PLAN ANUAL DE

TUTORÍA

AREA : TUTORÍA Y ORIENTACION EDUCATIVA

GRADOS Y SECCIONES : 1ro a 6to primaria / 1ro a 5to secundaria

NIVEL : Inicial primaria secundaria

RESPONSABLES : Tutores / psicóloga

Lima - 2023
 PLAN ANUAL DE TUTORIA 2023

I. DATOS INFORMATIVOS:

1. DREL : Lima Metropolitana

2. UNIDAD DE GESTION LOCAL
3. INSTITUCION EDUCATIVA
4. DIRECCIÓN
5. DIRECTORA GENERAL
6. DIRECTORA ACADÉMICA
7. SUB DIRECTOR ACADEMICO
8. ASESOR PEDAGÓGICO
9. NIVELES
10. PSICOLOGA
11. INTERNAS DE PSICOLOGÍA
: 06
: Juan Enrique Newman
: Av. Alameda de los cóndores 196 – La Molina
: Lic. Amalia Tafur Reátegui
: Lic. Doris Vargas Horna
: Lic. Martin Vela
: Lic. Conrado Tamariz Luna
: Primaria – Secundaria
: Mg. Yakelin Vargas De La Cruz
: Karina Vega Yáñez
: Kelly Cuba Marín

II. FUNDAMENTACIÓN.

La tutoría es la modalidad de orientación educativa, inherente al currículo que se encarga del acompañamiento
socio – afectivo y cognitivo de los estudiantes dentro de un marco formativo y preventivo a través de un proceso
sistemático de ayuda y guía permanente de manera grupal e individual.

El presente plan se ha elaborado teniendo en cuenta las necesidades e intereses particulares del grupo de
estudiantes a nuestro cargo que retornan a clases luego de dos años irregulares con muchas posibilidades de
presentar dificultades no sólo a nivel académico sino conductual y emocional.

Por ello, en el colegio Juan Enrique Newman, realizaremos la acción tutorial grupal con una metodología de
aprendizaje reflexivo, participativo y crítico que promueva actitudes favorables en nuestros estudiantes en
búsqueda de su recuperación socioemocional y de aprendizajes. Este trabajo se complementará con un espacio
de tutoría individual que buscará atender las necesidades específicas de cada estudiante, detectando
problemáticas que requieren una atención y seguimiento personalizado de parte nuestra con asesoría del
Departamento formativo y/o servicios especializados externos en casos que lo requieran.

Para finalizar, nuestra labor tutorial se extenderá a lograr un trabajo de equipo con nuestros colegas docentes y
las familias para poder lograr el desarrollo integral en cada uno de nuestros estudiantes.

III. MARCO LEGAL

▪ Constitución Política del Perú.

▪ Ley Nº 28044. Ley General de Educación.
▪ Ley Nº 27337. Ley que aprueba el nuevo Código de los niños y adolescentes.
▪ Ley Nº 28628. Ley que regula la participación de las asociaciones de padres de familia.
▪ Ley Nº 29719. Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
▪ Ley Nº 28705. Ley general para la prevención y control de los riesgos del consumo de tabaco.
▪ Ley Nº 29600. Ley que fomenta la reinserción escolar por embarazo.
▪ Ley Nº 28950. Ley contra la trata de personas y el tráfico ilícito de migrantes.
▪ Ley Nº 29973. Ley General de la Persona con Discapacidad.
▪ Ley 361 Ley que declara de prioritario interés nacional la atención integral de salud de los estudiantes de
educación básica regular y especial de las II.EE
▪ RS Nº 001-2017-ED. Proyecto Educativo Nacional al 2021, la educación que queremos para el Perú.
▪ RM Nº 519-2013-ED. Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes contra la violencia
▪ R.M. 519-2012-ED “Lineamiento para la Prevención y protección de las y los estudiantes contra la violencia
ejecutada por el personal de las II.EE.
▪ RD. Nº 343 – 2010 – ED. Normas para el Desarrollo de las Acciones de Tutoría y Orientación Educativa en las
Direcciones Regionales de Educación (DRE), Unidades de Gestión Educativa local (UGEL) e Instituciones
Educativas.
▪ R.M. 531-2021-MINEDU Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o semi presencialidad para el año
escolar 2022 en EBR.
▪ CODIGO DE ETICA DEL PSICOLOGO EN EL PERÚ

IV.- FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS

El presente plan de acción define el modelo de convivencia en democracia en la escuela en coherencia con el
enfoque educativo del Colegio privado Juan Enrique Newman que tiene como objetivo brindar a todos sus
alumnos un espacio para su desarrollo y aprendizaje en interacción permitiéndole actuar como ciudadano activo
y responsable en su comunidad.
El enfoque del Colegio privado Juan Enrique Newman promueve en sus alumnos el desarrollo del pensamiento
científico, así como la formación integral, conducida por docentes especialistas en sus áreas curriculares;
preparando y dotando a los estudiantes de capacidades, valores y actitudes tales como: respeto, tolerancia
solidaridad, colaboración, honestidad, altruismo, perseverancia, responsabilidad justicia y paz; que le permitan
aprender a lo largo de su vida las competencias necesarias para que puedan asumir los retos que plantea el
mundo globalizado.

V.- OBJETIVOS GENERALES

Recoger los alcances legales establecidos por la Ley 29719 que promueve la convivencia sin violencia en las
instituciones educativas, asumiendo el objetivo de la norma y así “establecer los mecanismos para diagnosticar,
prevenir, evitar, sancionar, erradicar, la violencia, el hostigamiento, la intimidación y cualquier acto considerado
como acoso entre los alumnos de las instituciones educativas (artículo 1 de la Ley).

Reconocer que nuestros alumnos son el centro y la razón de ser de nuestra Institución Educativa.

Entender que la convivencia es un objetivo en sí mismo, que tiene como referente a la educación para la paz, los
derechos humanos, el aprendizaje de una ciudadanía democrática, la tolerancia, la prevención de la violencia y la
mejora de la convivencia escolar y que es imprescindible en el proceso educativo que fundamenta la misión y
visión de la institución educativa.

VI.- DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA

Creación e implementación de programas socioemocionales.

Prevención de conflictos dentro y fuera del aula, ayudando a los alumnos a desarrollar un óptimo nivel de
inteligencia emocional que les ayude a gestionar, con eficacia y sin llegar a la violencia, las inevitables situaciones
de conflicto.
Intervención en caso de presentarse dificultades conductuales.
Implementación y difusión de los protocolos de atención en casos de diferentes tipos de violencia.
Detección y diagnóstico en casos de acoso o violencia entre alumnos Por denuncias, por encuestas, por
observaciones o a través del buzón de sugerencias.
Seguimiento de los casos referidos.
Después de recibir información sobre un incidente, se averigua quiénes son los implicados (víctimas, agresores,
testigos). Luego se entrevista a cada uno de los implicados individualmente para tener conocimiento de lo que
realmente sucedió y se contrastan las diferentes versiones hasta encontrar la verdad. Es preferible que esté
presente más de una persona en las entrevistas con los implicados.
Intervención con los alumnos agresores, victimas y/o testigos en un caso de violencia o acoso
• Reuniones con los padres de los alumnos implicados.
Se realizarán reuniones con los padres de familia de los agresores y víctimas donde se les explicará lo
sucedido y en el caso de los agresores se les informará sobre las sanciones que recibirán y/u otras
acciones que se llevarán a cabo para asegurar que el incidente no se repita.
• Reuniones de seguimiento con los alumnos implicados.
Se realizarán una o más reuniones con las víctimas, agresores y testigos para explicarles lo que realmente
sucedió y aclarar sus dudas sobre el incidente.
 • Se les brindará la oportunidad de dar su opinión y/o expresar sus sentimientos sobre el incidente y sus
consecuencias.

VII.- . DIAGNÓSTICO SITUACIONAL:

Problemática observada
Sueño, cansancio, desgano.
I BIMESTRE
Causas detectadas Consecuencias
Por conversar con padres Poca participacion en clases
Exhortar por los habitos de
estudio (controlar el uso de los
aparatos tecnologicos)

Niños inclusivos(problemas de Niños sin DX (no reportados) Bajo rendimiento academico

conducta, atencion Y concentracion)
Niños inclusivos No estan llevando sus terapias Adaptacion curricular,
externas. metodologia montesori.
Capacitacion a los docentes.

II BIMESTRE
Problemática observada Causas detectadas Consecuencias
tardanza Desmotivacion Atraso en las clases
faltas Viajes, problemas personales, Perdida de evaluaciones, clases,
etc. atraso.
Tareas Acumulacion de tareas, Bajo rendimiento academico,
procrastinacion, no tienen desmotivacion, abandono
acompañamiento en casa.

7.1. A NIVEL DE TUTORIA GRUPAL:

✓ Atender las necesidades similares (grupo-clase), detectando las debilidades y fortalezas del grupo para
canalizarlas en los aspectos socioafectivo y cognitivo.
✓ Promover un clima armonioso entre los estudiantes en el que predomine un ambiente inclusivo, participativo,
colaborativo orientado al bienestar integral de nuestros estudiantes.
✓ Acompañar a los estudiantes a la hora de entrada, refrigerio - recreo, hora de salida y actividades
institucionales.

7.2. A NIVEL DE TUTORIA INDIVIDUAL:

✓ Detectar, atender en un espacio adecuado y brindar el seguimiento a los estudiantes en función a sus
características y necesidades educativas de aprendizaje, emocionales, sociales entre pares y/o familiares para
ayudarlos a superar sus dificultades.
✓ Derivar a servicio psicológico del colegio o especializado externo a aquellos estudiantes que lo requieran.

7.3. A NIVEL DEL TRABAJO CON LOS PADRES:

✓ Orientar e informar de manera oportuna a los padres de familia sobre el desarrollo personal, social, emocional y
de aprendizaje de sus hijos.

7.4. A NIVEL DE TRABAJO DOCENTE:

✓ Planificar la Programación Anual y las sesiones de Aprendizaje que serán realizadas por bimestre, según las
necesidades de los estudiantes.
✓ Coordinar y realizar reuniones semanales de intercambio con los tutores del ciclo de respecto a las experiencias
de trabajo tutorial con la finalidad de evaluar y realizar propuestas de mejora.
✓ Recabar información de los tutoriados en las diferentes asignaturas e informar a los colegas las acciones
realizadas para lograr el apoyo de equipo.
VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

TUTORÍA GRUPAL:
INICIO DEL BIMESTRE I

6 DE MARZO A 12 DE MAYO – INICIAL

SEMANA
DIMENSIÓN CONTENIDOS RESPONSABLE
SEM. N° 1
Personal BIENVENIDA AL AÑO ESCOLAR: ACTIVIDADES DE ACOGIDA E INTEGRACIÓN.
SOCIALIZAR LAS NORMAS DE CONVIVENCIA, ACUERDOS EDUCATIVOS, USO DE LAS
SEM. N° 2
Académica TIC, USO DE LA BIBLIOTECA, LOS ESPACIOS DEPORTIVOS, ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES, ETC.
PONIENDO EN PRÁCTICA MIS VALORES. EL RESPETO, AMISTAD, SEM. N° 3
Social HONESTIDAD, COMPAÑEROS.

SEM. N° 4
académica MI DÍA A DÍA EN TIEMPOS DE RETORNO A LA PRESENCIALIDAD
SEM. N° 5
personal NARRAMOS LA VIDA, PASIÓN Y MUERTE DE JESÚS
APRENDIENDO A COMUNICARNOS ENTRE COMPAÑEROS, PRACTICANDO LA SEM. N° 6
social
EMPATÍA, RESPETO, SOLIDARIDAD.
ESTRATEGIAS PARA LOGRAR HÁBITOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO) SEM. N° 7
académica
LUGAR Y TIEMPO DE ESTUDIO
SEM. N° 8
personal CAMPAÑA ANTIBULLYING
SEM. N° 9
social HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE
SEMANA DE EVALUACION SEM. N° 10
académica

II BIEMESTRE – NIVEL PRIMARIA

22 DE MAYO – 14 DE JULIO

22 DE MAYO AL 02 DE JUNIO
SEMANA
DIMENSIÓN CONTENIDOS
SEM. N° 1,2
Personal-1ºP ME CONOZCO Y ME QUIERO COMO SOY
SEM. N° 1,2
Académica-2ºP COMO SOY
ME CONOZCO Y CONOZCO A MIS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS SEM. N° 1,2
Social-3ºP
SEM. N° 1,2
Académica-4ºP VALORO MIS CUALIDADES
SEM. N° 1,2
Social-5ºP ESTOY CAMBIANDO Y ME SIENTO BIEN
SEM. N° 1,2
Personal-6ºP ME VALORO COMO SOY
5 DE JUNIO AL 16
DIMEMSION CONTENIDOS SEMANA
SEM. N° 3,4
Personal- 1ºP YA PUEDO HACERLO SIN AYUDA
SEM. N° 3,4
Social-2ºP PUEDO HACERLO Y ME GUSTA
CONOZCO MIS EMOCIONES SEM. N° 3,4
Académica 3ºP
Personal- 4ºP ASI EXPRESO MIS EMOCIONES SEM.Nº 3,4
Personal-5ºP LAS EMOCIONES SON PARTE DE MI SEM.Nº 3,4
ESTOY CRECIENDO Y CAMBIANDO TAMBIEN
Social-6ºP SEM.Nº 3,4
19 DE JUNIO AL 30

DIMENSION CONTENIDOS SEM.Nº 3

CAMPAÑA PREVENCION AL CONSUMO DE DROGAS (17)

Personal-1ºP ME EMOCIONO DE MUCHAS MANERAS SEM.Nº 5,6

Académica-2ºP ME EMOCIONO EN DIFERENTES MOMENTOS SEM.Nº 5,6
Social-3ºP VALORO A MI FAMILIA SEM.Nº 5,6
Académica-4ºP ¡QUE VERGÜENZA! SEM.Nº 5,6
Social-5ºP APRENDO A CALMAR MI COLERA SEM.Nº 5,6
Personal-6ºP APRENDO A ENFRENTAR LAS FRUSTRACIONES SEM.Nº 5,6
3 DE JULIO AL 14

DIMENSION CONTENIDOS SEMANA

CAMPAÑA ABRAZOS GRATIS (INICIAL -PRIMARIA – SECUNDARIA) (18)

Social-1ºP NOS ESCUCHAMOS PARA COMPRENDERNOS SEM.Nº 7,8

Académica-2ºP VALORAMOS A NUESTRAS FAMILIAS SEM.Nº 7,8

Social-3ºP SOMOS SEMEJANTES Y DIFERENTES A LA VEZ SEM.Nº 7,8

Académica-4ºP ¡OH! Y AHORA, ¿QUE HAGO? SEM.Nº 7,8

Social-5ºP PIENSO EN POSITIVO SEM.Nº 7,8

Personal-6ºP DECIDO CON AUTONOMÌA FRENTE A LA PRESION DE GRUPO SEM.Nº 7,8

EVALUACIONES 17 DE JULIO A 21 SEM.Nº 9

DIMENSION PAUTAS ACTIVAS SEM.Nº 9

II BIEMESTRE – NIVEL SECUNDARIA

22 DE MAYO – 14 DE JULIO

22 DE MAYO AL 02 DE JUNIO
SEMANA
DIMENSIÓN CONTENIDOS
SEM. N° 1,2
Personal-1ºSEC MIS CUALIDADES PERSONALES
Académica- SEM. N° 1,2
DISTINTOS Y COMPLEMENTARIOS
2ºSEC
SI YO SOY ASI, ¿Por qué SE MOLESTAN? SEM. N° 1,2
Social-3ºSEC
Académica- SEM. N° 1,2
¿Cómo HAGO PARA QUE EL TIEMPO ME ALCANSE PARA TODO?
4ºSEC
SEM. N° 1,2
Personal-5ºSEC ¿Cómo SUPERAR EL FRACASO?
5 DE JUNIO AL 16
DIMEMSION CONTENIDOS SEMANA
SEM. N° 3,4
Personal-1ºSEC ANTES CUANDO ERA CHIQUITO
Académica- SEM. N° 3,4
¿MIS EMOCIONES ME GUIAN PARA ACTUAR?
2ºSEC
Social-3ºSEC ¿HABLAMOS DE SEXO? SEM. N° 3,4
Académica- ¿HABLAR EN PUBLICO ME DA PANICO?
SEM.Nº 3,4
4ºSEC
Personal-5ºSEC ¿MI ESTADO DE ANIMOS DEFINE MI PERSONALIDAD? SEM.Nº 3,4
19 DE JUNIO AL 30

DIMENSION CONTENIDOS SEM.Nº 3

CAMPAÑA PREVENCION AL CONSUMO DE DROGAS (17)

Personal-1ºSEC COMO ES ESO DE TENER RAICES SEM.Nº 5,6

Académica- ¿Qué HACE VALIOSA A UNA PERSONA?
SEM.Nº 5,6
2ºSEC
Social-3ºSEC ¿HAY ALGO QUE ME DIFERENCIA DE LOS ANIMALES? SEM.Nº 5,6
Académica- COMO REONOCER A UNA PERSONA HOMOFÒBICA
SEM.Nº 5,6
4ºSEC
Personal-5ºSEC ¿NECESITO AYUDA PARA PONERME LAS PILAS EN LAS FIESTAS? SEM.Nº 5,6
3 DE JULIO AL 14

DIMENSION CONTENIDOS SEMANA

CAMPAÑA ABRAZOS GRATIS (INICIAL -PRIMARIA – SECUNDARIA) (18)

Personal-1ºSEC PORQUE ME DUERMO EN CLASES SEM.Nº 7,8

Académica- ¿ESTOY EN EL GRUPO DE LOS POPULARES? SEM.Nº 7,8
2ºSEC
Social-3ºSEC ¿PERDONO, PERO NO ¿OLVIDO? SEM.Nº 7,8

Académica- ¿ME DEJAN EN LA FRIEND ZONE? SEM.Nº 7,8

4ºSEC
Personal-5ºSEC ¿ME DISTRAIGO CON LAS REDES SOCIALES? ¡NO LO CREO! SEM.Nº 7,8

EVALUACIONES 17 DE JULIO A 21 SEM.Nº 9

DIMENSION PAUTAS ACTIVAS SEM.Nº 9

III BIMESTRE – NIVEL PRIMARIA

7 DE AGOSTO AL 29

7 DE AGOSTO 18
SEMANA
DIMENSIÓN CONTENIDOS
CAMPAÑA PREVENCION ABUSO SEXUAL (24)
SEM. N° 1,2
Personal-1ºP AMIGAS Y AMIGOS EN TODO MOMENTO

Académica-2ºP EN EQUIPO TODO ES MEJOR SEM. N° 1,2

NOS ESCUCHAMOS PARA ENTENDERNOS MEJOR SEM. N° 1,2
Social-3ºP
SEM. N° 1,2
Académica-4ºP TE DIGO LO QUE SIENTO
SEM. N° 1,2
Personal-5ºP SOMOS PERSONAS UNICAS
SEM. N° 1,2
Social-6ºP RECONOZCO MIS HABILIDADES PARA LOGRAR MIS METAS
21 DE AGOSTO 01 DE SET
 DIMEMSION CONTENIDOS SEMANA
SEM. N° 3,4
Personal- 1ºP TODO LA FAMILIA COLABORA
SEM. N° 3,4
Social-2ºP RESPETO Y VALORO LA DIVERSIDAD
CONFLICTOS: UNA OPORTUNIDAD PARA APRENDER SEM. N° 3,4
Académica 3ºP
Personal- 4ºP SOMOS DIFERENTES, SOMOS IGUALES SEM.Nº 3,4
Personal-5ºP PRACTICAMOS LA ASERTIVIDAD SEM.Nº 3,4
SOMOS DIFERENTES Y NOS RESPETAMOS
Social-6ºP SEM.Nº 3,4

4 DE SET AL 15

DIMENSION CONTENIDOS SEM.Nº 3

Personal-1ºP DIFERENTES, PERO IGUALES SEM.Nº 5,6
Académica-2ºP DIGO “NO A LA DISCRIMINACIÒN” SEM.Nº 5,6
Social-3ºP SOMOS PERSONAS SOLIDARIAS SEM.Nº 5,6
Académica-4ºP NO A LA DISCRIMINACION SEM.Nº 5,6
Social-5ºP APRENDEMOS A MANEJAR LA PRESION DEL GRUPO SEM.Nº 5,6
Personal-6ºP SOMOS SOLIDARIOS SEM.Nº 5,6
18 SET AL 29

DIMENSION CONTENIDOS SEMANA

CAMPAÑA PREVENCION ETS EMBARAZO ADOLESCENTE (29)
Social-1ºP ENFRENTAMOS LAS SITUACIONES QUE NOS AFECTEN SEM.Nº 7,8
Académica-2ºP CUIDO MI ESCUELA CUIDO MI BARRIO SEM.Nº 7,8

Social-3ºP NUESTRA RED DE PROTECCION SEM.Nº 7,8

Académica-4ºP SOLUCIONAMOS NUESTROS CONFLICTOS SEM.Nº 7,8

Social-5ºP NOS AYUDAMOS MUTUAMENTE SEM.Nº 7,8

Personal-6ºP NOS ORGANIZAMOS PARA PARTICIPAR SEM.Nº 7,8

EVALUACIONES 2 DE OCTUBRE AL 6

DIMENSION PAUTAS ACTIVAS SEM N.º 9

III BIMESTRE – NIVEL -SECUNDARIA

7 DE AGOSTO AL 29
 7 DE AGOSTO 18
SEMANA
DIMENSIÓN CONTENIDOS
CAMPAÑA PREVENCION ABUSO SEXUAL (24)
SEM. N° 1,2
Personal-1ºSEC ¿Cómo QUIEN QUIERO SER?
Académica- SEM. N° 1,2
¿Qué ES Y QUE NO ES ENAMORARSE?
2ºSEC
CONFIO EN MIS AMIGOS SEM. N° 1,2
Social-3ºSEC
Académica- SEM. N° 1,2
SE RIEN DE MIS ACTUALIZACIONES DE ESTADO
4ºSEC
SEM. N° 1,2
Personal-5ºSEC ¿AMAR TIENE CONSECUENCIAS?
21 DE AGOSTO 01 DE SET
DIMEMSION CONTENIDOS SEMANA
SEM. N° 3,4
Personal-1ºSEC ¿DIGO SIEMPRE LA VERDAD?
Académica- SEM. N° 3,4
CIBERAMIGOS CONTACTO CONOCIDOS
2ºSEC
Social-3ºSEC PACIENCIA TÙ TAMBIEN TIENES DEFECTOS SEM. N° 3,4
Académica- ¿Cómo HAGO PARA QUE LOS ADULTOS ME COMPRENDAN?
SEM.Nº 3,4
4ºSEC
Personal-5ºSEC PROFESIONES DE FUTURO O PERSONAS DEL FUTURO SEM.Nº 3,4
4 DE SET AL 15

DIMENSION CONTENIDOS SEM.Nº 3

CAMPAÑA PREVENCION AL CONSUMO DE DROGAS (17)

Personal-1ºSEC ¿Quiénes SON MIS AMIGOS? SEM.Nº 5,6

Académica- ¿HAGO LO QUE QUIERO O LO QUE QUIEREN MIS COMPAÑEROS?
SEM.Nº 5,6
2ºSEC
Social-3ºSEC LOS GRUPITOS DE MI PROMOCIÒN SEM.Nº 5,6
Académica- LUCIA CUMPLE 15 AÑOS
SEM.Nº 5,6
4ºSEC
Personal-5ºSEC TRABAJO PARA GANAR PLATA O PARA SER FELIZ SEM.Nº 5,6
18 SET AL 29

DIMENSION CONTENIDOS SEMANA

CAMPAÑA PREVENCION ETS EMBARAZO ADOLESCENTE (29)
Personal-1ºSEC ¿Qué IMPLICA UNA AMISTAD? SEM.Nº 7,8
Académica- ¿HACE FALTA DEMOSTRAR EL AMOR? SEM.Nº 7,8
2ºSEC
Social-3ºSEC ¿TODOS LOS QUE TE QUIEREN TIENEN QUE HACER LO QUE TU LES DIGAS? SEM.Nº 7,8

Académica- ESTUDIAMOS EN GRUPO SEM.Nº 7,8

4ºSEC
Personal-5ºSEC ¿CONOCER TU OPINION EXIGE QUE LA COMPARTAS? SEM.Nº 7,8

EVALUACIONES 9 OCTUBRE AL 13 SEM.Nº 9

DIMENSION PAUTAS ACTIVAS SEM.Nº 9

 IV BIMESTRE – NIVEL -PRIMARIA

16 DE OCTUBRE 8 DIC

16 OCT AL 27
SEMANA
DIMENSIÓN CONTENIDOS
CAMPAÑA PREVENCION SALUD MENTAL (33)
SEM. N° 1,2
Personal-1ºP SEGURIDAD Y PROTECCION EN TODO MOMENTO
SEM. N° 1,2
Académica-2ºP LAS EMOCIONES Y LAS SENSACIONES CORPORALES
LAS SENSACIONES CORPORALES EN SITUACIONES AFLICTIVAS SEM. N° 1,2
Social-3ºP
EL CAJON DE LA CONCIENCIA DE LAS EMOCIONES SEM. N° 1,2
Académica-4ºP
SEM. N° 1,2
Social-5ºP ¿Qué PODEMOS HACER ANTE SITUACIONES QUE NOS AFECTAN?
SEM. N° 1,2
Personal-6ºP MUJERES Y HOMBRES NOS RESPETAMOS Y VALORAMOS
30 OCT AL 10 NOV
DIMEMSION CONTENIDOS SEMANA
SEM. N° 3,4
Personal- 1ºP MI PERSONA DE CONFIANZA
SEM. N° 3,4
Social-2ºP LA RISA ME TRANQUILIZA
LAS EXPRSIONES DE MI CUERPO SEM. N° 3,4
Académica 3ºP

Personal- 4ºP LA GESTION DEL BIENESTAR EMOCIONAL SEM.Nº 3,4

Personal-5ºP SOMOS PERSONAS VALIOSAS, MERECEMOS RESPETO SEM.Nº 3,4
NOS INFORMAMOS PARA PREVENIR EL CONSUMO DEL ALCOHOL
Social-6ºP SEM.Nº 3,4
13 DE NOV AL 24

DIMENSION CONTENIDOS SEM.Nº 3

Personal-1ºP ESTO ME INCOMODA SEM.Nº 5,6

Académica-2ºP ME VALORO POR MI MISMO SEM.Nº 5,6

Social-3ºP CAMBIO MI CORPORTAMIENTO SEM.Nº 5,6
Académica-4ºP BUSCANDO MI ESPACIO DE REGULACION EMOCIONAL SEM.Nº 5,6
Social-5ºP IDENTIFICAMOS NUESTRAS REDES DE PROTECCION SEM.Nº 5,6
Personal-6ºP CONOCEMOS LOS RESGOS DE INTERNET SEM.Nº 5,6
27 DE NOV AL 8 DIC

DIMENSION CONTENIDOS SEMANA

Social-1ºP NOS ALIMENTAMOS PARA ESTAR BIEN SEM.Nº 7,8

Académica-2ºP AUN REQUIERO AYUDA SEM.Nº 7,8

Social-3ºP EVALUO MIS EMOCIONES SEM.Nº 7,8

Académica-4ºP FORTALECIENDO LA AUTOESTIMA SEM.Nº 7,8

 CUIDAMOS Y RESPETAMOS NUESTRO ESPACIO PERSONAL PARA SEM.Nº 7,8
Social-5ºP
PROTEGERNOS
Personal-6ºP NOS UNIMOS PARA PREVENIR LA TRATA DE PERSONAS SEM.Nº 7,8

EVALUACIONES SEM.Nº 9

DIMENSION PAUTAS ACTIVAS SEM.Nº 9

IV BIMESTRE – NIVEL -SECUNDARIA

16 DE OCTUBRE 8 DIC

16 OCT AL 27
SEMANA
DIMENSIÓN CONTENIDOS
CAMPAÑA PREVENCION SALUD MENTAL (33)
SEM. N° 1,2
Personal-1ºSEC ¿Cómo RESUELVO MIS CONFLICTOS?
Académica- SEM. N° 1,2
¿INFORMARSE ES APRENDER?
2ºSEC
APRENDER A PENSAR ¿EN SERIO? SEM. N° 1,2
Social-3ºSEC
Académica- SEM. N° 1,2
¿Cómo ALCANZAR EL ÉXITO?
4ºSEC
SEM. N° 1,2
Personal-5ºSEC PARA ESTUDIAR BIEN, DORMIR BIEN
30 OCT AL 10 NOV
DIMEMSION CONTENIDOS SEMANA
SEM. N° 3,4
Personal-1ºSEC AMOR A PRIMERA VISTA
Académica- SEM. N° 3,4
BUSCAR. ¿PARA HACER TARREAS O PARA SABER?
2ºSEC
¿BAJA NOTA POR NO PARTICIPAR EN CLASES SEM. N° 3,4
Social-3ºSEC
Académica- LOS HECHOS SON SAGRADOS, PERO LAS OPINIONES LIBRES
SEM.Nº 3,4
4ºSEC
Personal-5ºSEC ANDRES MUY BIEN, PERO YO SEM.Nº 3,4
13 DE NOV AL 24

DIMENSION CONTENIDOS SEM.Nº 3

Personal-1ºSEC EL MUSNDO EN MIS MANOS SEM.Nº 5,6

Académica- ¿TENGO QUE SABER TODO SOBRE EL SEXO?

SEM.Nº 5,6
2ºSEC
Social-3ºSEC LAS APP TAMBIEN SIRVEN PARA APRENDER SEM.Nº 5,6
Académica- SEMANA DE EXAMENES
SEM.Nº 5,6
4ºSEC
Personal-5ºSEC ¡ES INJUSTO! ¿QUE HARE AL RESPECTO? SEM.Nº 5,6
27 DE NOV AL 8 DIC

DIMENSION CONTENIDOS SEMANA

Personal-1ºSEC CLAVES PARA APROBAR LOS CURSOS SEM.Nº 7,8
Académica- ¿AMAR ES DAR LA VIDA ENTERA? SEM.Nº 7,8
2ºSEC
 Social-3ºSEC QUE HAGO CON LOS CURSOS QUE NO ME GUSTAN SEM.Nº 7,8
Académica- ¿SERVIR O SERVIRME? RASGOS DEL LIDER SEM.Nº 7,8
4ºSEC
Personal-5ºSEC ¿EL ÉXITO Y LA FELICIDAD SON LA MISMA COSA? SEM.Nº 7,8

EVALUACIONES 11 AL 15 SEM.Nº 9

DIMENSION PAUTAS ACTIVAS SEM.Nº 9

IX.- TUTORÍA INDIVIDUAL:

MESES
ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D
Reunión de tutoría
individual con estudiantes x x x x x x x x x x
que lo requieran

X.- TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA:

MESES
ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D
Reuniones de aula
x x x
Entrega de libretas
Reunión individual con
x x x x x x x x x
padres de familia.

XI.- RECURSOS

✓ Recursos humanos: Estudiantes, profesores y padres de familia

✓ Recursos materiales: Hojas bond, papelotes, plumones, material audiovisual, etc.
✓ Técnicas y herramientas: Exposiciones, dinámicas, dramatizaciones, dibujo libre, etc.

XII.- APOYO DEL DPTO. FORMATIVO

Cronograma
CAMPAÑAS DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN
M A M J J A S O N D
 Todos los niveles: Campaña de Prevención del Bullying
X
(24 al 28 de abril)
 Todos los niveles: campaña prevención de violencia
familiar (22 a 26 mayo)
x
 Todos los niveles: Campaña Estilo de vida saludable /
x
prevención del consumo de drogas (26 al 30 de junio)
 Todos los niveles: Campaña de promoción del buen uso
x
del tiempo libre (10 al 14 de julio)
 Todos los niveles: Campaña de prevención del abuso
x
sexual y trata de personas (14 al 18 agosto)
 Nivel Secundaria: Campaña de prevención del Embarazo
x
adolescente (18 al 22 de setiembre)
 Todos los niveles: Campaña de prevención salud mental
x
(16 al 20 de octubre)
 Nivel Secundaria: Campaña de prevención del VIH – SIDA X
y ETS. (14 al 18 de noviembre)
 Cronograma
ESCUELA DE FAMILIAS
M A M J J A S O N D
 INICIA – PRIMARIA TEMA: ESTILOS DE CRIANZA 21/04 X
 SECUNDARIA TEMA: CONOCIENDO NUESTROS
X
FUNCIONES Y ROLES EN FAMILIA. 28/04
 INICIAL- PRIMARIA TEMA: PREVENCION DE ETIQUETAS A
MI HIJO, SIN JUZGAR. 09/06 X

 SECUNDARIA TEMA: RETOS VIRALES UNO DE LOS

MAYORES PELIGROS EN INTERNET. 15/06
X
 INICIAL- PRIMARIA TEMA: ESCUCHA Y RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS 15/09
x
 SECUNDARIA TEMA: FORTALECIENDO EL AUTOESTIMA
DE MI HIJO. 03/011
X

Cronograma
DERIVACIÓN DE CASOS
M A M J J A S O N D
LOS TRES NIVELES. INICIAL-PRIMARIA-SECUNDARIA A CARGO DE:
MG. PSICÓLOGA YAKELIN VARGAS DE LA CRUZ X X X X X X X X X X
(MEDIANTE LAS FICHAS DE DERIVACIÓN)
ATENCIONES PERSONALIZADAS A CADA ESTUDIANTE CON
PSICOLOGIA
X X X X X X X X X X

NOTA: Las campañas se realizarán en las aperturas, es decir, en los primeros 10 minutos, todos los profesores de la
primera hora deberán colaborar ejecutando la actividad propuesta según lo programado para el día.

IX. EVALUACIÓN

Será bimestralmente de acuerdo al logro de los objetivos y ejecución de las actividades a través un formato de
informe proporcionado por el Dpto. Formativo.

MG. YAKELIN VARGAS

Esp. CLINICA EDUCATIVA
C.Ps.P. 46940

“La tutoría es un gran referente en la vida de los estudiantes, es por ello que a un buen tutor nunca se le olvida”