INSTITUTO UNIVERSITARIO

DE TECNOLOGIA DE
ADMINISTRACION INDUSTRIAL
EXTENSION PUERTO LA CRUZ
AMPLIACION BARCELONA
AMPLIACION PUERTO PIRITU
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION

INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIN

DE TRABAJOS ESPECIALES DE GRADO

Puerto La Cruz, Septiembre 2009

Edicin 2009
Soc.lic. en Educacin Margarita Suniaga de Pumar
Especialsta en Investigacion Holistica
Jefe Departamento Investigacin de la Extensin.
Msc. Soc. Roraima Balcazar Chacin
Jefe Seccion Trabajo Especial de Grado. Ampliacin Barcelona

COLABORADORA:

Prof. Mireya de Ruiz

Jefe Departamento de Docencia. Extension Puerto La Cruz.

RESPONSABLES EDICIONES ANTERIORES

Edicin 2003

Soc. Margarita Suniaga

Edicin 2001
Soc. Margarita Suniaga
Lic. Luzmila Cairo

Edicin 1999
Soc.Margarita Suniaga
Lic. Luzmila Cairo

Edicin 1996
Soc.Margarita Suniaga
Lic. Luzmila Cairo
 INDICE

Pags.
Portada
Responsables de la elaboracion del instructivo Trabajos
Especiales de Grado
Prlogo 3
Presentacin 6
Primera Parte
Orientaciones tericas sobre investigacin y Metodologa
Qu es investigar? 9
Metodologia de la investigacin 9
Importancia de la investigacion cientifica 10
Implicaciones prcticas 11
Utilidad metodolgica para el trabajo de investigacion IUTA 11
Segunda Parte
Anteproyecto de investigacin (V Semestre) 15
I Fase El Problema 15
Titulo 15
Introduccin 16
Planteamiento del problema 17
Justificacin e Importancia 18
Objetivos de la investigacin 19
Objetivo General 19
Objetivos Especificos
II Fase Marco Terico
Antecedentes de la investigacin 20
Bases tericas 20
Bases legales 21
Definicion de los trminos operativos 22
Variables 23
III Fase Marco Metodolgico
Diseo de investigacin 26
Niveles y tipos de investigacin 27
Tcnicas e intrumentos de recoleccin de datos 32
Tcnicas de anlisis 35
Forma de presentar los resultados 38
Cronograma de actividades 38
Referencias Bibliograficas 38
III Parte
El informe final (VI Semestre-Trabajo Especial de Grado)
Aspectos estructurales del informe final
Pginas preliminares 41
 Captulo I El Problema 41
Capitulo II Marco Terico 42
Capitulo III Marco Metodolgico 42
Capitulo IV Resultados de la investigacin 42
Capitulo V Conclusiones y Recomendaciones 43
Capitulo VI Caso Propuesta 43
Descripcin de la pginas preliminares 43
Orientaciones de forma para la elaboracion del Trabajo 44
Especial de Grado 46
Anexos
N01 Portada
N02 Contraportada
N03 Resumen
N04 Indice General
N05 Aprobacin del Tutor Acadmico
N06 Introduccin
N07 Planteamiento del problema
N08 Matriz de anlisis
N09 Matriz de registro
N10 Operacionalizacin de variables
N11 Cronograma de actividades
 PRLOGO

Un dia de Marzo de 1992 abri sus puertas el Instituto de Tecnologia de

Administracion Industrial (IUTA) en el sector Los Boquetitos, Puerto La Cruz. Ofreca a
los jvenes portocruzanos la oportunidad de hacer una carrera universitaria en reas
nuevas para la regin.

Me encontraba entre el reducido grupo de docentes que recibieron a esos

jvenes que tres aos ms tarde se convertirian en la Primera Promocin de Tcnicos
Superiores Universitarios, en sus respectivas especialidades. Han transcurrido
diecisiete aos de ese dia y todavia recuerdo la emocion y expectativas de ambos,
docentes y estudiantes. Todos estabamos inquietos y con esa curiosidad annata del
ser humano que lo lleve a querer buscar nuevas ideas, nuevos horizontes, soluciones;
en fin , que lo lleva a investigar.

Seis meses ms tarde , ingresa a la institucion la Soc. Margarita Suniaga quien

desde su ingreso se dedica a incentivar el arte y la ciencia de la investigacion. Se
comenz con instructivos muy sencillos para la realizacion de trabajos escritos y/o
monografias.

En el ao 1996 , luego de recoger opiniones e ideas de los docentes y alumnos

que estabamos en la institucion, se imprime la Primera Edicin del Instructivo para la
Elaboracion de los Anteproyectos y Trabajos de Grado. Se inclua tambin los pasos
a seguir para la presentacin del informe de Pasantias.

Este instrutivo ha sido objeto de varias revisiones que han generado algunas
modificaciones. Es por ello, que para este ao 2009 se esta imprimiendo la Quinta
Edicion.

4
 En el ao 2001 surge una nueva tendencia con respecto al quehacer
metodologico; Marcos Fidel Barrera asi como otros eruditos en el rea abordan las
llamadas LINEAS DE INVESTIGACION como una posibilidad para potenciar el
conocimiento de nuestros estudiantes y tambin para perfeccionar la manera de
indagar siempre bajo una ptica cientfica.

Esta nueva tendencia conquist enseguida a nuestra inquieta Margarita

Suniaga, quien de inmediato puso en prctica esta idea, en un principio a manera de
experimento , en la carrera de Administracion de Empresas dirigida para ese momento
por la Lcda. Nilsa Urriola quien dio todo el empuje necesario para el xito de la nueva
propuesta. Para semestre siguiente fue instaurado el proceso de Lneas de
Investigacin en las otras especialidades que conforman nuestra institucin.

Como toda nueva propuesta , esta tendencia metodolgica ha tenido

defensores y detractores, Sin embargo, es honesto reconocer que esta idea es mucho
ms efectiva que la empleada con aterioridad y que los estudiantes , que son a la final
lo ms importante, se llevan un cmulo de conocimiento metodologico que permitirn
en un futuro seguir indagando con maryor profundidad dentro de su campo
profesional.

He vivido y participado activamente de todas estas etapas por la que ha

pasado el IUTA desde sus inicios en el quehacer metodolgico y con orgullo he
verificado como hemos roto fronteras y se han pautado estrategias para que el trabajo
del investigador , de nuestros docentes y estudiantes , sea efectivo y que proporcione
conclusiones vlidas al conocimiento en las reas de estudio.

5
 Prof.(Esp.) MIREYA DIAZ DE RUIZ
COLOQUIO BAJO LA PALMA. ANDRES ELOY BLANCO

Lo que hay que hacer es mejor

y no decirque es bueno ni que es malo.
Lo que hay que hacer es amar
Lo libre en el ser humano.
Lo que hay que hacer es saber
Alumbrarse ojos y manos y corazon y cabeza,
Y despues ir alumbrando.
Lo que hay que hacer es dar mas
Sin decir lo que se ha dado.

6
 PRESENTACIN

Hay hombres que luchan un dia y son buenos

Hay quienes luchan un ao y son mejores
Hay quienes luchan muchos aos y son muy buenos
Pero hay quienes luchan toda la vida
Esos son imprescindibles

BRECHT BERTOLT

Nuevamente , se presenta el aporte generado en el proceo de la investigacin

en las diferentes reas del saber en el Departamento de Investigacin del Instituto
Universitario de Tecnologia de Administracion Industrial Extensin Puerto La Cruz.

Quienes liderizamos el Departamento , nos hemos propuesto reestructurar el

material de apoyo, Instructivo para la elaboracin de Trabajos Especiales de Grado,
generando asi, elementos de contenido que de alguna u otra manera amplien el
campo de accin de la investigacin Tecnolgica.

El Instructivo se presenta en su versin quinta, sustentado en las Lneas de

investigacin, producto del trabajo multidisciplinario con los Coordinadores y
Profesores de las diversas Carreras dictadas en la Institucin y de acuerdo a las
normativas establecidas en la Gaceta nmero 21, de fecha 6 de agosto del ao 2007
RESOLUCIONES INSTITUCIONALES.

En nuestra Institucin Las Lneas de investigacin estn concebidas bajo tres

vertientes: Una lnea Matriz , Una Lnea Potencial y una Lnea Operativa . La lnea
matriz est constituida por las areas temticas, la linea potencial por los diferentes
tpicos o lo que se puede investigar en torno a la linea matriz ; y la linea operativa es
la propuesta formal a travs de los ttulos investigativos.

7
 La idea de esta concepcin es lograr una investigacin integrativa en donde se
defina estrategias continuas (lo que para unos es el inicio , para otros ser el
comienzo) en donde puedan participar todos los docentes en el rol de tutor
acadmico.

Para esto se tom en cuenta la labor ejecutada en el aula , los talleres de

metodologia de investigacion, los talleres de tutorias, asi como tambin el valor
agregado a travs de las Unidades Curriculares: Seminarios y Proyectos de Grado,
las sugerencias de Coordinadores de Carreras, Tutores Acadmicos , nuestros
alumnos y otros colaboradores , quienes de manera muy positiva han depositado toda
la confianza en el proceso de Investigacin en nuestra Alma mater

Que este valor , se convierta en Nutriente Profesional.

Margarita Suniaga de Pumar

Jefa del Departamento de Investigacion

8
 PRIMERA PARTE

ORIENTACIONES TERICAS SOBRE INVESTIGACIONES Y

METODOLOGA
Qu es investigar?

Investigar proviene del latin in (En), vestigare(Hallar, indagar)

Es un procedimiento reflexivo , sistemtico , controlado y crtico que tiene por finalidad
descubrir hechos , fenmenos y temas (Ander Egg).

La investigacin surge cuando se tiene conciencia de un problema y se desea

buscarle solucin. Para los estructurales, referido por Hurtado(2008) el propsito de la
investigacin era dilucidar la realidad y formular a travs de la razn, un modelo que
permitiera dar cuenta de la estructura de los objetos.

Los positivistas consideraban que , la investigacin requera necesariamente

de la verificacin de hiptesis en las cuales se planteaban relaciones causales entre
diferentes fenmenos.

La posicin de los Empiristas se centraban a , la produccin del conocimiento a

travs de la observacin directa y neutral de la realidad y de las relaciones naturales
entre los fenmenos.

Dentro de una comprensin holsticasegn Hurtado(2008), puede decirse

que la investigacin, en sentido amplio, es un proceso continuo y organizado mediante
el cual se pretende conocer algn evento ( Caracteristicas , proceso, hechos o
situacin), ya sea con el fin de encontrar leyes generales o simplemente con el
propsito de obtener respuestas particulares a una necesidad o inquietud
determinada.
Metodologia de la Investigacin

Conjunto de procesos , mtodos y procedimientos orientados a un fin , se usan

de modo sistemtico durante la realizacin de actividades intelectuales y
experimentales , con el propsito de aumentar el conocimiento que se tiene sobre
determinada materia.

Importancia de la Investigacin cientifica

Toda investigacin se realiza con un fin definido , no se lleva a cabo

simplemente por un capricho del investigador. En tal sentido , ese fin debe ser lo
suficientemente fuerte para que se justifique su desarrollo.

Desde luego , como lo consideran Hernandez y otros(1992), una investigacion

puede ser conveniente por diversos motivos : Tal vez ayude a resolver un problema
social o a constribuir una nueva teora. Lo que algunos piensas que es importante y
debe ser investigado , para otros no lo es; sin embargo , se determina una serie de
criterios para canalizar la utilidad de un proyecto , los cuales son flexibles y de ninguna
manera exhaustivos. Seguidamente se ofrecen algunos criterios elaborados en base a
preguntas , los cuales fueron adaptados por Ackof (1953) y Millar (1977), de donde se
deriva o se entiende, que a mayor nmero de respuestas positivas o satisfactorias,
mayor ser el motivo para justificar el proyecto de investigacin:

Conveniencia

Qu tan conveniente resulta la investigacin? , es decir Para que

sirve?, Cules son sus beneficios?
Relevancia Social

Cul es su relevancia o importancia social? , Quienes sean beneficiados con

los hallazgos o el producto de la investigacin? En sntesis , Qu proyeccin o
direccin social tiene el trabajo?

Implicaciones Practicas

Permitir resolver algn problema de naturaleza prctica?, Qu

implicaciones de inters o trascendencia tiene la investigacin para solventar
problemas de tipo prctico?

Valor Teorico

Mediante la investigacin , Se lograr cubrir algun vaco en el campo del

conocimiento?, Se podrn proyectar los resultados y hallazgos a situaciones con
principios de mayor amplitud o envergadura?, La informacin a obtener podr servir
para comentar, bastar , desarrollar, o demostrar determinada teora cientfica?, Se
podr obtener informacin objetiva en mayor medida sobre el comportamiento de una
o mas variables , asi como la relacin entre ellas?, Habr la posibilidad para explorar
satisfactoriamente algun fenmeno o hecho?, Se pueden plantear hiptesis , ideas y
recomendaciones para futuros estudios?

Utilidad Metodolgica para el trabajo de Investigacin IUTA

El proceso investigativo , Podra facilitar la elaboracin de un nuevo

instrumento de recoleccin de datos?, Permitir la definicin de trminos , variables
o la relacin entre ellas?, Sugiere el estudio adecuado o metdico de una poblacin?

Es importante sealar , que una investigacin difcilmente podr responder a

todas estas interrogantes, dndose el caso que a veces inclusive puede responder con
uno o pocos de los criterios a las preguntas antes formuladas.
 SEGUNDA PARTE

EL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN

( V SEMESTRE)
 FASES CONTENIDO

1.-Ttulo.
2.-Introduccin.
3.-Planteamiento del problema y
1 delimitacin.
4.-Justificacin e Importancia.
El Problema
5.-Preguntas e Investigacin.
6.-Objetivos de la Investigacin.

1.-Antecedentes de la Investigacin.
2.-Bases Tericas.
2
3.-Bases Legales(Comentarios y aportes
Marco Terico de artculos).
4.-Definicin de Trminos Operativos.
5.-Variables.

1.-Diseo y tipo de Investigacin.

2.- Unidad de Estudio.
3 3.-Poblacin y Muestra.
4.-Tcnica e Instrumento de recoleccin
Marco Metodolgico de Datos.
5.-Procedimientos.
6.-Tcnica de Anlisis estadsticos.
7.-Forma de Presentar resultados.

Cronograma de Actividades
Referencias Bibliogrficas

13
 FASE I

EL PROBLEMA

TITULO

El ttulo de la Investigacin es algo que hay que ciudar con mucha atencin.
Debe estar intuido y casi formulado al comenzar la investigacin , debido a que es el
hilo conductor que hilvana los captulos y concreta el objetivo general , pero su
formulacin definitiva debe decidirse al final, cuando ya el Trabajo Especial de Grado
est terminando . Despus de la ltima lectura de la Investigacin se ratifica o
modifica.

Debe ser claro, preciso , completo y enmarcado en el rea temtica de estudio.

INTRODUCCIN

En ella se presenta una referencia del tema ; los propsitos, los mtodos
empleados de la investigacin y una breve alusin a las conclusiones ms relevantes.
(Lo que se realiz , por qu y para qu se realiz).

Estructura de la Introduccin:

1.-Breve presentacin y ubicacin contextual del tema que se pretende

investigar y los antecedentes del mismo se trata de situar en el tema, a partir de la cual
surge el problema objeto de investigacin, en toda su dimensin e implicaciones
contextuales, incorporando sus antecedentes,a fin de mostrar las dimensiones y
aspectos ms significativos, relacionados con el rea temtica abordada en el estudio.
En esta perspectiva , al analizar los elementos contextuales del tema, se debe tener
especial cuidado en ubicar la realidad del espacio temporal donde se encuentra
ubicada la problemtica de la investigacin.

2.-El propsito general de la investigacin : Como un requisito ineludible y de

orden metodolgico . Es decir, plantear de que se trata el estudio propuesto.

14
 Aspecto este que ser precisado en el planteamiento del problema y en la
delimitacion de los objetivos del estudio.

3.- La organizacin del proyecto y breve explicacion de las partes, Capitulos o

secciones del mismo. sintesis de los aspectos ms revelantes que son tratados en el
proyecto o estudio.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Un problema puede ser concebido como unas dificultades, trabas o conjuntos

de disfunciones que afectan de una, u otra manera , la calidad de vida del hombre y el
funcionamiento de sus organizaciones industriales, politicas , econmicas, educativas,
las cuales ameritan soluciones efectivas.

El planteamiento se inicia con las consideraciones generales o contextuales del

estudio, abordando el problema de la siguiente manera:

a) Tratamiento de aspectos generales relacionados con el problema

b) Ubicacin contextual del tema que se pretende investigar a nivel empirico y
terico.
c) Delimitar el problema en un contexto especfico.
d) Formular el problema y plantear detalladamente las situaciones que amerita
la investigacin , es decir: En qu consiste el problema? Cul es el
problema? Tambin se pueden incorporar algunas proyecciones de lo que
caracterizan delimitan (Teorias o tcnicas).
e) Explicar el papel del investigador ante el problema . En qu consiste el
estudio? para qu se hace?
f) Breve descripcin de la metodologa

15
 JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA

Una vez que se ha planteado el problema, se hace una breve exposicin

acerca de la justificacin e importancia, se debe argumentar, Cules son los motivos
y razones que justifican la investigacion? Por qu es importante investigar la
situacion planteada? La investigacin solucionar problemas prcticos? Quines se
benefician con el resultado de la investigacin?

Esta justificacin debe cerrarse con una Pregunta de Investigacin,

constituyendo esta el germen de la misma, es el punto de referencia; ella orienta toda
la investigacin.

El investigador debe preguntarse

Qu se quiere saber?

Esta pregunta nos ubicar en el nivel de Investigacin , tipo de

Investigacin y los Objetivos .

Acerca de que?
Nos ubica en el objeto de estudio, variable, dimensiones, indicadores e
instrumentos.

En cul contexto?

Especifica el Diseo de Investigacin y la ubicacin geogrfica del

estudio.

Ver ejemplos en la tabla de Tipos de Investigacin

16
 OBJETIVOS DE INVESTIGACIN

Formular objetivos de investigacin es una actividad que con mayor frecuencia

suele presentar mas obstculos en el desarrollo de un trabajo; sin embargo , es de
hacer notar que , requiere claridad en cuanto a lo que se aspira lograr y muy explcito
hasta donde se requiere llegar , por lo que es necesario tomar decisiones en cuanto a
los aspectos de inters para el Investigador.

Cmo formular un objetivo?

Un objetivo comienza con un verbo activo, cuya caracteristica principal es , el

que debe reflejar una conducta observable y en este caso en particular, el verbo no
debe conjugarse , debe sealarse el infinito, por ejemplo; describir , analizar. Un
objetivo bien formulado debe transmitir lo que se pretende realizar clara y
precisamente de su valor.

Cada objetivo debe formularse por separado de acuerdo a cada uno de los
fines esperados.

Un error frecuente en investigaciones , consiste en confundir las actividades

con objetivos. Las actividades (Hurtado 2000) constituyen todas aquellas acciones de
carcter metodolgico que , de una u otra manera son necesarias en cualquier
proceso investigativo y que contribuyen al logro de los objetivos.

Los objetivos de la Investigacin tienen caractersticas particulares que los

distinguen de otro tipo de objetivo , son enunciados claros y precisos de las metas que
persigue el investigador para dar solucin a un problema cientifico.

17
 Lo que caracteriza a toda Investigacin es la busqueda de conocimiento nuevo
a travs de un proceso sistemtico de indagacin, por tanto todo objetivo de
investigacin debe estar orientado al logro del conocimiento (Hurtado 2008)
OBJETIVOS GENERALES

Se formulan atendido al propsito general del estudio, de alli que se entienda

como el objetivo principal de la investigacin , en este sentido se define en trminos
ms globales, tiene relacin con el rea que se pretende estudiar y el ttulo; debe dar
respuesta a la pregunta de investigacin planteada anteriormente.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Son las metas parciales a cumplir en cada una de las etapas de la
investigacin para lograr el Objetivo General . Un objetivo bien formulado expresa en
forma clara y precisa lo que el investigador pretende obtener como resultado.

Se formula de menor a mayor complejidad. Cada objetivo especfico

proporciona la informacin necesaria y sirve de punto de partida para avanzar al
siguiente y por tanto para lograr el objetivo general

18
 FASE II

MARCO TERICO

Es el resultado de una serie de elementos conceptuales y tericos que sirven

de base a la investigacin que se realiza.

Este precisa y organiza las ideas y conceptos relacionados con el problema de

estudio, de modo tal que puedan ser operadas por el investigador , el Marco Terico

comprende los siguientes aspectos:

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN

(Investigaciones previas)

Se inicia con la revisin de los estudios o trabajos previos efectuados por otros

investigadores sobre el problema planteado, de all la necesidad de localizar las

fuentes documentales generales, especializadas y actualizadas, que esten

relacionadas con el mismo, puede ser: Regionales , Nacionales e Internacionales y

deben temer relacin con las variables en estudio.

La revisin de los antecedentes da lugar al surgimientos de las bases o

modelos tericos que sirven de ayuda para la ejecucion del proceso de investigacin,

por lo que se debe ubicar a manera de comentario el aporte de esos estudios a la

investigacin que se realiza.

19
 BASES TERICAS

La ciencia como sistema de conocimiento organizado busca siempre dar

explicaciones al problema seleccionado , y a su vez , trata de encontrar relaciones con

otras reas del conocimiento ; de alli , que la teora permite aclarar la estrategia a

seguir en las distintas fases y momentos de la investigacin . A medida que se van

describiendo los antecedentes , se van encontrando posiciones que fundamentan el

problema, sustentandose en diversos autores , afirmando, negando o compartiendo

puntos de vista .

Las teoras se conectan en el estudio , relacionando analizando, e

interpretando , la situacion objeto de estudio.

BASES LEGALES

Estas solo se centrarn a comentarios de articulos , secciones o partes

contenidas en Leyes, Reglamentos , Normas o cualquier otro Instrumento de carcter

juridico que sean utilizados en la Investigacin.

A manera de ejemplo:

Ejemplo N 1

Ley Orgnica del trabajo (LOT)

Las disposiciones de la Ley Orgnica del trabajo en las cuales se fundamento

la investigacin estan explicitas en los artculos siguientes:

Artculo 3: En este artculo se establece que no es posible renunciar a las

normas y disposiciones que favorezcan a los trabajadores ; y en su pargrafo uno se

destaca que la irrenunciabilidad no excluye la posibilidad de conciliacin o transaccin

siempre que se haga por escrito y contenga una relacin circunstanciada de los

hechos que la motiven y de los derechos en ella comprendidos.

20
 Ejemplo N2

Las bases legales constituyen la herramienta que garantiza al trabajador ,

condiciones de seguridad, salud y bienestar en un medio ambiente de trabajo

adecuado y propicio para el ejercicio de sus facultades fsicas y mentales. Estas

herramientas obligan a los empleadores a su cumplimiento bajo pena de sancin y

estimula al trabajador a un mejor desempeo, pero tambin los obliga al cumplimiento

de las normas. Cualquier tipo de trabajo puede ocasionar accidentes , el cumplimiento

de las leyes y Normas establecidas en el campo laboral inciden en bajar sus ndices

de ocurrencia , pero no en eliminarlos.

La constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela en el Artculo 87,

segundo prrafo establece: Todo patrn garantizar a sus trabajadores condiciones

de seguridad, Higiene y Condiciones adecuadas de trabajo. El estado adoptar

medidas y crear Instituciones que permitan el control y promocin de estas

condiciones.

En la ley Orgnica del trabajo, articulos 185,236,237 y 246 se establece

Jurisprudencia en la materia.

En la ley de prevencin, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo y su

respectivo Reglamento, existen todo un artculo que complementan la base Jurdica de

la Prevencin de Accidentes que naturalmente inciden en su disminucin , de esta

manera se tiene que , los articulos xxxxxxxxxxxxxxx explicitan lo referido al tema

tratado.

21
 DEFINICIN DE TRMINOS OPERATIVOS

En lo que respecta a los trminos operativos ,cuando se est en la construccin

de los Antecedentes y Bases tericas, se encontrar trminos con los cuales se

pueda estar o no familiarizados , estos deben ser precisados , pues ello ayuda a

clarificar nuestro planteamiento inicial del problema y reorienta el proceso de

investigacin propuesto.

Cada trmino debe adaptarse al problema o rea temtica en estudio y debe

ser definido de acuerdo a la utilidad que se le otorga en el trabajo y no a definiciones

tomadas del Diccionario, pues estas solo servirn de orientacin.

Estos trminos operativos no debe confundirse con el glosario de trminos , ya

que el mismo, es mas general y el operativo es mas especfico hacia el rea en

estudio.

VARIABLES

Las variables son caractersticas o cualidades observables de algo, las cuales

pueden adoptar distintos valores , por ejemplo: talla , peso , edad , rendimiento

acadmico u otros.

Tambin se entiende por variables , una caracteristica observable ligada con

una relacin determinada o a otros aspectos observables, dichas relaciones puden ser

casualidades, covarianza , dependencia, asociacin (Ander Egg,1980)

Las variables constribuyen un aspecto importante en el Marco Terico, ya

que, permitir disear con mayor claridad el instrumento para recopilar informacin ,

22
en este caso (Trabajo Especial de Grado ,IUTA) las variables son tomadas en

consideracion de acuerdo a la funcion desempeada en el objetivo general.

Para mejor comprensin de la variable , debe operacionalizarse; es decir ,

llevarla a una expresin mas sencilla que oriente el proceso de observacin de los

hechos o situaciones.

Para operacionalizarla se ubica el enunciado del Objetivo general y luego se

trabaja de acuerdo a la siguiente matriz:

Variable Dimensin Indicador Fuente Instrumento

23
 FASE III

MARCO METODOLGICO

Si se intenta obtener a travs del proceso investigativo un conocimiento que

sea lo ms aproximado a la verdad , en donde se maneje una series de datos , de

informacin, se debe entonces precisar la forma, modo de procesar y ordenar esa

informacin para que genere respuesta a travs de procedimientos , tcnicas y

herramientas. Ese es el modo de enlazar la teora obtenida con la prctica inquisitiva

para obtener una respuesta objetiva, un resultado, que determine y defina la

metodologia a utilizar , implica la bsqueda de caminos y vas para lograr alcanzar los

objetivos propuestos

En esta fase de trabajo, se aborda el problema desde un punto de vista

operativo , donde el diseo tentativo de la investigacin proporciona un modelo de

verificacion, a travs de la formulacin de estrategias que determinan las operaciones

para realizarlo definir que pruebas de laboratorio, que observaciones y que datos son

los pertinentes para llegar a esa, en este plano lo importante no es ya investigar , sino

cmo hacerlo

Asi definir un mtodo de investigacin , implica determinar una serie de tareas

correlacionadas , ordenadas sucesivamente que den a cada investigacin un plan o

diseo particular adaptadas a las caractersticas especficas de cada problema.

24
EL MARCO METODOLGICO

Comprende:

1) Diseo de Investigacin: Los diseos estudiados se refieren a diseo

documental. Diseo de campo y diseo experimental .

2) Tipos de Investigacin ( Ver cuadro tipos de investigacion p.29)

3) Unidad de Estudio : representa el contexto bsico de estudio, pueden ser

instituciones , objetos fsicos, personas , procesos. Responde a la

interrogante A quin va dirigido el estudio?

4) Poblacin: Se refiere a conjunto de elementos o unidades que pueden ser

personas documentos, objetos, instituciones ubicados en la unidad de

estudio.

5) Muestra: es la parte o subconjunto de la poblacion en estudio. Si se trabaja

de manera porcentual se debe tomar mnimo el 30%. Tambin se puede

aplicar frmulas estadsticas de muestreo probabilstico o no probabilstico.

6) Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de datos: uno de los problemas

ms complejos que se le presenta al investigador es recoger la informacin

y el como lo hacen , es aqu donde debe correlacionar o confrontar la

realidad con la teoria , para lo cual se hace indispensable seleccionar la

tcnica y el instrumento ms apropiado para responder a las interrogantes

de los objetivos planteados.

7) Anlisis y presentacin de resultados : El anlisis se hace a travs de

tcnicas cualitativas y/o cuantitativas: porcentual, media , mediana chi

cuadrado entre otros y los resultados se presentan en cuadros grficos

sectoriales, histogramas, formatos e informes escritos.

25
 DISEOS DE INVESTIGACION

El diseo de Investigacin alude a las decisiones que se toman en cuanto al

proceso de recoleccin de datos que permitan al investigador lograr la validez

interna de la investigacin . En otras palabras , son las estrategias que adopta el

investigador para responder al problema, dificultad o inconveniente planteado en el

estudio.

Responde a la interrogante Dnde?

Donde se recopila la informacin, donde estan ubicadas las fuentes vivas para

dar informacin, si es un rea operativa (Campo) , si son fuentes documentales o si

son fuentes expresadas a travs de experimentos.

Los diseos pueden ser

Documental: Su estrategia se basa en el anlisis de diferentes fuentes de informacin

o documentacin : peridicos , documentos escritos , libros discos diapositivas, entre

otros , sin ello altere la naturaleza o sentido cientfico de la misma.

De campo: Consiste en la observacin directa o in situ del problema objeto de

investigacin; es decir , exige la participacin efectiva del investigador en el terreno o

sitio donde estos se desarrollan .

Experimental: Se aplica cuando el investigador manipula o maneja directamente las

variables mediante la previsin u observacin de condiciones artificiales o de

laboratorio, con el fin de establecer mecanismos de control de las variables , dejando

alguna de ellas sin modificar para ver su accin o afecto sobre la(s) otra(s).

26
 NIVEL Y TIPOS DE INVESTIGACIN

El nivel de investigacin se refiere al grado de profundidad con que se aborda

el problema .

En el Trabajo Especial de Grado de IUTA , se habla de cuatro niveles:

Perceptual: Es el grado ms bajo de investigacin, abarca las investigaciones

de tipo exploratoria y descriptiva.

Aprehensivo: Le continua en profundidad al perceptual , abarca las

investigaciones de tipo analtica y comparativa.

Comprensivo: En esta va en aumento la profundidad , comprende las

investigaciones de tipo explicativa, predictiva y proyectiva.

Integrativo: Es el nivel mas alto de la investigacin , se ubica all las

investigaciones de tipo interactiva , confirmatoria y evaluativa.

Cada tipo de investigacion, pasa por diferentes etapas o fases, ellas toman el

nombre igual a la tipologa , teniendo asi : Fase Exploratoria, Fase Descriptiva,Fase

analitica, Fase Comparativa, Fase Explicativa,Fase Predictiva , Fase Proyectiva,Fase

Interactiva,Fase Confirmatoria y Fase Evaluativa.

El criterio bsico para determinar el Tipo de Investigacinviene dado por el

objetivo general , este a su vez es precisado por la pregunta de Investigacin.

La investigacin ha sido clasificada de diversas maneras , segn criterios

definidos por los estudiosos del tema. En tal sentido los tipos de investigacin segn

Hurtado (2000) se clasifican asi :

27
 TIPOS DE INVESTIGACION

TIPO VERBOS PREGUNTAS

Exploratoria: Se indaga Indagar ,Revisar, Cules son las reas con

acerca de un fenmeno Detectar,Registrar, mayor dificultad en el

poco conocido. Se Conocer,Observar. desempeo profecional del

profundiza hasta ahora egresado IUTA en la

algo que se haba Carrera de Petrleo?

trabajado de manera

superficial.

Descriptivo: Su propsito Codificar ,Enumerar, Cules son las

es exponer el fenmeno Clasificar,Identificar, caracteristicas de los

detallando, sus Diagnosticar,Definir, equipos requeridos para la

caracteristicas Narrar,Relatar,Caracterizar, implantacion de X modelo?

Describir,Especificar.

Analtica: Intenta describir Recomponer,Desechar, En que medida se

los elementos que Criticar,Juzgar corresponde el perfil

componen cada totalidad y profecional del egresado

las interconexiones que en administracin tributaria

explican su integracin con las exigencias del

sector empresarial de la

zona?

28
Comparativa: Su objetivo Asemejar,Comparar, Los Alumnos del IUTA que

es comparar un fenmeno constrastar, trabajan dedican mayor

en varios grupos o contexto diferenciar,cotejar cantidad de horas al

estudio , que los que no

trabajan.

Explicativa: Estudia Entender, Comprender Cules son las causas

relaciones de causa-efecto del alto indice de

aplazados en matemticas

en la Especialidad de HSI.

Predictiva:Observa,Analiza Proveer,Pronosticar Cmo ser el desempeo

y busca explicaciones de de los egresados del IUTA

un fenmeno entre si, para dentro de diez aos?

poder establecer el

comportamiento futuro o la

tendencia del fenmeno.

Proyectiva: Su objetivo es Exponer,Presentar, Cmo estaria diseada

proponer soluciones a una Plantear,Formular, una propuesta de

situacin determinada Disear,Proyectar, colectores de agua en la

Inventar,Programar avenida intercomunal

Puerto La Cruz - Barcelona

29
Interactiva: Su objetivo es Cambiar,Reemplazar, Cmo seria el proceso de

modificar el sistema Propiciar,Disear, aplicacin de un programa

estudiado , se sustituye un Proyectar,Inventar, motivacional , dirigido a

estado de cosas actual por Programar,Formular, mejorar el comportamiento

otro estado de cosas Reestructurar. de los supervisores de X

deseadas. Empresa?

Confirmatoria: Trabaja a Verificar,Comprobar, Existe relacin entre el

travs de demostraciones Demostrar,Probar. ingreso econmico y el

y verificaciones (Utiliza nivel de vida del

hiptesis) venezolano?

Evaluativa: Su objetivo es Valor, Estimar, En que medida el

evaluar los resultados de Ajustar programa de capacitacin

uno o ms programas que docente de las

hayan sido o esten siendo Universidades esta

aplicados en un contexto logrando que los

determinado participantes utilicen

nuevas estrategias

didcticas

30
 TCNICA E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN

DE DATOS

La tcnica se puede definir como el conjunto del procedimientos utilizados para

recopilar una informacin , en otras palabras responde a la interrogante Cmo?

El instrumento es el medio especfico, los recursos utilizados para recoger tales

datos , responde a la interogante con que?

Ahora bien como saber Cul es el instrumento mas idneo? , el que nos

permita recoger la informacin que nos interesa, que mida lo que quiero medir, para

eso es necesario ubicarse asi :

TECNICA INSTRUMENTO

Cuestionario

Encuesta Escala

SE PREGUNTA Dilogo Guia de entrevistas

Entrevista Prueba de

conocimiento

Test

Observacin Guia de observacin

Lista de cotejo

Escala de estimacin

SE VE

31
 Registro

Anecdtico

Lista de verificacin

O chequeo

Matriz de anlisis

SE VE Revisin Matirz de registro

documental

Caractersticas de los Instrumentos

Buena presentacin

No tener tachaduras o enmiendas

Consistencia en las preguntas

CALIDAD Buena organizacin en el contenido

Debe medir lo que se pretende

VALIDEZ Debe medirlo en forma correcta

Debe ser adecuado al problema en estudio

Debe ser seguro para facilitar la comparacin

Buena presentacin

No tener tachaduras o enmiendas

Consistencia en las preguntas

CALIDAD Buena organizacin en el contenido

Debe medir lo que se pretende

32
 VALIDEZ Debe medirlo en forma correcta

Debe ser adecuado al problema en estudio

Debe ser seguro para facilitar la comparacin

Debe ser breve dentro de su amplitud.

FACILIDAD DE Debe poder aplicarse en corto tiempo

APLICACIN Las preguntas deben ser factibles de responder

Debe proveer normas de aplicacin

VALORACIN E Debe preveer normas de valoracin de las respuestas

INTERPRETACIN DE La valoracin debe ser independiente del investigador

LAS RESPUESTAS

Diversas Tcnicas e Instrumento

1.- Observacin :

Consiste en ver y oir hecho y fenmenos que se desean estudiar,ella adopta

diferentes modelos y utiliza medios e instrumentos que son propios.

La obsevacin adopta diferentes modalidades entre las cuales estn:

Obsevacin no estructurada: Consiste en reconocer y anotar hechos

sin recurrir a la ayuda de medios tcnicos especiales

33
 Observacin estructurada: Apela a instrumentos para la recopilacin

de datos o hechos observados , estableciendo de antemado los aspectos que han de

estudiar

Observacin no participante: Consiste en la toma de contacto del

investigar con el hecho o fenmeno a estudiar, pero permanece ajeno al mismo, ella

es consciente , dirigida y ordenada hacia la finalidad propuesta , de lo contrario la sola

pasividad no permitira recoger la informacin pertinente.

Observacin participante:Consiste en la participacin real del

observador en el hecho , ella puede ser, natural cuando el observador, pertenece al

grupo ; artificial cuando el observador se integra al grupo con la objeto de realizar la

investigacin.

Los instrumentos utilizados por estas tcnicas son : guia de observacin , listas

de chequeo lista de cotejo , registro anecdtico.

2.- Entrevista

Es una conversacin entre dos personas, de las cuales uno es el entrevistador

y el otro el entrevistado . El papel de ambos puede variar segn el tipo de entrevista,

ella puede ser:

Estructurada: Esta sigue un procedimiento fijado de antemano

ampliado como un instrumento un cuestionario o una guia de entrevista.

34
 No estructurada: Se le da la iniciativa al entrevistador permitiendo que

narre sus experiencias a travs de preguntas abiertas que son respondidas dentro de

una conversacin que tiene como caracteristica principal la ausencia de una

estandarizacion formal .Utiliza como instrumento un guin de entrevista.

3.-Encuesta

Es un procedimiento indirecto para recopilar datos, no necesita tener la

presencia de la persona o institucion quien aplica su instrumento , en este caso, puede

ser enviado por correo, entregado al encuestado o aplicada por personas preparadas y

seleccionadas para tal fin. Constituye el nico medio por el cual se pueden obtener

opiciones , conocer actitudes, recibir sugerencias para el mejoramiento de un proceso.

4.- Revision Documental:

Es el proceso mediante el cual un investigador recopila, revisa,analiza ,

selecciona y extrae informacion de fuentes escrita, acerca de un tema particular con el

propsito de llegar a un conocimiento y comprensin mas profundo del mismo . Utiliza

como instrumento:

-Matriz de anlisis

Se utiliza para recoger datos estrictamente en el diseo de tipo documental,

para su elaboracin es necesario a) Identificar con el ttulo e iniciales de lo que se

quiere estudiar, ejemplo: Matriz de anlisis de programa de carreras (MAPC). b) El

autor de la matriz c) Ubicar por partes los tpicos o criterios seleccionados en el

estudio. d) Cada criterio o tpico debe tener elementos de anlisis.

35
 -Matriz de registro

Es un instrumento donde se establece los criterios que interesan para el

estudio.

TCNICA DE ANLISIS

Analizar es interpretar , es relacionar datos , es buscar implicaciones ,es

contrastar datos.Esto se hace en base a la informacin obtenida con la aplicacin del

instrumento seleccionado para el estudio. El Tipo de anlisis se define en funcin del

tipo de investigacin, el diseo seleccionado y la informacion que proporcionan los

instrumentos.Este aspecto se le puede denominar netamente tcnico, pero al mismo

tiempo de mucha reflexion, involucra operaciones muy ordenadas y estrechamente

relacionadas con el fin de obtener respuestas a las preguntas de Investigacin.

Se puede hacer de dos maneras:

Cuantitativo: En este se utiliza parmetros estadsticos:

Porcentajes, Chi Cuadrado,T de Student y otros.

Cualitativo: Utiliza anaisis tericos del contenido.

Cundo es conveniente aplicar tecnicas estadisticas?

Cuando el investigador esta interesado en estimar magnitudes o diferencias

entre magnitudes.

Cuando las caractersticas del fenmeno a estudiar son :

Frecuencia, Duracion,Intensidad, o Presencia-Ausencia.

36
 Cuando los instrumentos utilizados proporcionan estimaciones de puntaje.

Cuando se quiere saber cual grupo posee en mayor medida o con mayor

intensidad una caracterstica.

Cuando el investigador esta mas interesado en estimar resultados que en

describir procesos.

Cundo es conveniente aplicar otras tcnicas de anlisis?

Cuando el investigador le interesa describir como aparece y como cambia el

fenmeno , mas que cuantas veces aparece o cuanto cambia.

Cuando el investigador est interesado en describir procesos mas que

resultados.

37
 FORMAS DE PRESENTAR LOS

RESULTADOS

Los resultados se presentan : Los cuantitativos; en diagramas circulares , grficos,

cuadros , entre otros. Los cualitativos en informe escrito.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Es la distribucin del tiempo en cada una de las tareas del proceso investigativo. (Ver

anexo N11)

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

- Libros: Apellido y primera inicial del nombre del Autor. Fecha de edicin

(Entre parntesis) . Ttulo de la obra.Ciudad.Editorial .

- Fuente de tipo legal : Ejemplo: Reglamento de los Institutos y colegios

universitarios (Decreto N 865) (1995,Septiembre , 27) Gaceta Oficial de la

Republica Bolivariana de Venezuela, 4995 (Extraordinario) , Octubre

31,1995

- Artculos en publicaciones peridicas: Apellido y primera inicial del

Nombre del autor, fecha de edicin entre parntesis, titulo del artculo.

Nombre de la publicacin.Nmero de la publicacin.Nmero de las pginas.

38
- Referencias de fuentes electrnicas: Sitios de informacin: Ejemplo:

Instituto Universitario de Tecnologia de Administracin Industrial (2006).

[Pagina wed en lnea] . Disponible: http:/iutanacional.com

[Consulta:2007,Marzo 28]

- Base de datos y estadsticas: Ej OCEL. (1998,Enero 15). Resumen

estadstico: Poblacin total por sexo, 1990-2010 [Datos en Linea] . En

OCEI: Proyeciones de Poblacion, Disponible:

http:/www.ocei.gov.ve/proyec/eppc1.htm[Consulta.1998,Febrero 20]

39
TERCERA PARTE

EL INFORME FINAL

VI SEMESTRE
 Una vez aprobado el anteproyecto de investigacin, el estudiante

continuar con la fase de aplicacin de instrumento para recopilar informacin

en concordancia con las interrogantes y objetivos propuestos ; tabula los datos,

los analiza e interpreta y redacta el informe final

Aspecto estructurales de informe final :

La estructura organizativa del informe final deber contemplar los

siguientes aspectos:

PGINAS PRELIMINARES

*Cubierta o tapa

*Guardas

*Portada

*Pginas de firma aprobatorias (Acta de Aprobacin)

*Dedicatoria

*Agradecimiento

*Indice

*Lista de tablas y figuras ( Si lo amerita)

*Resumen

*Introduccin

42
 CAPITULO I

EL PROBLEMA

- Titulo

- Planteamiento del problema

- Justificacion e Importancia

- Objetivos de la Investigacin

CAPITULO II

MARCO TEORICO

- Antecedentes de la investigacin

- Bases teoricas

- Bases legales

- Definicion de trminos operativos

- Operacionalizacin de variables

CAPITULO III

MARCO METODOLGICO

- Diseo de investigacin
- Tipo de investigacin
- Unidad de estudio o de anlisis
- Poblacin y muestra
- Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
- Procedimientos
- Tcnicas de anlisis de informacin

43
 DESCRIPCI N DE LA PGINA PRELIMINARES
Cubierta o tapa:Es el empastado duro que sirve de proteccin al trabajo, color azul
IUTA, con letras doradas.

Guardas:Es una pgina en blanco que resguarda la presentacin del trabajo.

Portada:Es la primera pgina del trabajo, (Ver Anexo N 01)

Pgina de firmas aprobatorias: Se refiere al acta de aprobacin de trabajo de

grado entregada por el departamento de investigacin una vez que el alumno ha sido
evaluado por jurado y tutor acadmico, llevando tambin la firma del jefe del
Departamento de Investigacin

Dedicatoria:Con la dedicatoria se quiere homenajear a un familiar, a un amigo o a

una personalidad inminente.

Agradecimiento:Es el conjunto de aportes, ayudas, efectivas o intelectuales que se

van gestando en el camino y durante la realizacin del Trabajo Especial de Grado.
Cuando el autor llega al final, frecuentemente se experimenta un sentimiento profundo
de gratitud, a ello responde el agradecimiento. (Usualmente se utiliza para agradecer a
empresa, Instituciones u organismos.)

ndice: Identifica las partes en las que se divide el trabajo en forma de captulos,
secciones, subsecciones, indicando el numero de pagina de rea temtica. (Ver anexo
N4)

44
Lista de tablas y figuras:Es una relacin secuencial de las tablas y figuras con el
nmero y ttulo tal como aparece en el texto del trabajo, indicando adems la pgina
donde se encuentra.

Las tablas deben ser identificadas en la parte superior.

Las figuras deben ser identificadas en la parte inferior.

Resumen:Contiene las ideas precisas del trabajo, incluye brevemente el

planteamiento del problema, la metodologa utilizada, los resultados mas importantes y
las conclusiones muy breves, se presenta en una pgina y no debe exceder de 300
palabras (Ver anexo N03)

45
ORIENTACIONES DE FORMA A SEGUIR EN LA ELABORACION
DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

Con el propsito de que el estudiante IUTA, elabore debidamente su trabajo final, se le

recomienda cumplir las siguientes orientaciones establecidas en la gaceta nmero 21
del reglamento institucional del mes de Agosto del 2007

La Caratula, de cartulina o cartn debe contemplar la siguiente informacin:

La institucin (Parte superior del centro), logotipo.

Titulo del Trabajo Especial de Grado. Parte Central, Justificado, Letra 16
mayscula.
Su(s) autor(es). Parte inferior centro, altas y bajas , letra 14
Carcter y razn social del informe; es decir, Trabajo Especial de Grado
presentado como requisito para optar al Ttulo de Tcnico Superior
Universitario en la Especialidad de XXX.Justificado , Parte inferior, altas
y bajas letra 12
Ciudad, mes, ao. Centrado al final de la pgina.(anexo N01)
La contraportada , Hoja papel bond , base 20
La institucin (parte superior del centro), logotipo.
Titulo del trabajo Especial de Grado(Parte Central)
Su(s) autor(es) agrega nmero de cdula del autor y el nombre del tutor
acadmico. (Anexo N02)
La pgina de acta aprobatoria, esta es facilitada por el Departamento de
Investigacin de la institucin.
La pgina de acta aprobatoria, esta es facilitada por el Departamento de
Investigacin de la institucin.
La dedicatoria y el agradecimiento, son aspectos opcionales que dependen
del autor.
El ndice, comprende los diferentes aspectos , ttulos y subttulos del informe
ordenados de forma lgica y por numeracin de pginas
La numeracin de pginas ( en negritas)

46
 Se emplearn nmeros arbigos a partir de la introduccin (7, 8, 9,10).

El nmero ser colocado sin guin ni punto en la parte inferior y centrado .En las
pginas preliminares se utilizan nmeros romanos en minscula. (iv,v,vi...)

De la escritura, el papel y los mrgenes

Tipo de letra: Arial estilo normal.

Letra doce(12) para el contexto, catorce(14) para el subtitulo diecisis(16) para
el titulo
Redaccin: Tercera persona. No usar abreviatura, letras maysculas
acentuadas.
Color de impresin: Negro, exceptundose los cuadros grficos y dibujos que
requieran del uso de tinta a color , los ttulos y subttulos se presentarn en
negrillas
Espaciado: Se escribe dos espacios entre prrafos, 1.5 entre lneas y dos
espacios entre titulo y subtitulo
Sangra: Cada prrafo debe iniciarse a partir de cinco (5) espacios.
El titulo de cada capitulo aparecer en una hoja aparte, centrado en mayscula
en negrita y con el nmero romano que corresponda.
Los titulo deben ir centrados, los subttulos alineados a la izquierda en altas y
bajas
Tipo de papel deben ser tipo Bond, tamao carta (base 20)
Medidas de los mrgenes:
-Izquierdo 4cms
-Inferior, superior y derecho. 3cms
El margen superior variara de la siguiente forma:
5cm en la introduccin, en la primera pagina de cada capitulo y en la
bibliografa
Los cuadros deben ser identificados en la parte superior del mismo (centrado)
Las figuras deben ser identificadas en la parte inferior de la misma(centrada)
La extensin del informe, quedar a juicio del (los) autor(es) del trabajo; no
obstante se le(s) sugiere adaptarse a los criterios de objetividad y concrecin
del aporte.
El color del Empastado, debe ser el azul IUTA para todas las especialidades.
Los Anexos, constituyen elementos adicionales que se excluyen del texto del
trabajo y se agregan al final del mismo.

47
 Referencias Bibliogrficas, Incorporadas en el texto segn el sistema Hartar,
colocando entre parntesis el apellido del Autor y ao de publicacin
Referencias de fuentes impresas: Se debe incluir solo las obras que se citen o
comenten en el texto y que hayan sido consultadas directamente por el
investigador.

48
 ANEXOS
MODELOS PARA LA DIAGRAMACION DE LAS PGINAS

PRELIMINARES Y OTRAS

42
 ANEXO N01

3 CMS PORTADA
I

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO MAYUSCULA
DE TECNOLOGIA DE NEGRITA
ADMINISTRACION INDUSTRIAL LETRA14
EXTENCION PUERTO LA CRUZ

TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO MAYUSCULA

4 CMS NEGRITA
LETRA14

ALTAS Y BAJAS 3 CMS

Elaborado por: NEGRITA
Nombres, Apellidos LETRA 14

Trabajo Especial de Grado Presentado Como Requisito NEGRITA

Parcial para optar al titulo de Tcnico Superior LETRA 12
Universitario en la Especialidad ALTAS Y BAJAS
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

Ciudad, mes, ao

3 CMS
 ANEXO N02
3 CMS CONTRAPORTADA

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO MAYUSCULA
DE TECNOLOGIA DE NEGRITA
ADMINISTRACION INDUSTRIAL LETRA14
EXTENSION PUERTO LA CRUZ

TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO MAYUSCULA

4 CMS
NEGRITA
LETRA14
3 CMS

Tutor Acadmico: ALTAS T BAJAS Elaborado Por:

Nombre, Apellido NEGRITA Nombres, Apellidos
LETRA 14 C.L.

Ciudad, mes, ao ALTAS Y BAJAS

NEGRITA
3 CMS LETRA 12
 ANEXO N03
3 CMS Resumen
I

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO MAYUSCULA
DE TECNOLOGIA DE NEGRITA
ADMINISTRACION INDUSTRIAL LETRA14
EXTENSION PUERTO LA CRUZ

Especialidad: Subtitulado
Lnea de Investigacin: Negritas
Letra 14
Altas y Bajas

TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO MAYUSCULA

4 CMS NEGRITA
LETRA14
Autor: Apellido, Nombre
Subtitulado Tutor Acadmico: Apellido,
Negritas Nombre 3 CMS
Letra 14 Fecha mes y ao
Altas y Bajas

Letra 16
RESUMEN mayscula
negrita
Texto
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Letra 10
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Mximo
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 300
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Palabras
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Un espacio
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx interlineado
xxxxxxxxxxxxxxxxxx

3 CMS
 ANEXO N04

INDICE GENRAL ndice General

Pgs.

PAGINAS PRELIMINARESv

LISTAS DE CUADROS...vi

RESUMEN.vii

INTRODUCCION..vii

CAPITULO I

EL PROBLEMA

Planteamientos del Problema4

Justificacin e Importancia.5

Objetivos de Investigacin..6

CAPITULO II

MARCO TEORICO

Antecedentes De La Investigacin.n

Bases Tericas..n

Bases Legalesn

Variables.n
CAPITULO III

MARCO METODOLOGICO

Diseo y Tipo de Investigacinn

Unidad de Estudio ode Anlisis....n

Poblacin Y Muestra..n

Tcnicas E Instrumentos Para Recopilar Datosn

Procedimientos...n

CAPITULO IV

DISCUSION DE RESULTADOS

Anlisis De Datos...n

Presentacin De Resultadosn

CAPITULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones..n

Recomendaciones.n

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS...n

ANEXOS..n
 ANEXO N05

APROBACION DEL TUTOR ACADEMICO

En mi carcter de Tutor Acadmico del Trabajo Especial de Grado, titulado:

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Presentado por el (la) Estudiante____________________________________

Para optar al Titulo de Tcnico Superior Universitario en la Especialidad de

_______________________________________________________________

Considero que dicho Trabajo rene los requisitos y mritos suficientes para ser
sometido a la Presencia y Evaluacin por parte del Jurado Evaluador que se
designe.

En la Ciudad de Puerto la Cruz, a los quince das del mes de Febrero del ao

Dos mil ocho.

Prof.

CI:
 ANEXO N06
5 CMS

Mayscula
INTRODUCCION Letra 16
Negrita

2Espacios

Texto
Letra 12
5 Sangra Arial

4 CMS Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3 CMS
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxx
2 Espacios
5 Sangra
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Interlineado
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxx
1.5

3 CMS
 ANEXO N07
5 CMS

Mayscula
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Letra 16
Negrita

2Espacios

5 Sangra Todo el
Texto
Letra 12
5 Sangra Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Arial
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx

2 Espacios 3 CMS
5 Sangra Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
4 CMS Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx

Interlineado
5 Sangra Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 1.5
Xxxxxxxxxxxxxxxxxx
2 Espacios
5 Sangra Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

3 CMS
 ANEXO N08

MATRIZ DE ANALISIS

Anlisis de la recuperacin de isobutanos e isobutileno,

mediante la recirculacin de gases de desechos en plantas
productoras de: Matil,terbutil y ter.

(ARIIRGPPMTE)
Elaborado por: ____________________
Parte I:

Proceso de recuperacin de isobutados e isobutilenos:

- Isomerizacin: Es determinante en la efectividad del proceso?

- Deshidrogenacion: Se alcanza la produccin del Hidrogeno?
- MTBE: Existen las condiciones mnimas para lograr la sntesis de
MTBE.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________________________________________________________

Parte II

Equipos y accesorios para la recuperacin de Isobutano e isobutileno

Se especifican los componentes de la planta de recuperacin?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________________________________________________

Parte III

Reacciones secundaria en el proceso de recuperacin de isobutanos e

isobutileno.

- Se especifican las ecuaciones que ocurren en la recirculacin de

gases

- Existe control de variables para lograr reacciones secundarias?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________

Parte IV

Ventajas y desventajas del proceso de recuperacin de isobutano e

isobutano.

Se puede determinar la disminucin de costos para la recuperacin de

isobutanos e isobutilenos?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________________________________________________________

Parte V

Proceso Metodolgico

Se corresponden las fases de los objetivos especficos con el general en el

proceso de recuperacin de isobutanos e isobutileno?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________________________________________________
 ANEXO N09

MATRIZ DE REGISTRO

Anlisis de la recuperacin de isobutanos e

isobutilenos,mediante la recirculacin de gases de desechos
en plantas productoras de :Metil,terbutil y ter.

Elaborado por: _________________

Parte I

Proceso de recuperacin de isobutanos e isobutileno

Isomerizacin
Deshidrogenacin
MTBE:

Parte II

Equipos y accesorios para la recuperacin de Isobutano e

isobutileno

Componentes de la planta de recuperacin

Parte III

Reacciones secundaria en el proceso de recuperacin de

isobutanos e isobutileno.

Control de variables
 ANEXO N10

Operacionalizacion de variables

Ejemplo N 1
Actualizar el sistema de control de purificacin de agua para la empresa x

Ubicada XXXXXXXXXXX

Variables Dimensin Indicador Fuente Instrumento

Sistema de Purificacin Destilacin Recurso:Humano Gua de

Control Del agua Intercambio Libros Revistas observacin
inico Documentos
Filtracin Diarios Recursos
Microporosa Electrnicos
Medios de
absorcin

Ejemplo N 2

Analizar los riesgos por puesto de trabajo en las reas

administrativas de X empresa

Variables Dimensin Indicador Fuente Instrumento

Riesgos Puestos de -Calidad del -Recursos -Gua de

trabajo aire Humano observacin
Sedentarismo
.Posturas Libros -Gua de
inadecuadas Revistas entrevista
-Ambientes Documentos
de trabajo : Diarios
Confort,
Iluminacin
Ejemplo N 3

Disear un plan de adiestramiento dirigido al personal de la

Empresa X C.A. Ubicada en xxxxxxxxxxxx

Variables Dimensin Indicador Fuente Instrumento

Plan de Induccin Jerarquizacin Estatutos - -Gua de

Adiestramiento Normativas, RecursosHumano observacin

Libros Revistas -Gua de

Por Adiestramiento documentos entrevista
Experiencia Recibido Diarios
Tiempo en el cargos
Funciones - Recursos
Desempeadas Electrnicos
En y para la Actividades ejecutadas
organizacin

Desempeo del cargo,

desarrollo integral
Necesidades,(manifiestas,
Encubiertas
organizacionales y
ocupacionales.
Ejemplo N 4

Elaborar un plan de mantenimiento preventivo aplicado a las

vlvulas de control de nivel modelo LV 5061 de la empresa X

Variables Dimensin Indicador Fuente Instrumento

Plan de Vlvulas -Nivel de Operador -Gua de

Mantenimiento Control fluido. Texto observacin
preventivo -Capacidad de Manuales
limite -Gua de
operaciones. entrevista
-Fallas
mantenimiento
 ANEXO N11

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Modelo Sugerido

Tiempo(Semanas) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Etapas
Seleccin del tema X X X
El Problema X X X
Justificacin y Objetivos X X
Marco Terico X X X X
Marco Metodolgico X X X
Diseo del Instrumentos X X
Redaccin X X
Transcripcin del informe X X
Presentacin y Exposicin X