NIVEL INICIAL 2023

COMUNICACIÓN

¡SOY UN
GRAN
ARTISTA!
 SESIÓN DE APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
“DEMUESTRO MIS APRENDIZAJES”
¡SOY UN GRAN ARTISTA!

I. DATOS INFORMATIVOS:

 UGEL
 DOCENTE
 GRADO Inicial 4 años

 FECHA Miércoles 29 de marzo del 2023

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

AREA /
INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIOS
DE EVALUACION

Comunicación  Explora y experimenta los  Explora diversos materiales  Observación

 Crea proyectos desde los lenguajes del arte. de acuerdo con sus  Registro
lenguajes artísticos  Aplica procesos creativos. necesidades e intereses. diagnóstico
 Socializa sus procesos y  Descubre los efectos que se
proyectos producen al combinar un
material con otro.
 Usa diferentes lenguajes
artísticos para representar
sus vivencias.
 Crea proyectos artísticos al experimentar y manipular libremente diversos
medios, materiales para descubrir sus propiedades expresivas. Explora los
elementos básicos de los lenguajes del arte como el sonido, los colores y el
ESTANDAR movimiento. Explora sus propias ideas imaginativas que construye a partir de
sus vivencias y las transforma en algo nuevo mediante el juego simbólico, el
dibujo, la pintura, la construcción, la música y el movimiento creativo.
Comparte espontáneamente sus experiencias y creaciones.
 Recojo de información a través del análisis de los resultados, para reconocer
los niveles de desarrollo de la competencia N° 4 del área de Comunicación, de
PROPOSITO DE LA SESION
los estudiantes y a partir de ello, tomar decisiones, para la planificación
curricular.
 Resultados de la evaluación de la competencia N ° 4 del área de
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Comunicación.

III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA:

MOMENTOS DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA RECURSOS

INICIO PRESENTACIÓN:
- Damos la bienvenida a los niños y niñas, agradeciéndoles por su
asistencia al jardincito, esperando que juntos trabajemos con
alegría y entusiasmo.
- Nos saludamos con mucha alegría, y cantamos juntos la
siguiente canción:
 Video: “El
pequeño artista”

https://
www.youtube.co
m/watch?
v=g6C_EpzfT3Y

- Preguntamos a los niños y niñas: ¿De qué trató el video? ¿Qué

le gustaba hacer al pequeño artista? ¿Te gustaría ser un
pequeño artista? ¿Qué necesitarías?
- Presentamos el propósito de aprendizaje diciéndoles que hoy
vamos a demostrar nuestras habilidades artísticas.
DESARROLLO ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA:
- Presentamos a los niños y niñas las siguientes imágenes de los
monstruos de colores:

Imágenes

- Preguntamos a los niños y niñas: ¿Qué observas en las

imágenes? ¿Qué nombres les pondrías a estos personajes? ¿Te
gustaría crear tus personajes? Materiales
- Proporcionamos a los niños y niñas diferentes materiales, para diversos
que los exploren, los mezclen y los motivamos a confeccionar
monstruos con diferentes características sobre papel periódico
(dibujarlo con plumón oscuro y luego pintarlo con témpera,
lápices de color o el material que ellos deseen).
- También les podemos proporcionar tubos de papel higiénico,
casilleros de huevo, cajitas de frugo, etc. Animamos a los
pequeños a confeccionar monstruos en tridimensión.
 “La banda de los
monstruos
felices”

https://
www.youtube.co
- Comentamos a los niños y niñas que somos unos artistas, m/watch?
pues hemos creado unos monstruos felices. Ahora, bailaremos
con la banda de los monstruos felices. v=W7BHMXxD2A
4

Plastilina

- Motivamos a los niños y niñas a modelar a la banda de los

monstruos felices con plastilina.

CIERRE REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE:

 Metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Tuve alguna dificultad para
aprenderlo? ¿Cómo lo superé? ¿En qué me servirá lo aprendido
hoy?
 Autoevaluación: ¿Participe en todo momento con mis ideas?
¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
¿Respete los acuerdos de convivencia?
 Retroalimentación: Decimos a los niños y niñas que hoy,
hemos demostrado nuestras habilidades artísticas, pues son
unos exitosos: “Pequeños artistas”
 Nos despedimos hasta mañana.
 CUADERNO DE CAMPO

Docente:
Aula:
Fecha:
Experiencia de Aprendizaje: “DE REGRESO A MI SEGUNDO HOGAR”

SESIÓN DE APRENDIZAJE  ¡SOY UN GRAN ARTISTA!

ÁREA
COMPETENCIA / CAPACIDAD
CRITERIO DE EVALUACIÓN
ESTUDIANTE
 COMUNICACION
 Explora y experimenta los lenguajes del arte.
 Aplica procesos creativos.
Socializa sus procesos y proyectos
 CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACION AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD.

 ¡ME DIVIERTO CREANDO MONSTRUOS!

 Colorea libremente.
 ¡Mi monstruo de colores!

 Con la técnica de dactilopintura decora con diferentes colores al monstrito.

 ¡CREAMOS PERSONAJES CON HUELLAS!

 Crea personajes utilizando témperas y tus huellas.

 ¡Un lindo pececito!

 Decora el pececito, utilizando la técnica que más te guste.