PLAN TUTORIAL DE AULA 2021

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa
1.2. Área
1.3. Grado y Sección
1.4. Horas Semanales
1.5. Turno
1.6. Nivel / Ciclo
1.7. Docente
: Nº 60094 “Zúngaro Cocha”
: Tutoría.
: 3° - Única.
: 02 horas.
: Mañana.
: Secundario / VII.
: Mgr. Sadith Marina Aranda Alava.

II. FUNDAMENTACION:
La Tutoría es un servicio de acompañamiento y de orientación que se brinda al
estudiante en todo el proceso de su formación escolar, buscando el desarrollo integral
de los mismos a través de acciones dirigidas a fortalecer su desarrollo físico, mental y
social; Teniendo en cuenta el diagnostico de aula a través de la aplicación de la ficha
integral de los estudiantes, se han identificado algunos problemas – aquí se considera el
diagnóstico situacional de Tutoría aplicada al inicio del año 2014; por el tutor de aula y
el coordinador de T.O.E. a partir del cual se sugiere tomar en cuenta la problemática que
se presenta en los diferentes áreas de acción tutorial.

III. COMPROMISO: El compromiso del tutor es realizar las actividades programadas de tutoría de acuerdo con el
grado de estudios, es decir, para el 3° grado:

 PERSONAL SOCIAL
 Paternidad responsable y embarazo no deseado (el aborto)
 Amor
 Drogas
 Identidad cultural e intercultural
 Juego de roles.
 ACADÉMICA
 Hábitos de estudio
 Trabajo en equipo
 Toma de decisiones con juego de roles.
 AYUDA SOCIAL
 Elaboración de etiquetas, pancartas de apoyo social, solidario, frases alusivas por el bien personal y social.
 VOCACIONAL
 Perfil profesional
 Interpretar el valor de la educación
 Cultura financiera.
 CULTURA Y ACTUALIDAD
 Etiqueta social
 Problemas sociales y ambientales
 Buen léxico.
 SALUD COORPORAL Y MENTAL
 Trastornos alimenticios
 Estrés
 Rencillas
 Infecciones de Trasmisión sexual (ITS)

 CONVIVENCIA
 Dilemas morales
 Construyendo felicidad y paz
 Violencia familiar
 Prevención de acoso
 Bulling
 Racismo.
IV. BASES LEGALES:
I.1 Ley General de Educación
I.2 Ley N° 27741 - Ley que establece la Política Educativa en materia de Derechos Humanos y crea un Plan
Nacional para su difusión y enseñanza
I.3 Ley N° 27337 – Código de los Niños y Adolescentes
I.4 Ley N° 28705 – Ley General para la Promoción y control de los riegos del consumo del tabaco
I.5 Ley N° 27911 – Ley que regula medidas administrativas extraordinarias para el personal docente o
administrativo implicado en el delito de violación de la libertad sexual y su reglamento aprobado por Decreto
Supremo N° 005 – 2003- ED.
I.6 Decreto legislativo Nº 346 y su modificatoria Ley 26530, Ley de la Política Nacional de Población
I.7 Decreto Ley Nº 22095, Ley de Represión del Tráfico Ilícito de Drogas
I.8 Decreto legislativo Nº 346 y su modificatoria Ley 26530, Ley de la Política Nacional de Población
I.9 DS. Nº 004 – 2004 – PCM. Aprueba la estrategia Nacional de Lucha contra las Drogas 2002 – 2007
I.10 D.S. N° 025-2001-ED. Crea la Oficina de Tutoría y Prevención Integral del MED
I.11 DS. Nº 026 – 2003 – ED Disponen que el Ministerio lleve a cabo planes y proyectos que garanticen la
ejecución de acciones sobre educación inclusiva 2003 – 2012
I.12 DS. Nº 006 – 2006 – Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación
I.13 Resolución ministerial Nº 0537 – 2003 – ED Establecer de manera obligatoria la “Campaña Permanente
por Escuelas Saludables, sin alcohol, tabaco y otras drogas” en los centros y programas de los diferentes niveles y
modalidades del Sistema Educativo Nacional.
I.14 Directiva Nº 001 2006 – VMG/DITOE – “Normas para el desarrollo de la Campaña de Sensibilización y
promoción “Tengo Derecho al Buen Trato” que incluye a la convivencia escolar democrática
I.15 R.D. 343 – 2010 MED – Normas para el desarrollo de las acciones de tutoría y orientación Educacional en
la Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa e Instituciones Educativas.
I.16 RM 0348 – 2010 – ED Normas para el desarrollo del inicio del año escolar 2011 de las II.EE. de Educación
Básica Regular
I.17 Directiva Nº 44 – D. UGEL. 05–J.AGP/TOE–SJL–EA–2010
I.18 R.VM N° 022 – 2006 – Normas y orientación de la Convivencia y Disciplina Escolar Democrática en las
Instituciones educativas.

V. ¿QUE BUSCAMOS PARA ESTE AÑO?

 Promover el desarrollo de actitudes y habilidades que permitan una vivencia saludable y responsable de
su sexualidad y del COVID-19.
 Generar un ambiente óptimo en el aula entre los estudiantes, caracterizados por la confianza, afecto y
respeto.
 Fortalecer la autoestima en los estudiantes para el cuidado personal y el COVID-19.
 Utilizar las técnicas de aprendizaje para mejorar el rendimiento académico.
 Fortalecer factores de autoprotección frente al consumo de drogas y el COVID-19.
 Brindar a los padres de familia pautas e información respecto a su rol en el proceso educativo y en la
prevención de situaciones de riesgo que pueden afectar a sus hijos.

VI. ACTIVIDADES:

Con Estudiantes en la hora de Tutoría

CRONOGRAMA
DIAGNOSTICO AREAS TEMAS Y/ O ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D
 Prevención del COVID-19 X
 Paternidad responsable
 Embarazo no deseado (el aborto)
Estudiantes con
 Amor y límites X
baja autoestima y Personal
 Prevención del consumo de
poca practica de Social
Drogas X
valores
 Identidad cultural e intercultural
VALORES: Responsabilidad,
respeto y puntualidad.
 . Hábitos de estudios
Inadecuados
 Trabajos en equipo
hábitos de
 Toma de decisiones con juego de
estudio, escaso Académica
roles X
apoyo de los
VALORES: Responsabilidad, libertad
padres
y tolerancia.
Ayuda social  Elaboración de pancartas de apoyo X X X X X X X X X X
social, solidario, frases alusivas por
 el COVID-19, el bien personal y
social.
VALORES: Empatía,
responsabilidad y superación
personal.
 Perfil profesional
Desconocimiento
 Interpretar el valor de la educación
o confusión de su
Vocacional  Cultura financiera
elección X X X X X X X X X X
VALORES: Superación personal,
vocacional
responsabilidad y flexibilidad.
 Etiqueta social
 Problemas sociales y ambientales
Cultura y
 Buen léxico X
actualidad
VALORES: Superación personal,
respeto e igualdad.
 Trastornos alimenticios
 Horarios de consumo de alientos
 Estrés
 Rencillas
Riesgo de
Salud  Infecciones de transmisión sexual
consumo de
Corporal y ITS X
drogas en los
Mental. Campaña “Estudiantes Sanos
alrededores de la
Libres de Drogas”
I.E.
Campaña “Tengo Derecho al Buen
Trato”.
VALORES: Respeto, empatía y
solidaridad.
Convivencia  Dilemas morales
y disciplina  Construyendo felicidad y paz
escolar  Violencia familiar
Agresividad  Prevención de acoso
dentro y fuera del  Bulling X
aula  Racismo
VALORES:
Responsabilidad, Puntualidad,
Tolerancia, Respeto.

Con Padres de Familia

MESES
ACTIVIDADES RESPONSABLES
M A M J J A S O N
 Reuniones formativas Escuela de X
Padres: - Director de la I.E.
 Rol de los padres en la dinámica - Coordinador de tutoría X
familiar. - Comité de Tutoría, X
 Prevención de drogas. - Equipo de Escuela de Padres
 Educación Sexual, etc. - Tutores X
- Asesores
 Atención a padres de familia que lo Tutores
X X X X X X X X X
requieran.

VII. EVALUACION:
Finalizado cada trimestre se realizará la evaluación de las sesiones desarrolladas cuyos indicadores
permitirán continuar con las actividades de acompañamiento socio afectivo, cognitivo y pedagógico
de los estudiantes.

Zúngaro cocha, Diciembre del 2020.

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Mgr. SADITH MARINA ARANDA ALAVA