite. (19 de enero de 2021). Paradigma interpretativo.
Lifeder. Recuperado de https://www.lifeder.com/paradigma-
interpretativo-investigacion/.