PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 1

“NOS CONOCEMOS, DEMOSTRAMOS LO QUE SABEMOS Y NOS ORGANIZAMOS”

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA N° 5

“CELEBREMOS NUESTTRO ENCUENTRO”

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.E.I.:

DIRECTORA:

PROFESORA:

SECCIÓN:

GRUPO DE EDAD: 4 años

NIVEL: Inicial
DURACIÓN Viernes 10 de marzo del 2023

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

AREA EJE: Personal Social

Estándar: Convive y participa democráticamente cuando interactúa de manera respetuosa con sus
compañeros desde su propia infancia, cumple con sus deberes y se interesa por conocer más sobre las
diferentes costumbres y características de las personas de su entorno inmediato. Participa y propone
acuerdos y normas de convivencia para el bien común. Realiza acciones con otros por el buen uso de los
espacios, materiales y recursos comunes.
Competencia Capacidad Desempeños
Convive y  Interactúa con todas  Se relaciona con adultos de su entorno, juega con otros
participa las personas. niños y se integra en actividades grupales del aula como la
democráticamente fiesta de bienvenida. Propone ideas de juego y las normas
en la búsqueda del mismo, sigue las reglas de los demás de acuerdo con
del bien común sus intereses.

Criterio de  Interactúa con sus compañeros al participar de la fiesta de bienvenida y/o al

Evaluación compartir juegos, lo hace respetando los acuerdos establecidos.
Instrumento de  Observación
Evaluación  Cuaderno de campo
 Lista de Cotejo
Propósito de la  Que las niñas y los niños interactúen con sus compañeros al participar de la fiesta
experiencia de bienvenida y/o al compartir juegos, lo hace respetando los acuerdos
establecidos.
Producto  Adaptación al entorno
 Conocen los ambientes de su Jardincito

III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA

 Secuencia Actividades del proyecto Recursos
didáctica
ACTIVIDADES - Recepción de los niños
PERMANENTES DE - Ubicación de pertenencias
ENTRADA - Saludo
- Comentamos con los niños que aprendimos a utilizar los
SSHH y a saludarnos de diferentes formas.
- Preguntamos ¿Cómo usamos el papel higiénico? ¿Debemos
desperdiciarlo? Escuchamos sus respuestas.
- Presentamos a “Don Rollito”:

Papel higiénico
animado

- Les contamos a los niños que nuestro amigo es muy útil para
ir al baño, pero debemos saber usarlo para no desperdiciarlo.
- Mostramos la forma de cómo deben utilizarlo:
 Observan las líneas que tiene.

 Contamos 4 cuadraditos y se corta.

Rollos de papel
higiénico

 Realizan el doblado correcto.

Carteles
- Proporcionamos rollos por mesa para que los niños sigan los
pasos. Ayudamos si es necesario.
- Decimos que poco a poco irán practicando para aprender su
uso.
ACTIVIDADES DE ANTES DE LA ACTIVIDAD:
LA EXPERIENCIA - Preparamos los siguientes materiales:
SIGNIFICATIVA  Carteles de acuerdos para el juego
 Juegos para los niños con sus materiales
 Fiesta de bienvenida
INICIO MOTIVACIÓN:
- Invitamos a los niños a formar asamblea y recordar lo
trabajado el día anterior sobre la visita para conocer a nuestro
jardincito y cómo debemos cuidarlo.
- Motivamos a los niños a cantar la canción “Hola amigo”:
Canción
https://
www.youtube.com/
watch?
v=UBtdvYL6rTI

- Después de cantar la canción, preguntamos ¿Les gustó la

canción? ¿a quién saludaron? ¿Qué les gusta hacer con los
amigos? ¿Les gusta jugar? ¿A qué juegan? ¿Les gusta las
fiestas? ¿Qué hay en ellas? ¿Por qué vinieron vestidos con
ropa de calle? ¿Les gustaría hacer juegos divertidos y hacer
una fiesta para celebrar nuestro encuentro? Los niños
responden.
- Presentamos el propósito del día diciendo que hoy vamos a
celebrar el habernos conocido y estar juntos en nuestro
jardincito.
- Invitamos a los niños a participar de la actividad.
DESARROLLO APLICACIÓN:
- En asamblea comentamos a los niños que hoy es un día muy
especial para celebrar.
- Proponemos hacer una fiestita de bienvenida con juegos
divertidos para celebrar que nos conocimos.
- Proponemos a los niños elaborar algunos acuerdos para que
podamos divertirnos todos.
- Con ayuda de carteles presentamos algunos acuerdos: Carteles

- Leemos junto con los niños los acuerdos y propondrán si

están bien o si desean cambiar o aumentar alguno. Luego de
acordadas las normas nos dirigimos al patio.
- Se organizan en grupos para los juegos.
- Explicamos el primer juego y sus reglas, lo mismo haremos
con los demás juegos. Los niños participan activamente:
 Pasando por el túnel:
 Se colocan sillas con aros y aros formando un túnel. 1
para cada equipo.
 Formamos 2 equipos y compiten. El grupo ganador, Sillas
recibirá abrazos del otro equipo. Aros

Caminata de globos:
 Proporcionamos a cada niño un globo grande inflado y
una pelota pequeña.
 Se colocan el globo entre las piernas y la pelota en una
mano.
 Caminan sin dejar caer la pelotita de la mano y el globo
de entre las piernas. Globos
 Los niños que lleguen a la meta, dibujan una carita feliz a Pelotas de plástico
su globito.

Costales de colores
Carrera de costales: Cajas forradas de
 Formamos 4 equipos.
colores de los
costales
 Se colocan uno detrás de otro y el primero de cada fila
se pone el costal.
 Frente a ellos habrá cajas del color de sus costales en
desorden.
 Deben correr sin chocar con los otros competidores,
hasta llegar a la caja del color que le pertenece. Cuando
llega sale del costal y corre a entregarle a otro
compañero de su equipo.
 El equipo ganador, recibirá muchos aplausos.

Pintura
 Carrera de caminos:
 Formamos equipos de 5 niños.
 Cada grupo debe pasar por todos los caminos agarrados de la
cintura como un gusanito, sin soltarse.
 Este camino se medirá con tiempo. El grupo que lo haga en
menor tiempo ganará y recibirá de los otros equipos
aplausos con los pies y abrazos de cangrejo, espalda con
espalda.

Gorros
Corbatas
Vinchas
Moños

- Terminados los juegos, guardamos los materiales con los que

jugamos y nos preparamos para participar en la fiestita.

Bocaditos
Participamos en la Fiesta de Bienvenida: Música
- Invitamos a pasar a los niños, al espacio preparado. Ambiente
- Les damos la bienvenida a la fiesta que celebramos por Payaso
habernos conocido y porque pasaremos este año Bebidas
aprendiendo y divirtiéndonos.
- Colocamos a los niños sombreros y corbatas de la hora loca.

Sorpresas

- A las niñas les colocamos vinchas y moños de la hora loca.

- Se realiza la fiestita con ayuda de un payasito o dalina.
- Los niños participan del show y se divierten.
- Bailan al ritmo de la música de la hora loca.
- Cantamos con la tortita y rompemos la piñata

- Para finalizar la actividad, despedimos a los niños con la

sorpresita que les preparamos.
CIERRE REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE:
 Metacognición: ¿Qué aprendí hoy? ¿Tuve alguna dificultad?
¿Cómo la superé? ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
 Autoevaluación: ¿Qué hice? ¿Cómo lo hice? ¿Qué utilicé?
¿Para qué lo hice? ¿Qué producto obtuve?
 Retroalimentación: Decimos a los niños que hoy celebramos
el poder estar juntos nuevamente con esta bienvenida.
 Entregamos su globito indicándoles que los esperaremos el
día lunes con mucho cariño.
COMUNICACIÓN DEL PROYECTO:
- Los niños socializan de manera interna (con el mismo grupo
de niños) y de manera externa (a otros compañeros , a los
padres y a la comunidad) los resultados y aprendizajes
obtenidos en esta experiencia como parte del proyecto
ACTIVIDADES - Alistan sus cosas
PERMANENTES DE - Cantamos la canción de despedida
SALIDA - Despedimos a los niños
 CUADERNO DE CAMPO

Proyecto de Aprendizaje “NOS CONOCEMOS, DEMOSTRAMOS LO QUE SABEMOS Y NOS ORGANIZAMOS”

Periodo de adaptación y aplicación de la lista de cotejo
Docente
Aula Edad 4 años

Experiencia Celebremos nuestro encuentro

Significativa
Área Personal Social Competencia Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común
Criterio de Evaluación Interactúa con sus compañeros al participar de la fiesta de bienvenida y/o al
compartir juegos, lo hace respetando los acuerdos establecidos.
Fecha Viernes 10 de marzo del 2023

N° Nombres y Apellidos Descripción de las Aspectos a Retroalimentar

Evidencias
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
 LISTA DE COTEJO

Proyecto de Aprendizaje “NOS CONOCEMOS, DEMOSTRAMOS LO QUE SABEMOS Y NOS ORGANIZAMOS”

Periodo de adaptación y aplicación de la lista de cotejo
Docente
Aula Edad 4 años

Experiencia Celebremos nuestro encuentro

Significativa
Área Personal Social Competencia Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común
Criterio de Evaluación Interactúa con sus compañeros al participar de la fiesta de bienvenida y/o al
compartir juegos, lo hace respetando los acuerdos establecidos.
Fecha Viernes 10 de marzo del 2023

N° Estudiantes Logro Proceso Inicio

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
 BIENVENIDOS

 Repasa con tu lápiz sobre las letras de la palabra “Bienvenidos”. Colorea las imágenes.
 ¡CELEBREMOS NUESTRO ENCUENTRO!

 Colorea los globos que encuentres. Encierra los regalos y colorea al niño o niña que es como tú. Decora la
paleta con tiras largas de plastilina de colores.
 UN GLOBO COMO ME GUSTA

 Decora el globo como más te guste.

NOTITAS PARA INVITACIÓN A LA FIESTA DE INICIO DEL AÑO ESCOLAR
 MI GORRITO DE FIESTA

 Colorea los gorros y a los niños. Recorta cada gorro y pégalo en cada niño
 ¡ME ENCANTAN LOS DULCES!

 Decora el caramelo con trozos de papel picado.

 NOS DIVERTIMOS Y JUGAMOS

 Une con una línea a cada juego con el material que le corresponde