I.E.

10254 – “REGULO GUEVARA CARRANZA” –INICIAL Y PRIMARIA

PLAN
DE TUTORIA
2023
 El Arte
De
Educar
PLAN DE TUTORIA INSTITUCIONAL DE
2023 DEMOCRÁTICA
CONVIVENCIA ESCOLAR

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : Ferreñafe
1.2. I.E. : N° 10254 “Regulo Guevara Carranza”
1.3. DIRECTOR : José Manuel Huima Yerrén
1.4. RESPONSABLES
 Primaria: Doris Paola Piscoya Lucero
Ana Zila Rivera Guerrero
Inicial: Anyela Arbulú Alzamora
1.5. DURACION
 Inicio : Marzo
 Termino: Diciembre

II. FUNDAMENTACIÓN

Elaboramos el presente Plan Anual de Tutoría con la finalidad de promover

acciones de orientación, promoción, prevención, formación para favorecer y
reforzar el desarrollo integral del educando como persona; orientándolo a
utilizar sus potencialidades y habilidades sociales en pro de construirse un
ambiente de clima favorable para su desarrollo emocional y de aprendizaje,
comprometiendo para ello a todos los agentes educativos de la institución.
III. MARCO LEGAL

 Ley Nº 28044, Ley General de Educación, modificatoria y su Reglamento

DS. Nº 011-2012-ED.
 Ley N.° 29719 que promueve la convivencia sin violencia en las IE.
 Reglamento Ley N.° 29719.
 R.D. N.° 0343-2010-ED y D.S. N° 004-2018-MINEDU Lineamientos para la
gestión de la convivencia escolar, la prevención y la atención de la
violencia contra niños, niñas y adolescentes”
 Normas para el desarrollo de la Tutoría y Orientación Educativa
IV. OBJETIVOS

4.1. GENERAL
Promover el fortalecimiento de la unidad familiar y el desarrollo de
habilidades de interacción social en el estudiante, que sean capaces de
construir y convivir en un ambiente democrático y armónico dentro y fuera
de la I.E.
.
4.2. ESPECÍFICOS
 Contribuir a la Unidad Familiar, asumiendo con responsabilidad su rol
que le toca desempeñar como miembro de ella.
 Sensibilizar a los padres de familia sobre la labor educativa y orientadora
que brinda la escuela a través de talleres en las Escuelas de Padres
para lograr una convivencia armoniosa.
 Promover sesiones de habilidades sociales en los estudiantes que les
permitan una mejor interrelación en la familia, la escuela y en la
comunidad.
 Practicar los valores en forma permanente, favoreciendo la disciplina y la
convivencia escolar democrática.
 Planificar y ejecutar actividades culturales, deportivas y recreacionales
que permitan desarrollar integralmente a los estudiantes.

V.- ÁREAS ESTRATÉGICA Y ASPECTOS BÁSICOS DE LA TUTORÍA Y

CONVIVENCIA ESCOLAR
 Personal Social (Relaciones Personales)
 Académica (Actividad Académica)
 Salud Corporal y Mental (Salud e Higiene)
 Vocacional
 Ayuda social
 Cultura y actualidad.
 Convivencia y disciplina escolar (Asistencia y puntualidad).
 Cuidado del material propio, ajeno y de I. E.

VI.- OBJETIVOS POR ÁREAS ESTRATÉGICAS Y ASPECTOS BÁSICOS

 Personal Social (Relaciones Personales)

Promover en el estudiante el desarrollo de una personalidad saludable y
equilibrada, que le permita relacionarse equilibradamente y con eficacia
en el entorno familiar, escolar y comunal.
 Académica
Cultivar la atención plena en el aspecto académico para que logren
pleno rendimiento en sus tareas escolares, para prevenir y superar
posibles dificultades de aprendizaje.
 Salud Corporal y Mental
Promover en los niños y niñas el cuidado de la salud, consumiendo
alimentos saludables y cuidando el aseo personal, como base para la
salud mental.
 Vocacional
Ayudar a los niños y niñas a descubrir su vocación, a través de charlas y
visitas a los talleres de carreras técnicas y profesionales.
 Ayuda social
Estimular a los estudiantes en participar reflexivamente en acciones
dirigidas a la búsqueda del bien común.
 Cultura y actualidad
Propiciar el consentimiento y valoración de nuestra cultura,
involucrándose en el desarrollo de sus pueblos.
 Convivencia y disciplina escolar (Asistencia y puntualidad).
 Contribuir al establecimiento de relaciones democráticas y armoniosas
en el marco del respeto a las normas de convivencia y el cumplimiento
de la puntualidad.
 Cuidado del material propio, ajeno y de I. E.
Trabajar en armonía, cuidando el material y la infraestructura, para
mejorar las tareas y trabajos en el aprendizaje.

VII.- ALCANCES Y METAS

 Estudiantes con buena autoestima, empáticos, asertivos y solidarios con

sus compañeros.
 Estudiantes respetuosos de las normas de convivencia de la Institución
Educativa.
 Tutor(a) asertivo en los conflictos que se presenta en el aula.
 Padres involucrados en la formación integral de sus hijos.

VIII.- DIAGNÓSTICO

PROBLEMA CONSECUENCIAS ACCIONES

CAUSA
 Actos de violencia en el  Talleres
aula e I.E. por parte de
Estudiantes los estudiantes.
Estudiantes con
provenientes de  Incumplimiento de las
inadecuada
familias normas de convivencia.
convivencia en el
disfuncionales.  Bajo rendimiento
aula.
académico.
 Desconocimiento de su
proyecto de vida.

Padres que  Confusión del niño y  Entrevistas

Irresponsabilidad dedican más niña respecto a la personales

de algunos tiempo al trabajo autoridad de los

padres. que a sus hijos y padres.
transfieren la
educación de los
 niños a sus
abuelos u otros
parientes.

Hogares violentos,  Niños y niñas que  Talleres

Familias que no
carentes de llevan cosas del aula,
practican
honradez, son poco solidarios,
valores.
solidaridad, etc. irrespetuosos, etc.
VII.- PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA
 N° ACTIVIDAD M A M J J A S O N D RESPONSABLES
 Director
 Ana Zila
Elaboración del Plan  Doris Paola Piscoya
01 de Trabajo Anual de x Lucero
Tutoría.
 Anyela
Reunión de
coordinación con  Director
02 tutores de aula sobre x  Docentes de Aula
los talleres de
Escuela de Padres.
 Director
Charlas formativas x  Psicólogo (a)
03 para los alumnos. x x x  Comité de Gestión del
Bienestar.
 Director
Ejecución de Talleres x  Psicólogo (a)
04 de Escuela de x x x  Comité de Gestión del
Padres. Bienestar.

05 Ejecución de Talleres  Director

con docentes. x x
 Psicólogo(a)

 Director
06 Informe y evaluación  Comité de Gestión del
x Bienestar.
de acciones.

VIII.- ORGANIZACIÓN DE LOS TEMAS

Para con los estudiantes.

 Que comprendan que la hora de la tutoría es un espacio de encuentro para

conversar sobre sí mismos y en grupo.
 Que reconozcan y dialoguen sobre las emociones que sienten.
 Que reconozcan su derecho al buen trato.

TALLERES CON ESTUDIANTES INICIAL Y PRIMARIA

 ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS FECHA
 Hojas
 Bullying (1° a 6 ° de primaria) Psicólogo(a) invitada
 Lápiz

 Laptop Mayo
 Prevención del bullying (inicial) Psicólogo(a) invitada  Proyector

 Educación en valores (inicial y  Plumones, Hojas

Psicólogo(a) invitada Agosto
primaria)  Video, Proyector

TALLERES CON PADRES - TALLER ESCUELA Y FAMILIA

ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS FECHA
Apertura de la Escuela de
 Hojas
Padres Mayo
Psicólogo(a) invitada  Lápiz
 Educación en valores.

 Educación por la paz.

Psicólogo(a) invitada  Vivencial Setiembre

TALLER CON DOCENTES INICIAL Y PRIMARIA

ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS FECHA
Técnicas y estrategias para Psicólogo(a)  Laptop
trastornos emocionales. Agosto
Proyector multimedia

Inteligencias emocionales. Psicólogo(a)  Laptop

Setiembre
Proyector multimedia

XI.- METODOLOGÍA

Es participativa y vivencial.
 Dinámicas de animación, reflexión, etc.
 Juegos de roles
 Análisis de caso
 Dramatizaciones
 Técnicas audiovisuales
 Lecturas cortas
XII.- RECURSOS

 MATERIALES: Papelógrafos, plumones, material didáctico, material de

impresión, proyector multimedia, laptop, videos, etc.
 HUMANOS: director, alumnos, docentes, padres de familia y
psicólogos(as).

XIII.- EVALUACIÓN

 Será continua y permanente sobre las actividades programadas y

ejecutadas, con la finalidad de estimar resultados y tomar las decisiones
correctas.
 Encuestas a los actores de la Comunidad Educativa para recoger criterios y
opiniones de los comprometidos con la salud mental y académica de los
estudiantes.
 Informe final sobre logros, dificultades y sugerencia frente a los protocolos
o casos de violencia y de rendimiento en el aprendizaje

XIV.- BIBLIOGRAFÍA

Manual de Tutoría y orientación Educativo. DITOE-MED.

Cartillas de Sesiones de Tutoría.

Santa Clara, marzo del 2023

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José Manuel Huima Yerrén Doris Paola Piscoya Lucero
COMISIÓN DE GESTIÓN COMISIÓN DE GESTIÓN
DEL BIENESTAR DEL BIENESTAR

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Ana Zila Rivera Guerrero Anyela Arbulú Alzamora
COMISIÓN DE GESTIÓN COMITÉ DE GESTIÓN
DEL BIENESTAR DEL BIENESTAR