SESIÓN DE APRENDIZAJE – MATEMATICA

 Conocemos el doble de los números

 DATOS INFORMATIVOS:
I.E. N° 0419 “Antero Caballero Rengifo”
DOCENTE: BETTY VELA PAIMA
GRADO Y SECCIÓN: 2° UNICO FECHA: 21/11/ 2023

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Capacidades Desempeños Criterios de evaluación Instrumento de

evaluación
Resuelve problemas de cantidad. -Resuelve problemas Conoceremos el doble Lista de cotejo
 Traduce cantidades a referidos a acciones de los números
expresiones numéricas. de juntar, separar, naturales hasta la
 Comunica su comprensión agregar, quitar, centena.
sobre los números y las igualar y comparar
operaciones. cantidades; y las
traduce a expresiones
 Usa estrategias y
de adición y
procedimientos de estimación
sustracción, doble y
y cálculo.
mitad.
 Argumenta afirmaciones sobre
las relaciones numéricas y las
operaciones.

MOMENTOS DE LA SESIÓN:

Procesos ESTRATEGIAS METODOLOGIC AS RECUROS /

pedagógi MATERIALE
cos S
INICIO  Iniciamos saludando y dándoles la bienvenida a todos los estudiantes. Papel bon
 Preguntamos si les gustaría jugar al cóndor y las ovejas. Se escucha con imágenes
atención las indicaciones para realizar las acciones encomendadas.

 Pregunto: ¿a quienes representamos en la escenificación? ¿ qué le dijo el

perro a su oveja?, que relación existe entre el 1 y el 2? ¿ de cuanto en
cuento llevo el cóndor a formar sus grupo? ¿Qué relación hay entre el 2 y el
4; 4 y el 8? ¿Qué relación hay entre 1, 2, 4 y 8?
 Se de a conocer el propósito de hoy: Aprenderemos a resolver problemas
referidos al doble de un número.
 Dialogamos con los estudiantes sobre las normas que trabajaremos el día de
hoy.
DESARR  Se Plantea el siguiente problema. Papel
OLLO Jorge tiene 4 perritos y Viviana tiene el doble de perritos de Jorge. ¿Cuántos bond
perritos tiene viviana? Imágenes
Comprensión del problema: Plumones
 Pedimos a los estudiantes ¿de que trata el problema? ¿Qué datos se tiene? colores
¿Qué hay que averiguar? Explican el problemas con sus propias palabras.
 Se promueve a los estudiantes que busquen sus propias estrategias.
 se presenta la representación concreta, gráfica y simbólica
 ¿Cómo resolvemos el problema? ¿Qué materiales podemos utilizar para
resolver el problema?
Estrategia:
 Se entrega los materiales para utilizar en resolver el problema.
 Se piden que manipulen los materiales como, piedritas, palitos,
representan la cantidad que menciona en el problema realizamos la
representación de a cantidad de Jorge, luego de viviana y por ultimo
juntamos todo y de esa manera sabremos el doble

 Se entrega a los estudiantes papel bond para realizar la representación que

realizaron
 Pregunto a los estudiante si alguien lo realizo de otra manera. Explican.
 Formalizan los aprendizajes
 Recordaos a los estudiantes que el doble:
El doble de un numero consiste en sumar el numero dos veces.

 Indicamos a los estudiantes para desarrollo en el cuadernillo de trabajo de

matemática la pagina 53.

CIERRE  Reflexionan respondiendo las preguntas: papel

 ¿Qué han aprendido?
 ¿Cómo se sintieron al resolver el problema?
¿el material concreto fue un apoyo para resolver el problema?
Felicitamos a los estudiantes por realizar el trabajo de hoy.

_________________ ___________________
V° B° DIRECTORA BETTY VELA PAIMA

DOCENTE DEL AULA 2° “U”

 Lista de Cotejo

CRITERIOS

Representa con Explica cómo se realiza

material concreto y una resta con apoyo de
ESTUDIANTES operación sustracción material.
sin canje.

No Lo No
Lo logro
logro logro logro

1 AMASIFEN REATEGUI, DANAE JHESSIRA

2 AMASIFEN TUESTA, MYA MAITTE
3 BOCANEGRA MARMOLEJO, LIAM LIONEL
4 CARDENAS BARTRA, CENILDA ARIADNE
5 CHINCHAY CHUQUILIN, CEILU SOFIA
6 CHUJANDAMA UPIACHIHUA, ROYER
7 COMETIVOS ORTIZ, JUAN DAYIRO
8 CORDOVA SANTOS, JEREMIAS
9 DIAZ GUERRA, REICHELL DEL CARMEN
10 ESPINAL TUANAMA, AKEMI VIOLETA
11 MEGO CORREA, MARIA CRISTINA
12 GIL CAMPOS JANEL FABIOLA
13 GONZALES CUMAPA, BETMAN LUIS
14 GUERRA AMASIFUEN, DERECK JESE
15 GUERRA PINEDO, VICTOR MANUEL
16 GUERRERO CHAVEZ, LENS FABRIZIO
17 HERRERA MONTENEGRO, MARTIN
18 ISUIZA DEL AGUILA, ANLLY LIZETH
19 JIMENEZ VENTURA, KIARA ELIZABETH
20 MACHUCA PIZANGO, WILMER DAVID
MOZOMBITE SHUPINGAHUA, ANA
21
KARINA
22 MUÑOZ CUMAPA, ARQUIMEDES JOSE
23 MURRIETA ISUIZA, BIANCA COLETT
24 PINEDO RAMIREZ, ANGEL JESUS
25 SHUPINGAHUA ISUIZA, ALONSO
26 SHUPINGAHUA TIWI, ALISON CAMILA
27 TIMOTEO CABALLERO, NEIMAR LUCIO
28 TUESTA RIOS, XAVY GADIEL
29 VASQUEZ SANGAMA, IVANA ALONDRA
30 VASQUEZ TORIBIO, SAID SALETH
31 VELASQUEZ VASQUEZ, ANITA VALENTINA
32 ZAVALETA CABALLERO, EZEL ALEXANDER
33 MENDOZA MARICHE, EFIO