ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E. Nº : 3098 Cesar Vallejo

1.2. Grado :3
1.3. Sección :C
1.4. Área : TUTORÍA
1.5. Duración : 2 HORAS
1.6. Fecha : LUNES 24 DE JULIO
1.7. Docente : EDITA REQUEJO

Elaboramos recuerdos para el día del logro

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Los estudiantes elaborarán algunos recuerdos por el día del logro utilizando
diversos materiales y lo compartirán con los visitantes.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

 Cuaderno u hoja
 Imágenes
 Colores y plumones
 Lápiz, borrador etc.
 Cartulina
 Baja lengua

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA Y INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
CREA PROYECTOS • Combina y busca alternativas para usar elementos de los Elabora LISTA DE
DESDE LOS lenguajes artísticos, medios, materiales, herramientas, recuerdos para COTEJO.
LENGUAJES técnicas, recursos tecnológicos a su alcance, así como el día del logro
prácticas tradicionales de su comunidad, para expresar de
ARTÍSTICOS. usando
diferentes maneras sus ideas.
diversos
 Explora y • Desarrolla sus ideas a partir de observaciones, experiencias materiales.
experimenta los y el trabajo artístico de otros, y selecciona elementos y
lenguajes del materiales para componer una imagen de acuerdo a sus
arte. intenciones.
 Aplica procesos
de creación. • Planifica maneras de presentar sus trabajos para
 Evalúa y socializa comunicar sus ideas efectivamente, donde asume un rol
sus procesos y específico. Explica las razones por las que ha seleccionado
proyectos. medios, materiales, herramientas y técnicas específicas en
sus trabajos y evalúa con criterios dados si logró su
 propósito.

V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO
Saludo y doy la bienvenida a los niños y niñas.
Dialogamos sobre las actividades que realizaremos en el Día del logro y la presentación de
sus trabajos. Luego pregunto:

¿Qué podemos elaborar para entregar a las personas que nos visitan?
Anoto sus respuestas.
Acuerda con las estudiantes algunas normas de convivencia que les permitirán trabajar en un
ambiente favorable y en equipo.

Comunico el propósito de la actividad.

Propósito de la actividad: Hoy elaboraremos algunos recuerdos para el Día

del Logro utilizando diversos materiales.

Doy a conocer los criterios de evaluación

 Planifica y elige el diseño de su recuerdo.

 Selecciona los materiales que usará para su recuerdo.
 Revisa y mejora de su recuerdo.
 Presenta su recuerdo terminado.

DESARROLLO

INSPÍRATE: Les solicito a los estudiantes que observen los recuerdos con detenimiento y
responde oralmente las preguntas:

¿Qué observas?
¿Viste alguna vez o hiciste ese trabajo?
¿De qué material estará hecho?
¿Para qué se utilizará ese material?
PLANIFICA:
Les pedimos que imaginen y planifiquen sus recuerditos a partir de las siguientes
preguntas:

 ¿Qué vamos a elaborar?

 ¿Para qué lo vamos a elaborar?
 ¿Qué materiales usaremos?
 ¿Cómo lo vamos a elaborar?

Escucho sus ideas para tenerlas en cuenta al momento de realizar el trabajo

EXPLORA:
Muestro un papelote con un texto instructivo.
Realizo una lectura modelada del texto instructivo, luego subrayamos las partes del texto
(título, materiales y procedimiento).
Les realizo la relectura para despejar cualquier duda sobre los materiales y procedimiento.
Recordamos sobre que vamos a elaborar, pregunto: ¿Qué vamos a elaborar?
¿Qué tenemos que tener en cuenta para elaborar nuestros recuerdos por el día del logro?
¿Qué materiales necesitaremos?, ¿Qué haremos primero?, ¿Qué se hará al final?
Luego solicito a los niños expliquen con sus propias palabras lo leído, asegurando que
puedan realizar el procedimiento de forma correcta.
Seleccionan los materiales que necesitaran:
-Cartulina, tijera, colores, plumones, silicona líquida, imágenes y bajalengua.

REVISA Y EVALÚA:
Luego eligen el diseño, seleccionan el color y el fondo que colocaran. Después les solicito
que lo compartan con sus compañeros contándoles lo que quieran hacer y pidiéndoles su
opinión.
Después evalúan cómo podrían hacer mejor lo que han planificado y si es necesario
realizar cambios o ajustes a su idea inicial.

CREA
Cada niño y niña lleva a cabo las decisiones artísticas que ha tomado y trabaja para
elaborar sus recuerdos para el día del logro utilizando los diversos materiales
seleccionados.

Completan sus recuerdos escribiendo el nombre de la actividad, el grado y sección y la

fecha.
REFLEXIONA Y COMPARTE:

A partir de las siguientes preguntas:

¿Cómo quedó tus recuerdos? ¿Qué diseño elegiste?
Los estudiantes presentan su trabajo a sus compañeros realizando una breve descripción
del proceso realizado.
 AUTOEVALUACIÓN:

A partir de las siguientes preguntas:

¿Fue fácil realizar el trabajo? ¿Cuál fue su mayor dificultad? ¿Cómo lo superaron?

CIERRE

Reflexiono con los niños y las niñas sobre las actividades realizadas durante la sesión; para
ello, pregunto:

¿Se cumplió el propósito de la sesión?; ¿qué aprendizajes lograron en esta sesión?; ¿qué
los ayudó?,¿Para qué les servirá lo aprendido?

Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.

Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.

VI. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

intentando
Reflexiono sobre mis aprendizajes

Planifiqué y elegí el diseño de su recuerdo.

Seleccioné los materiales que usaré para

elaborar mi recuerdo.

Revisé y mejoré mi recuerdo.

Presenté mi recuerdo terminado.

REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

 LISTA DE COTEJO

COMPETENCIA: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS.

CAPACIDADES: CAPACIDADES:
 Explora y experimenta los lenguajes del arte.
 Aplica procesos de creación.
 Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.

Planifica y elige Selecciona los Selecciona los Presenta su

el diseño de su materiales que materiales que tarjeta
recuerdo. usaran para usaran para recuerdo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN elaborar su elaborar su
recuerdo. recuerdo.

intentand
intentand

intentand

intentand
Necesita

Necesita

Necesita

Necesita
Lo logró

Lo logró
Lo logró

Lo logró
Lo está

Lo está

Lo está

Lo está
ayuda

ayuda

ayuda

ayuda
Nº
APELLIDOS Y NOMBRES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
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28

ANEXO