GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACION I.E. 40474

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL
ISLAY
José Carlos Mariátegui

PLAN INSTITUCIONAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

I. DATOS GENERALES:

I.1 UGEL Islay :

I.2 I.E 40474 :
I.3 DISTRITO :
Mollendo
I.4 DIRECTOR :
Dr. Gino García Tejada
I.5 SUBDIRECTOR :
Mg. Herna Jonny Yapurasi
Quelcahuanca
I.6 NIVEL : Primaria
I.7 MODALIDAD : E.B.R
I.8 MIEMBROS DE COMITÉ DE TUTORIA:
- Responsable de Convivencia : Prof. Jeny Mery Rojas Torres
- Representante de Padres de Familia : Emerson Paul Vela Ticona
(APAFA)
- Representante de los estudiantes : Amy Luana Aguilar Moroco
: (Municipio escolar)

I.9 DOCENTES TUTORES : Todos los docentes de aula.

II. BASES LEGALES:

 Ley Nº 28044 Ley General de Educació n, modificatorias y Reglamentos

 Ley Nº 27741 Ley que establece la Política Educativa en Materia de Derechos
Humanos y Crea un Plan Nacional para la Difusió n y Enseñ anza.
 Ley Nº 27337 Có digo de los Niñ os y Adolescentes
 Ley Nº 28628 Ley que regula la participació n de las Asociaciones de Padres de
Familia en las Instituciones Educativas Pú bicas
 Ley Nº 27911 Ley que regula medidas administrativas extraordinarias para el
personal docente y administrativo implicado en delitos de violació n de la
libertad sexual
 RM Nº 004-2007-ED Directiva que norma la campañ a educativa nacional
permanente de sensibilizació n y promoció n para una vida sin drogas”
Estudiantes sanos, libre de Drogas”.
 RM Nº 04205-2007-ED Aprueban lineamientos de acció n en caso de maltrato
físico y/o psicoló gico, hostigamiento sexual violació n de la libertad sexual a
estudiantes de instituciones educativas.
 R. M. Nº 627 - 2016- MINEDU. Normas y orientaciones para el desarrollo del añ o
escolar 2017 en la EBR,
 Directiva Nº 001-2006-VMGP/DITOE Normas para el desarrollo de la campañ a
de sensibilizació n y promoció n “Tengo derecho al buen trato” que incluye a la
convivencia escolar democrá tica.
 Directiva Nº 002-2006-VMGP/DITOE Normas para el desarrollo de las acciones
y funcionamiento de las defensorías escolares del niñ o y del adolescente
(DESNAS) en las instituciones educativas.
 Directiva N° 0519-2012-MINEDU/VMGI-OET “Lineamientos para la prevenció n
y protecció n de las/los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de
las Instituciones Educativas”.
  Ley N° 29719 “Ley que Promueve la Convivencia sin Violencia en las
Instituciones Educativas”.
 Directiva Nº 0343-2010-VMGP/DITOE normas para el desarrollo de las acciones
de tutoría y orientació n educativa en las direcciones regionales de educació n,
unidades de gestió n educativa local e instituciones educativas
 Lineamientos educativos y orientaciones pedagó gicas para la prevenció n de las
infecciones de transmisió n sexual VIH y SIDA.

III. FUNDAMENTACIÓN:
Que siendo indispensable el apoyo y orientació n en nuestros estudiantes en su
formació n y estar en condiciones para su efectivo aprendizaje; má s aú n si tiene
dificultad para interactuar entre sus compañ eros y con su profesor de aula, se han
seleccionado temas para corregir ciertos comportamientos inadecuados que generan
la mala convivencia en el aula y como consecuencia el bajo rendimiento académico.

MATRIZ DE PRIORIZACIÓN DE LAS NECESIDADES

ACTORES PROBLEMAS CAUSAS FUENTES DE
PRIORIZADOS VERIFICACIÓN.
TUTORES falta de Escaso Incumplimiento de la
socializació n e acompañ amiento y elaboració n de planes de
intercambio de monitoreo en la tutoría y cuaderno de
experiencias preparació n de incidencias.
frente a casos de sesiones de
convivencia aprendizaje y la
escolar hora de Tutoría

ESTUDIANTES Estudiantes con Provienen de Incumplimiento de normas

inadecuada hogares de aula.
convivencia en el desintegrados y de Estudiantes con baja
aula. hogares en autoestima y carentes de
conflicto. asertividad.
Medios de
comunicació n que Actos de agresió n verbal
proyectan entre compañ eros.
programas no
educativos
FAMILIAS Indiferencia de los Incumplimiento de Padres de familia con
padres de familia sus roles como problemas interpersonales.
en la formació n primeros Hijos con problemas de
personal de sus educadores del conducta y aprendizaje.
hijos. hogar. Hijos carentes de há bitos de
salud y de estudio.

IV. OBJETIVOS:

5.1 GENERAL:

 Contribuir a la formació n integral del educando favoreciendo su desarrollo

en todos los aspectos de su persona, cognoscitivo, afectivo, psicomotor,
social dentro del marco de los valores. Identificando los problemas de
índole emocional, social, de aprendizaje, trastornos de salud física, etc.,
buscando soluciones adecuadas o derivando el caso para una atenció n
 especializada.

5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Identificar y practicar valores de convivencia social, como el respeto,

responsabilidad, solidaridad y equidad que fortalezcan su autoestima.
 Propiciar la prá ctica de há bitos de estudio, y salud empleando métodos y
técnicas adecuadas.
 Promover prá cticas de medidas de seguridad vial, para conservar su vida.
 Contribuir a la unidad familiar, asumiendo con responsabilidad el rol que le
toca desempeñ ar como miembro de su familia.

V. ACTIVIDADES:

Se realizará actividades de tutoría individual, considerando los temas de los

cuadernillos de tutoría que corresponde a cada grado, impartidos por el Ministerio de
Educació n para conversar y dialogar sobre sí mismos y del grupo, reconociendo sus
derechos al buen trato y compartir sus emociones, necesidades e intereses con total
confianza.

Se realizará actividades de Tutoría con Padres, a través de encuentros familiares para

trabajar temas que involucran su rol en la formació n integral de sus hijos, para ello se
coordinará con aliados estratégicos: PSICOLOGA, MINSA, DEMUNA, P.NP.

VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

MESES
GRUPOS DE ACTIVIDADES RESPONSABLE
ATENCIÓN E F M A M J J A S O N D

Conformació n del Equipo directivo X

Comité de Tutoría.
Elaboració n del Comité de
plan de trabajo del X X
Tutoría.
Comité de Tutoría.
TUTORES(AS)

Asesoría en la
elaboració n del Equipo Directivo. X
Plan de Tutoría de
aula.
Recepció n del plan Comité de
X
de tutoría por aula. Tutoría.
Acompañ amiento Equipo Directivo. X X X X X X X X
en la hora tutoría.
Monitoreo de la Equipo Directivo. X X X X X X X X
hora de tutoría
Campañ a Tengo X X
ESTUDIAN

derecho al Buen Comité de

TES

Trato. Tutoría
Comité Escuela
de Padres
 MESES
GRUPOS DE ACTIVIDADES RESPONSABLE
ATENCIÓN E F M A M J J A S O N D

Campañ a “” Comité de
Tutoría. X X
Comité Escuela
de Padres
Campañ a:
Comité de
Yo me lavo las X X X X X X X X X
Tutoría
manos con agua y
jabó n.
Campañ a:
Comité de
Sembrando
Tutoría
conciencia X X X X
Comité de
ecoló gica: reciclaje
Educació n
y clasificació n de
Ambiental
basura.
Campañ a: X
Tú y yo podemos
prevenir Comité de X
enfermedades Tutoría
infecto contagiosas.
Uso de mascarilla.
Campañ a: Comité de
Protejamos elTutoría
planeta ahorrando Comité de X
energía. Educació n
Ambiental
Docentes tutores X
Derivació n de X X X X X X X X
Comité de
casos.
Tutoría
Docentes tutores
Seguimiento de X X X X X X X X X
Comité de
casos.
Tutoría.
Comité de
Tutoría
Comité de
Escuela de
Padres
Docentes tutores
TEMAS:
FAMILIAS

Escuela para Loncheras X X X X

Padres saludables.
Estilos de crianza
Buen trato.
Comunicació n de
los hijos con los
padres de familia.
Cultura de paz y
salud mental
 VI.1 CAMPAÑAS:

CAMPAÑA ACTIVIDADES PROPUESTAS CRONOGRAMA

RESPONSABLES
 Elaborar normas de
convivencia en el aula.
 Implementació n de espacios de
participació n estudiantil
(MUNICIPIO Y POLICIA
ESCOLAR)
TENGO Tercera semana  Comité de
 Desarrollar actividades de
DERECHO AL de abril y Tutoría
prevenció n ante el abuso
BUEN TRATO noviembre  Tutores
físico, psicoló gico y sexual,
bullying
 Elaborar el perió dico mural de
aula con la temá tica respectiva
 Trata de personas (mes de
octubre)
EDUCACION  Tratar el tema en la hora de Tercera y cuarta  Comité de
SEXUAL tutoría semana de Tutoría
INTEGRAL  Responsabilidades, toma de agosto  Tutores
decisiones y planes de vida
 Charla y debate sobre el tema.
SEGURIDAD  Tratar el tema en la hora de setiembre  Comité de
VIAL tutoría Tutoría
 Pasacalle de sensibilizació n  Tutores

LUCHA CONTRA  Tratar el tema en la hora de Primera semana  Tutores

ENFERMEDADES tutoría, de diciembre
 Pasacalle de sensibilizació n,

VII. ACCIONES:

 Trabajo coordinado con la participació n del Comité de Tutoría, el Comité de

Escuela de Padres y tutores de aula, director(a)
 Trabajo coordinado con los aliados estratégicos (DEMUNA, MINSA, PNP, CEM,
FISCALÍA)
 Involucrar responsabilidades entre los docentes tutores en las diversas
actividades programadas.
 Actitud de Involucramiento a los padres de familia y organizació n estudiantil
en las actividades programadas de tutoría.

VIII. RECURSOS:
  Humanos:
Comunidad Docente
Estudiantes
Padres de Familia
Instituciones aliadas.

 Materiales:
PEI
PCI
Libro de registro de incidencias.
Cuadernillos de Tutoría
Papelotes.
Cañ ó n multimedia
Trípticos
Otros

 Financieros:
Autofinanciamiento.

IX. EVALUACIÓN: La evaluació n se realizará trimestralmente para realizar las

correcciones respectivas y la retroalimentació n, en el desarrollo de algunas
actividades.

MATRIZ DE EVALUACIÓN POR BIMESTRE O TRIMESTRE

ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS
PROGRAMADAS (CUANTITATIVOS/CUALITATIVOS) ADOPTADAS

Tutores(as)
Estudiantes
Familias
Compromisos

Mollendo, Marzo 2022

Responsable de Convivencia.

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Sub Director

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Director