Plan de Acción Institucional

Estudiantes:
BREIDY JOHANA BOLANO
LEIDY SARA RUIZ
INDIRA MERCEDES BARRIOS
LUZ DIVINA ALTAMAR
EVIDIA GAMBOA

Código: 50005_16

Tutor:
SURANNY ANDREA MARTINEZ ACEVEDO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

2021

1
2
 INTRODUCCIÓN

(Describir el contenido del plan de acción institucional diseñado en el grupo colaborativo

y argumentar su importancia en el desarrollo de la Gestión Institucional, teniendo en
cuenta las referencias de la unidad 2)

3
 DOFA
De las 4 área de gestión: Directiva, Académica, Comunitaria y
Administrativa, el estudiante escoge un área y diseña una DOFA, en esta
expone las Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades de una Institución
Educativa.

4
Nombre del Área: Directiva
Nombre del estudiante que lo desarrolla: Indira Mercedes Barrios Rúa
Fortalezas (F)
Tiene un equipo de maestros
profesionales y bien capacitados para
la enseñanza y el aprendizaje de los
niños y niñas de la institución.
· Pueden pertenecer a diferentes
grupos, como olimpiadas, festivales
de crítica, semana cultural, etc.
Oportunidades (O)
Ofrecen un espacio lúdico-
pedagógico para que los niños
desarrollen habilidades y destreza
recibiendo una atención integral y de
calidad.
·También permiten que las
administraciones departamentales
apoyan a esta institución en cuanto a
las infraestructuras del colegio.
Debilidades (D)
No tienen una asociación de padres bien
organizada.
· El espacio institucional es demasiado
pequeño o limitado para los niños y
niña.
· No tienen herramientas técnicas
Amenazas (A)
Tienen un grupo de maestros
profesionales bien capacitados, pero
cuando reciben niños discapacitados,
apenas sabe qué hacer porque no
tienen los conocimientos suficientes
para cuidar niños discapacitados (sean
sordos o mudos) o con síndrome, por lo
que el niño se siente inseguro y los
padres no confían en mantener a sus
hijos en esa escuela de la misma
manera, piensan que eso es
discriminación en su contra porque el
gobierno lo implementa en todas las
instituciones.
5
Nombre del Área: Académica

Nombre del estudiante que lo desarrolla: Leidy Sara Ruiz Ariza

Fortalezas (F)
Actualización permanente del P.E.I
Implementación de planes de
mejoramiento teniendo en cuenta los
resultados de las pruebas de estado.
Capacitaciones e implementación de
programas de apoyo para el mejoramiento
de las practicas pedagógicas.
Seguimiento continuo a los procesos a
través de la evaluación formativa a fin
lograr una educación de calidad.
Adecuación de la infraestructura y dotación
de algunos espacios como: sala de
informática, biblioteca…con materiales que
permiten mejorar los procesos académicos
de los estudiantes.
Cuerpo docente capacitado en las
diferentes áreas del saber.
Debilidades (D)
Aun cuando se hace seguimiento al
P.E. I. es necesario hacer una
reestructuración más amplia del
modelo pedagógico institucional y los
planes de estudio a fin de
contextualizar y focalizar los procesos
académicos.
Es necesario relacionar cada uno de
los planes de estudio y las
planeaciones con el énfasis
institucional.
Falta conectividad en algunos espacios
de la institución, lo que impide el
trabajo efectivo en algunas áreas.
Se requiere mayor seguimiento a los
egresados de la institución a fin de
conocer y llevar un control más
detallado sobre que hace cada uno de
ellos y el impacto de la institución en
la comunidad.
Ausentismo por parte de los padres de
familia en los procesos académicos de
sus hijos. Esto afecta de manera
directa los procesos educativos.

Oportunidades (O)
 Darle continuidad a los procesos que
se adelanta en la reestructuración del Amenazas (A)
P.E.I. estableciendo el modelo
 Falta de personal docente en
pedagógico y el mejoramiento de los
algunos grados.
planes de estudio.
 Dificultades en el transporte de
 Gestionar la conectividad a internet
algunos estudiantes de sus
en cada uno de los espacios
hogares a la institución, esto
requeridos para la práctica
afecta su asistencia y por
pedagógica.
consiguiente su desempeño
 Organizar un formato de seguimiento académico.
a egresados procurando llevar un 6
 Falta de libros para consultar e
control de nombres, fechas,
investigar.
direcciones, teléfonos y ocupación de
Nombre del Área: Administrativa y financiera
Nombre del estudiante que lo desarrolla: Luz Divina Altamar
Fortalezas (F)
Apoyo a la gestión académica
Administración de la planta física de la
institución y de sus recursos
Manejo talento humano (vinculación de
personal)
Apoyo financiero y contable.
Amplio conocimiento en el manejo de las
TIC.
Oportunidades (O)
Capacitación continua del personal
para mantenerse actualizado.
contratación de personal calificado
para la institución
Proceso de matrículas y calificaciones
de manera ágil y oportuna para que
sea más fácil a los padres de familia
Debilidades (D)
Falta de apoyo financiero en las
instituciones educativa públicas para
llevar a cabo una buena
administración de la planta física. Y
poca contratación de personal
administrativo y docente para el
manejo de los recursos.
Para el personal nuevo tanto
administrativo como docente, no le
dan a conocer sobre el PEI de la
institución Educativa. Y tampoco le
hablan sobre el plan de
mejoramiento.
Amenazas (A)
Poco apoyo financiero del
gobierno
Deserción de estudiantes, esto
puede afectar con el
presupuesto económico de una
institución educativa
7
Nombre del Área:
Nombre del estudiante que lo desarrolla:

Fortalezas (F) Debilidades (D)

Oportunidades (O) Amenazas (A)

Cuadro con: áreas, procesos y componentes que puede tener en cuenta para el aporte
individual del plan de acción:

8
9
 PLAN DE ACCIÓN INSTITUCIONAL

Agregue más cuadros teniendo en cuenta las 4 áreas (2 estudiantes repiten un área)

Tareas por Tiempo de Responsab

Estrategia Objetivo
realizar ejecución les
De acuerdo con las
acciones que se
considere planear
para el desarrollo
1 de la estrategia y
cumplimiento del
objetivo, se pueden
adicionar filas.

Área de
Gestión (Describir el objetivo del área de gestión respecto a lo que se planteará
Administrativa en el siguiente plan de acción)
y financiera

10
 Conclusiones

(Redactar las conclusiones desde los retos que supone el desarrollo de un plan de acción
institucional para la comunidad educativa que acompaña las diferentes áreas de gestión,
teniendo en cuenta las referencias de la unidad 2)

11
 Referencias
(Según norma APA)

12