I.E.

“MARÍA NEGRÓN UGARTE”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°7 ARTE Y CULTURA

celebramos el aniversario de Mi institución educativa a través del

arte

NIVEL: SECUNDARIA AREA: ARTE Y CULTURA

CICLO: VII GRADO: 3er., y 5to grado

MEDIO
WhatsApp, meet, Zoom, SEMANAS: Del 20 de setiembre al 8 de octubre de 2021
Correo electrónico.

DOCENTES Carlos Olea Zapata.

DE ARTE Y CULTURA

A. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Compañeras Negrón Ugartinas; Estamos viviendo un momento en que la educación online asoma como la única
opción ajustando muchas de nuestras actividades, a una realidad virtual. En el contexto actual, la pandemia
mundial nos ha impedido celebrar y festejar momentos preciosos en los que las estudiantes somos las verdaderas
protagonistas. No hemos podido homenajear a los maestros, a las madres en su día, como tampoco hemos
celebrado nuestro cumpleaños como institución educativa de forma presencial, sin embargo, debemos
adaptarnos y ser capaces de compartir los momentos importantes y celebraciones, de acuerdo a esta nueva
realidad.
En la I.E. María Negrón Ugarte de Trujillo cada 4 de octubre, celebramos nuestro aniversario Institucional con la
participación de las estudiantes, directivos, docentes y padres de familia. Este 2021 cumplimos 56 años de vida
institucional, 56 años que celebra nuestro colegio de una forma diferente pero no menos entretenida y
motivadora.
Este aniversario se cumple en medio de esta tormenta en la que hemos aprendido a sobreponerse a las
dificultades,
Por ello nos planteamos la siguiente interrogante ¿De qué manera podemos rendir homenaje a nuestra
institución educativa utilizando las tecnologías de la información de manera artística?

B. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
COMPETENCIAS
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
ENFOQUES Enfoque intercultural
TRANSVERSALES Enfoque de orientación al bien común

Multicultural
ENFOQUE DEL ÁREA Interdisciplinario

. Responsabilidad
VALORES
. Respeto
INSTITUCIONALES
. Perseverancia

C. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
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Rendir homenaje a nuestra institución educativa utilizando las tecnologías de la información de manera
artística a partir de la apreciación de manifestaciones artístico-culturales y la elaboración de un proyecto
artístico audiovisual.

D. CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Estándares)

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico culturales.

Estándar para el ciclo VII:
cuando reconoce en estas la función comunicativa de los elementos
y códigos de los lenguajes de las artes de diversas épocas y lugares; Explora la relación entre las imágenes
comprende que generan diferentes reacciones en las personas y que y los textos, para elaborar un mensaje
existen diferentes maneras de interpretarlas según los referentes con intención comunicativa.
socioculturales de las personas que las aprecian. Investiga el impacto
de los medios de comunicación, los cambios sociales y tecnológicos
en las manifestaciones artístico-culturales contemporáneas y
compara las diversas funciones que ha cumplido el arte en una Planifica y elabora su proyecto
variedad de contextos sociales, culturales e históricos. Integra la artístico a partir de la investigación de
información recogida y describe cómo una manifestación artístico- fuentes y la selección de recursos para
cultural nos reta a interpretar sus ideas y significados. Evalúa la comunicar sus ideas.
eficacia del uso de las técnicas utilizadas en comparación con la
intención de la obra, de otros trabajos y artistas afines y hace
comentarios sobre los impactos que puede tener una manifestación
sobre aquellos que las observan o experimentan. Presenta su proyecto artístico
compartiendo el mismo con sus
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Estándar para el ciclo compañeras, amigos y familiares de
VII: forma voluntaria por las redes
Crea proyectos artísticos individuales o colaborativos que sociales.
representan o comunican de manera efectiva ideas o asuntos
pertinentes a su realidad y a audiencias en particular. Selecciona y
prueba nuevas maneras de combinar elementos de los diversos
lenguajes artísticos para lograr sus propósitos comunicativos y
expresivos. Experimenta con medios convencionales y no
convencionales, materiales y técnicas de acuerdo con sus
intenciones, y muestra dominio en su uso y el desarrollo inicial de un
estilo personal. Innova y toma riesgos para concretizar sus ideas y va
modificando sus trabajos de acuerdo con descubrimientos que
surgen en el proceso de creación artística. Genera ideas de manera
interdisciplinaria y planifica proyectos artísticos de manera
individual o colaborativa. Utiliza una variedad de referentes
culturales, tomando en cuenta tanto prácticas tradicionales como
nuevas tecnologías. Toma decisiones al combinar y manipular los
elementos del arte para encontrar la manera más efectiva de
comunicar mensajes, experiencias, ideas y sentimientos. Registra de
manera visual y escrita los procesos usados en el desarrollo de sus
propios trabajos. Planifica y adecúa sus presentaciones de acuerdo
con el público. Evalúa la efectividad de su proyecto, describiendo el
impacto del proyecto para sí mismo y para la comunidad.

E. PRODUCCIÓN/ACTUACIÓN
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Un proyecto artístico en forma de material audiovisual o video que represente un homenaje a la trayectoria
de nuestra institución educativa utilizando las tecnologías de la información de manera artística.
Para evidenciar el aprendizaje, el proyecto artístico audiovisual debe contener lo siguiente:

-Introducción del video que presenta el contenido.

-El origen e historia de la I.E. “María Negrón Ugarte” a través del tiempo.
-Su apreciación sobre que significa ser parte de la familia Negrón ugartina.
-Material audiovisual como fotos, sonidos, imagen, música, dibujos, audios, textos y otros.
-Duración máxima de dos minutos con los créditos incluidos

F. SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Actividad 1: Las estudiantes conocen datos importantes sobre el origen e historia de la institución educativa.
También se busca que la estudiante conozca sobre la vida y obra de la poetisa María Negrón Ugarte y se les
invita a investigar algunos datos importantes sobre la reconstrucción del local institucional.

Actividad 2: En esta actividad las estudiantes planifican y elaboran su proyecto artístico a partir de la
investigación de fuentes y recursos realizando un video que incorpore características con la intención de
comunicar sus ideas de forma artística.

EVALUACIÓN

Criterios de evaluación Evidencias ¿Qué me gustaría seguir

aprendiendo?

Explora y selecciona las funciones de

la aplicación de video buscando
transmitir su estilo personal y -Un video artístico que
modificando su trabajo de acuerdo represente el sentimiento de una
con sus descubrimientos durante el estudiante Negrón ugartina.
proceso de creación artística.

- Genera ideas combinando lenguajes

artísticos y datos históricos de su
colegio, y planifica su proyecto
artístico utilizando referentes. Toma
decisiones al combinar las funciones
de la aplicación de video para
comunicar de la manera más efectiva
mensajes (como experiencias, ideas y
sentimientos) sobre su institución
educativa.

Registra su proceso de creación para

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evaluar la efectividad del proyecto

artístico audiovisual, teniendo en
cuenta su impacto en sí misma o
mismo, y en su comunidad.