2° GRADO ARTE Y CULTURA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° _____

“Elaboramos un recordatorio de reflexión”

1. DATOS INFORMATIVOS

I.E.:

DOCENTE:

GRADO Y SECCIÓN: FECHA ………/………./…..

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE
COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS
EVALUACION
● Explora e improvisa manera de Menciona
materiales para la
Crea proyectos desde los usar los medios, los materiales y
elaboración del
lenguajes artísticos. las técnicas artísticas, y
recordatorio.
descubren que pueden ser
● Explora y experimenta los utilizados para expresar ideas. Planifica la
lenguajes del arte. elaboración del
● Evalúa y comunica sus ● explora recordatorio de
procesos y proyectos. manera coordinada
con sus
compañeros.

Elaborar el
recordatorio en
equipo.

Evidencia Lemas relacionados a cada área.

Instrumento de evaluación Lista de cotejo

ENFOQUES
VALOR ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES

Los estudiantes se esfuerzan por superarse buscando

Búsqueda de la Superación objetivos que representen avances con respecto a su
excelencia personal actual nivel de posibilidades en determinados ámbitos
de desempeño

PAG
E \*
 2° GRADO ARTE Y CULTURA

3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué hacer entes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta

sesión?

● Lápices

● Tijeras
● Imprimir imágenes (anexo 1,2 y 3) (una
fotocopia grande para la clase) ● Corrospum o microporoso colore marrón y

● Fotocopia del cuadro de planificación piel

(anexo 4) ● Apu color rojo, marrón

● Fotocopia de la ficha de reflexión (anexo 5) ● Baja lengua
● Imprimir el molde (anexo 7) para cada ● Molde del recordatorio
equipo
● Silicona en barra y pistola

● Cola de rata o hilo (60 cm para cada niño)

4. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO

⮚ Recibimos a todos los niños y las niñas de manera cordial y pedimos a todos sentarse en las
sillas que previamente se ordenaron para ellos.

⮚ Invitamos a observar la imagen (anexo 1)

⮚ Iniciamos un diálogo con los estudiantes preguntándoles lo siguiente: ¿Qué observan en la

imagen? ¿Por qué crees que Jesús fue crucificado? ¿De qué manera podemos recordar a
Jesús en nuestro corazón?

⮚ Presentamos el propósito de la actividad: hoy elaboraremos un recordatorio con

microporoso para recordar que Jesús murió por nuestros pecados.

⮚ Presentamos los criterios y explica que ellos serán los pasos que seguirán para lograr el
propósito.

CRITERIOS O PASOS

Menciona materiales para la elaboración del recordatorio

Planifica la elaboración del recordatorio de manera coordinada con sus

compañeros.

Elaborar el recordatorio en equipo.

⮚ Establecemos los acuerdos de convivencia con la participación de

todos los estudiantes según las necesidades observadas:

PAG “Nuestros Acuerdos”

E \* 1. Participar activamente.
 2° GRADO ARTE Y CULTURA

DESARROLLO

Desafiar e inspirar:

⮚ Invita a los estudiantes a observar las siguientes imágenes (ANEXO 2)

⮚ Dialogamos con los estudiantes preguntando: ¿Qué hace mención la imagen? ¿Jesús nos
amó? ¿por qué? ¿Cómo podemos recordar a Jesús? ¿Qué realizaremos?

⮚ Explicamos brevemente sobre el significado de la cruz y su origen (ANEXO 3)

Imaginar y generar ideas

⮚ Organizamos a los estudiantes en grupos.

⮚ Entregamos el molde (ANEXO 6 )

⮚ Realizamos preguntas: ¿Qué tendremos que hacer primero? ¿Como nos organizamos? ¿Que
necesitamos? ¿ para que elaboramos?
Planificar el trabajo
⮚ Colocamos la hoja de planificación a en la pizarra y con la participación de todos
completamos (ANEXO 4)

¿Que materiales ¿para que ¿Cómo lo

¿Qué
utilizaremos? elaboraremos? presentaremos?
elaboraremos?
Un cruz de ● Lápices Golgar en el pecho y En papel
recordatorio tener a Jesús presente corrospum.
● Tijeras

● Corrospum o
microporoso
colore marrón
y piel
● Apu color rojo,
marrón
● Baja lengua

● Molde del
recordatorio
● Silicona en
barra y pistola
PAG
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 2° GRADO ARTE Y CULTURA

Explorar y experimentar

⮚ Entregamos los materiales solicitados.

⮚ Orientamos a los estudiantes el uso adecuado de los materiales.

⮚ Abrimos el dialogo: ¿Cuántas cruces, caritas realizaran? ¿Quién lo realizara los cortes? ¿Qué
señalizara cada integrante?
⮚ Indicamos que el uso de la silicona en barra para el pegado será con al ayuda de la maestra.

Producir trabajos preliminares

⮚ Supervisamos el trabajo en cada equipo.

⮚ Preguntamos: ¿Cómo les quedó su recordatorio? ¿Se puede mejorar? ¿Creen que faltó algo?

Revisar y afinar

⮚ Abrimos el dialogo ¿Les fue fácil elaborar el recordatorio? ¿Les ha sido de utilidad el molde?
¿Por qué?
⮚ Invitamos a los estudiantes a compartir su trabajo con sus compañeros y promovemos a
expresar sus opiniones externas.

Presentar y compartir

⮚ Invitamos a la presentación de sus trabajos a cada estudiante.

⮚ Invitarle a cada niño a responder ¿Por qué lleva a Jesús con él?

⮚ Se promueve en todo momento la conversación entre estudiantes sobre sus trabajos y el arte.

Reflexionar y evaluar

⮚ Invita a los estudiantes a reflexionar sobre el proceso de su trabajo respondiendo las

preguntas: ¿Cómo te sentiste?, ¿Qué disfrutaste más? ¿Tuviste alguna dificultad? ¿Cómo lo
superaste? ¿Qué materiales has utilizado? ¿Qué pasos seguiste para elaborar el recordatorio?

DESARROLLO

PAG
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Metacognición:
⮚ Luego de realizar las diferentes actividades invita a los estudiantes a que reflexionen sobre el
proceso de su aprendizaje respondiendo: ¿Qué aprendimos hoy? ¿qué parte de la actividad
te gusto más? ¿Qué dificultades tuviste? ¿Cómo lo superaste? ¿Para qué me servirá lo
aprendido?
⮚ Entrega la ficha de autoevaluación (anexo 5) a cada estudiante para que reflexionen sobre
los pasos que siguieron para lograr el propósito de hoy.

5. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

⮚ ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

⮚ ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

⮚ ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

__________________________ ___________________________
Director (a) profesor(a)

LISTA DE COTEJO
DOCENTE ÁREA

I. E. FECHA

EVIDENCIA Lemas relacionados a cada área.

PAG
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COMPETENCIA Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

CRITERIOS DE EVALUACION
Menciona materiales Planifica la Elaborar el
para la elaboración elaboración del recordatorio
del recordatorio. recordatorio de en equipo.
N
NOMBRE manera
°
coordinada con
sus compañeros.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
PAG
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7
2
8
2
9
3
0

LOGRÓ NO LOGRÓ

ANEXOS
PAG
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ANEXO 1

Anexo 2

PAG
E \*
 2° GRADO ARTE Y CULTURA

ANEXO 3

ANEXO 3

PAG
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Anexo 4

¿Qué elaboraremos? ¿Qué materiales ¿Para qué ¿Cómo lo

utilizaremos? elaboraremos? presentaremos?

………………………… ……………………… ………………………… ………………………

………………………… ……………………… ………………………… ………………………
………………………… ……………………… ………………………… ………………………
………………………… ……………………… ………………………… ………………………
………………………….. ……………………… ………………………….. ………………………

ANEXO 5

Reflexiona sobre lo que aprendiste

● Pinta las nubes según lo que lograste en esta actividad según los colores que indican.
Planifiqué la elaboración
del recordatorio de
Lo logré
manera coordinada con
Me falta un poco sus compañeros.
todavía por mejorar
Me falta mucho por
mejorar

Mencioné materiales
para la elaboración
del recordatorio.

Elaboré el recordatorio en
equipo.

Anexo 6

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