Universidad Especializada de las Américas

Facultad de Educación Especial y Pedagogía

Licenciatura en Educación Especial
Práctica universitaria 1

Nombre:
Achira Ceballos 3-726-1553.

Materia:
Práctica Universitaria 1

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Tema:
Fundamento de la educación panameña.

Profesora:
Sara Ramírez

Fecha de entrega:
12 de mayo de 2023
 Introducción

La educación es un proceso que se asimila al contexto sociocultural y es un hecho

que ocurre permanentemente por la condición y voluntad del hombre y de los
pueblos de ser y hacerse, de dignificarse y construirse, de elevarse y transformarse;
siendo así, la educación es una presencia vital social que posibilita el
perfeccionamiento, la superación y la plenitud.
 1. Concepto
1.1. Definicion de Educacion

La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de

conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas
que los transfieren a otras personas, a través de la narración de cuentos, la
discusión, la enseñanza, el ejemplo, la formación o la investigación.

La educación puede tener lugar en contextos formales o informales. La educación

formal está comúnmente dividida en varias etapas, como educación preescolar,
escuela primaria, escuela secundaria y luego la universidad o instituto. Al concluir la
formación se expide un comprobante o certificado de estudios, que permite acceder
a un nivel más avanzado.

1.2. Educación panameña.

El sistema educativo panameño, se basa en la Ley orgánica de educación,

promulgada en 1946.156 El sistema educativo panameño está estructurado en
cuatro niveles de enseñanza: preescolar, primaria, secundaria y terciaria o
universitaria. Los niños de 4 a 5 años de edad pueden acceder a la educación
preescolar.

La educación primaria o básica está dirigida a niños de 6 a 11 años de edad,

mientras que la educación secundaria se divide en dos etapas: pre media (para
jóvenes de 12 a 14 años de edad) y media (para jóvenes de 15 a 17 años de edad).

Los niveles primario y secundario del sistema educativo son regidos por el Ministerio
de Educación de Panamá (Meduca), mientras que la educación superior está
comandada por las dos principales universidades estatales: la Universidad de
Panamá y la Universidad Tecnológica de Panamá. Los programas de estudios de
las restantes universidades son fiscalizados y aprobados por estas dos instituciones.
El país cuenta con una tasa bruta de matriculación de 79,7%, lo que lo convierte en
el líder de la región centroamericana. Según el nuevo método de cálculo su índice
de educación promedió en 2010 un 0,718.

La educación en Panamá se divide en tres etapas:

● Preescolar
● Primaria
● Pre-Media o Secundaria
● Media o Bachillerato
● Terciaria o Universidad
 2. Fundamentos de la educación panameña.
Los Fundamentos Legales y de Política Educativa están consignados en diferentes
instrumentos legales y normativos: Constitución Política de la República de Panamá
y en los principios, fines y objetivos establecidos en la Ley 47 de 1946 Orgánica de
Educación.

La filosofía de la educación trata de comprender o interpretar la educación en

relación con la realidad sin perder el punto de vista de esta realidad, reflexiona
sobre su naturaleza, esencia y valores de la educación y entre los objetivos de la
educación panameña está el de favorecer que todos los alumnos y alumnas de
edad escolar alcancen, de acuerdo con sus potencialidades, el pleno desarrollo de
sus capacidades, habilidades y destrezas. Asimismo, que contribuyan activamente a
la defensa, conservación y mejora del medio ambiente como elemento determinante
de la calidad de vida.

Un ejemplo de filosofía de la educación panameña es el de una escuela que facilita

que los alumnos puedan comprender las formas más complejas de abstracción y de
pensamiento, que aprendan a experimentar, que comprendan causas y
consecuencias, exploran diferentes posibilidades de solución de un mismo problema
y aprendan a aceptar la responsabilidad de su propio aprendizaje, trabajando en
equipo, comunicando conceptos y buscando acuerdos. Una escuela que no eduque
para la competencia individual sino que enseñe a buscar y aceptar la crítica, a
solicitar ayuda, a reconocer a los otros.

Los fundamentos de la educación panameña a nivel de enseñanza media, que

incluye los siguientes puntos:
● Fundamentos Filosóficos - Epistemológicos: El fundamento filosófico
epistemológico implica la idea de lo que es contenido de aprendizaje y
conocimiento valioso. Dependiendo del docente y la comunidad educativa se
estructura una ideología personal sobre la educación que se proyecta en la
práctica; es decir que existe relación entre las creencias epistemológicas de
los profesores y los estilos pedagógicos que adoptan, se hace visible, en la
dirección del proceso enseñanza-aprendizaje y los diferentes matices que le
imprime a cada uno de sus componentes.
● Fundamentos Psicológicos:La psicología aporta elementos para acercarse
al alumno y conocerlo en sus características particulares en su forma de
enfrentar el proceso de aprendizaje y de interactuar en situaciones
personales y sociales.
● Fundamentos Socio Antropológicos: La antropología filosófica de la
educación se perfila, para darle sentido al hombre desde la actuación
educativa y ofrecer modelos de existir humano que hagan comprensible la
educación.
Los fundamentos de la educación son un campo del saber amplio, multidisciplinario
e interdisciplinario en el que se estudian y desarrollan los marcos interpretativos,
normativos y críticos del quehacer educativo, tanto dentro como fuera de las
escuelas, desde una perspectiva que valora la justicia, la democracia y la
convivencia pacífica.
3. Fines de la educación panameña.

● Fortalecer los valores de la familia panameña como base fundamental para el

desarrollo de la sociedad.
● Garantizar el desarrollo de una conciencia social a favor de la paz, la
tolerancia y la concertación como medios de entendimiento entre los seres
humanos, pueblos y naciones.
● Contribuir al desarrollo integral del individuo con énfasis en la capacidad
crítica, reflexiva y creadora, para tomar decisiones con una clara concepción
filosófica y científica del mundo y de la sociedad, con elevado sentido de
solidaridad humana.
● Contribuir a la formación, capacitación y perfeccionamiento de la persona
como recurso humano, con la perspectiva de educación permanente, para
que participe eficazmente en el desarrollo social, económico, político y
cultural de la Nación, y reconozca y analice críticamente los cambios y
tendencias del mundo actual.

4. Objetivos de la educación panameña.

● Desarrollar las habilidades cognitivas, intelectuales y físicas de las personas.
● Propiciar el pensamiento crítico.
● Evaluar la comprensión de los contenidos impartidos.
● Formar seres humanos libres de pensamiento y opinión.
● Fundamentar los valores éticos, morales, intelectuales, sociales, culturales,
humanos, entre otros.
● Afianzar sociedades justas y equilibradas en las que se respeten la
diversidad en general.
● Preservar las expresiones y tradiciones culturales, así como la historia.
● Incentivar el continuo desarrollo científico- tecnológico y las investigaciones
en diversas áreas.
● Formar profesionales en diferentes áreas del desarrollo humano.
 Conclusión

Para concluir con este resumen argumentativo la educación debe atender el

desarrollo armónico e integral del educando dentro de la convivencia social, en los
aspectos físico, intelectual, moral, estético y cívico y debe procurar su capacitación
para el trabajo útil en interés propio y en beneficio colectivo.