Fase 4

Aplicación de los conceptos de un currículo

Currículo

Estudiantes:

Luz Marina Jiménez Martínez

Grupo #:401307_18

Director del curso: Pablina Melo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias de la Educación (ECEDU)

Licenciatura en Pedagogía Infantil

Noviembre 2023`
 1. Informe bajo la matriz DOFA de la entrevista realizada a docentes

El PEI no tiene el eje

Los docentes se vincularon y integrador de la inclusión,
aportaron en la construcción la cual olvida que el
de PEI, bajo la dirección de la niño(a) es un sujeto de
rectora, teniendo en cuenta derechos.
sus componentes y Cambio constante de la
lineamientos. planta docente.
La institución facilita a sus Salario devengado por los
docentes el diseño docentes es
curricular(malla) insatisfactorio.
Organizan y planean sus clases FORTALEZAS DEBILIDADES Cuenta con pocas
de acuerdo al currículo actividades de
institucional, favoreciendo el participación de los
desarrollo integral de los padres de familia
estudiantes.

OPORTUNIDADES AMENAZAS
Los docentes constantemente El cambio constante de los
asisten a capacitaciones de docentes genera intranquilidad
formación académica que a los padres.
promueve la creatividad Poco interés de algunos
docentes por realizar
(eventualidad que permite actualizaciones al diseño
actualizar e innovar) curricular.
 2. Informe bajo la matriz DOFA de la entrevista realizada a los estudiantes

FORTALEZAS DEBILIDADES
- Utilizaciòn de estrategias y La asignaturas poco gustadas por
herramientas de los docentes al los estudiantes ràdica en modelo
impartir sus clases. tradicional de estos docentes , el
papel que cumple en estas
asignaturas es dictador y no
- Los estudiantes conocen el facilitador de estrategias
horizonte institucional (misiòn, (matemàticas y sociales)
visiòn y perfil), elementos claves de
la identidad del PEI

OPORTUNIDADES
AMENAZAS
Dentro del currículo hace falta enfatizar en la
cátedra para la paz, la cual fue asignada como La institución cuenta con proyectos
un espacio académico obligatorio que educativos que promueven la
promoviera competencias ciudadanas. (Ley autonomía, el liderazgo y la
1732 de 2014). participación en la comunidad (prae)
La institución requiere fortalecer las
habilidades musicales que tienen los
estudiantes, proponen incluirla como
asignatura( componente de la educación
artística). Este carácter formará futuros
artistas)
 3. Informe bajo la matriz DOFA de la entrevista realizada a los padres de familia

FORTALEZAS DEBILIDADES
Falta programación de reuniones con antelación
- Los padres manifiestan grado de satisfacción por donde se le comunique al padre de familia el
la formación integral impartida a sus hijos. rendimiento académico, en caso de ser bajo. Esta
•Conocen el horizonte institucional (misión, dinámica de trabajo permite que los padres de
visión y perfil), elementos claves de la identidad familia acompaña y se comprometan con el
del PEI quehacer pedagógico de sus hijos .
•La infraestructura , la organización académica y

DOFA
la proyectos pedagógicos que son ejecutados .

OPORTUNIDADES
-
•La institución refuerza la formación impartida
en casa, a través de espacios brindados en la
dependencia en bienestar estudiantil y las
asignaturas de ética y valores y religión.
•La institución es privilegiada en recibir
estudiantes de municipios cercanos, quienes la
eligen por ser una de las mejores de la depresión.
•
AMENAZAS
- El personal docente es cambiado anualmente si
no cumple con las exigencias planteadas ,
convirtiendose en una amenaza, puesto que
puede generar descanfianza a los padres con
respecto a los aprendizajes impartidos.