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DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN AREQUIPA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 40284 “PEDRO PAULET MOSTAJO”


SAN JUAN EL ALTO- MAJES
TELÉFONO: # 96 - 4598183
CODIGO IE. 626993 : CM. SECUNDARIA: 0794552

PLAN DE TRABAJO EN ESCUELA DE FAMILIA – ATI- 2018

I. Datos generales:

 DRE: Arequipa

 UGEL: La Joya

 I.E. : N° 40284 “Pedro Paulet Mostajo”

 Dirección: San Juan el Alto

 Nivel: Primario y secundario

 Director: Lic. Alejandro J. Riveros Cárdenas

II. Comisión responsable

 Director: Lic. Alejandro J. Riveros Cárdenas

 Coordinador de Tutoría: Lic. Roberto Ángel Quina Mamani

 Psicóloga: Ps. Alicia Pino Cabana

 Representantes de los docentes: Prof.

Prof. Zenaida Primaria

 Representantes de las familias: Sra. Juana Quispe

III. Diagnostico:

Según información recolectada a través de las visitas domiciliarias, Observación directa,


conversaciones en reuniones y charlas con los padres de familia de la institución educativa
Pedro Paulet Mostajo, se observó algunas situaciones que impiden el normal desarrollo
familiar de los miembros que conforman estos hogares y especialmente de los niños y
adolescentes. Entre estos factores encontramos:

 Falta de manejo de autoridad y corrección con sus hijos


 Falta de responsabilidad del padre para fomentar en sus hijos un verdadero
compromiso de crecimiento consigo mismo y los demás.
 Falta de participación de las actividades de la institución y en las actividades
escolares de sus hijos.
 Desintegración familiar en la mayoría de hogares.
 Bajo nivel de comunicación entre los miembros de la familia
 Falta de compromiso de los padres de familia para buscar la alternativa de solución a
los problemas familiares (situación económica precaria, alto promedio de desempleo,
viviendas en mal estado y en hacinamiento)
 Ausencia prolongada de algunos padres de familia fuera del hogar.
 Desempleo de los padres

Frente a estos factores es indispensable que se implementen estrategias urgentes en la


institución Educativa Pedro Paulet Mostajo, que promuevan un cambio de actitud en los
padres de familia frente a las dificultades familiares y sociales, con miras a encontrar
posibles alternativas de solución, que favorezca la dinámica familiar y la orientación
adecuada de sus hijos. De no ser así, se vería siendo afectado el direccionamiento del
proyecto de vida de los estudiantes.

DIMENSIONES Problemas de las y los Intereses y Temas seleccionados


DE LA ATI estudiantes expectativas de para el trabajo con
identificados en la I.E. y las familias familias
en el aula
Personal Embarazo precoz Malestar en los Enamoramiento
padres de familia prevención del embarazo
adolescente
Social Dificultad para relacionarse Se promueva un Prevenir y orientar a los
de manera asertiva. clima de respeto padres sobre la violencia
Prevención de consumo de desde las familias. doméstica y sus
drogas Concientizar sobre consecuencias.
los peligros de las Problemática de la
drogas drogadicción.
De Escasos hábitos de estudios, Involucrar a los Estilos de crianza-
aprendizajes no son responsables padres para la comunicación y adecuada
supervisión de las alimentación
tareas
Soporte afectivo

El proyecto de “escuela de padres” d la Institución Educativa Pedro Paulet mostajo, Tiene


como compromiso principal la participación y compromiso de los padres de familia en el
fortalecimiento de los valores, actitudes y comportamiento de sus hijos en los diferentes
contextos en los que ejercen sus derechos y deberes como seres pensantes que son.
Además, busca generar una cultura de participación y la búsqueda de soluciones a las
situaciones conflictivas o que impidan el adecuado desempeño de los estudiantes.
Para la ejecución de este proyecto se ha diseñado un plan de acción el cual se modificara
anualmente y contempla actividades pedagógicas, lúdicas y reflexivas; todas orientadas
hacia el padre de familia que asuma una actitud positiva en la toma de decisiones y
solucione las dificultades que se presentan en el diario vivir de sus hijos; además de
brindarles acompañamiento necesario para hacer realidad un verdadero proyecto de vida
y por supuesto mejorar así el desarrollo integral de la comunidad educativa.
IV. Justificación

La institución educativa Pedro Paulet Mostajo, necesita una generación de familias


unidas, educadoras, optimistas, creativas y emprendedoras. Una familia que con
profundos valores cimiente en sus hijos un verdadero compromiso de crecimiento, padres
que respondan a las necesidades personales de su núcleo familiar y de su contexto social,
motivados por el cambio y por lograr meta propuestas, comprometidos con el desarrollo y
calidad de vida de sus hijos.

Es de pleno conocimiento la problemática generalizada sobre la falta de autoridad en


nuestros hogares, la violencia intra familiar, entre muchas más y que como padres de
familia no sabemos cómo manejar la situación.
De acuerdo con esta necesidad surge un proyecto sistemático estructurado y permanente
como es la “escuela de padres” que pretende que la educación en esta institución sea
integral, uniendo a padres, docentes, estudiantes y comunidad en general, como actores
principales en la formación de la sociedad.

V. Objetivos:

General

Proponer herramientas conceptuales, prácticas y lúdicas a los padres de familia para que
puedan ser proactivos en el acompañamiento, tanto académico como personal de sus
hijos y así fomentar la participación del padre de familia en las actividades educativas de la
institución.

Específicos

 Realizar talleres prácticos con acompañamiento de especialistas si se requiere, que


permitan al padre de familia y a su hijo, generar conocimiento a partir de experiencias
prácticas de cooperación.
 Adquirir una cultura de acompañamiento del padre de familia en las tareas escolares de
sus hijos.
 Propiciar ambientes educativos mensuales.
 Desarrollar con los padres de familia habilidades y destrezas de comunicación a nivel
familiar.
 Resaltar los valores positivos de los padres de familia para una mejor estructuración y así
trasmitirlo a sus hijos.

IV. Metas de Atención:

N° de jornadas 03

N° de Familias Beneficiadas
VI. Cronograma de Actividades

CON FAMILIA META RESPONSABLE CRONOGRAMA


M A M J J A S O N D
Reuniones de aula para informar Padres Comité de x x x x x X x x X
el desempeño académico, la de familia tutores
asistencia y el comportamiento
de los estudiantes.
1ra Escuela de padres Padres Comité x
estilos de crianza (primaria) de familia
embarazo adolescente
(secundaria)
Reflexión sobre los temas x
realizados
2da Escuela de padres sobre Padres Comité X
violencia familiar y el bullying de familia
Reflexión sobre los temas X
realizados
3era Escuela de padres Padres Comité
Drogadicción y alcoholismo (sec) de familia
Alimentación saludable (primaria)
Reflexión sobre los temas Padres Comité x
realizados de familia
Entrevistas individuales Padres Comité x x x x x X x x x
de familia tutores

VII. Recursos / Materiales

8.1. Recursos Humanos

 Director/ Sub directora

 Coordinador de Tutoría

 Docentes tutores/as

 Psicóloga

 Padres, Madres o apoderados

 Aliados Estratégicos: Fiscalía, Centro de Salud, PNP, CEM, Universidad, IST,


Municipalidad, ONG, etc.

8.2 Recursos Financieros

o APAFA

o Recursos propios

o Donaciones

8.3 Recursos Materiales

 Equipo Multimedia

 Plumones gruesos
 Plumones delgados

 Papelotes

 Hojas Bond

 Cartulinas de colores

 Cinta de embalaje

 Recortes de revistas y periódicos

IX. Evaluación

Semestral

Anual

San Juan El Alto enero 2018

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Roberto Ángel Quina Mamani
COORDINADOR TUTORIA