I.E “…………………………………………………………………..

PROYECTO DE
INNOVACIÓN
“El semáforo de la
puntualidad”
 PROYECTO DE INNOVACION “Mejoramos la asistencia con el
SEMAFÓRO DE LA PUNTUALIDAD”
I. DATOS DE LA IE:

DRET UGEL
INSTITUCIÓN Dirección de la I.E
EDUCATIVA
CODIGO MODULAR código del local
DIRECTORA ( e ) Periodo de vigencia :Año 2023
FECHA DE INICIO
FECHA DE
FINALIZACIÓN
PARTICIPANTES DEL
PROYECTO

I. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO:

El proyecto de innovación “Mejoramos nuestra asistencia con el SEMÁFORO DE LA PUNTUALIDAD”
de la I.E………………………………………………………………………………………
surge frente a la situación que nos ha tocado vivir, donde como resultado de algunas dificultades
encontradas en el balance realizado al finalizar el año 2022, que es importante mejorar la asistencia
regular y puntual de todos los actores de la comunidad educativa.

La situación problemática encontrada tiene como origen diversas causas: Poca apoyo por parte de
algunos padres de familia en apoyar a los niños que puedan asistir puntualmente a la I.E. También
tenemos algunos niños que desconocen la importancia de respetar y asistir el horario de ingreso y
salida de la I.E. Por otro lado también tenemos algunos niños poco motivados para asistir
puntualmente a la escuela. Po r ello es importante poner en marcha el proyecto de innovación
“Mejoramos la asistencia con el SEMÁFORO DE LA PUNTUALIDAD”, con el motivo principal motivar
a los niños y docentes en cuanto a la asistencia respetando el horario de clases.

El proyecto busca sensibilizar a toda la comunidad educativa de la importancia de poner en práctica

el buen habito dela puntualidad en la I.E………………………………………………………………………..
cuyos resultados se verán reflejados en el cumplimiento de las horas efectivas para el desarrollo de
aprendizajes.

II. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA:

La institución educativa N°…………………………………………………………………………..ha

identificado como problema que algunos niños y docentes necesitan mejorar la asistencia
puntual a la I.E, debido a que es importante sensibilizar y promover la puntualidad en la
comunidad educativa. Por ello es necesario poner en marcha el presente proyecto de
innovación.

El problema priorizado tiene diversas causas: Una de ellas es el trabajo remoto que se vienen
realizando, el cual difiere mucho de un trabajo de manera presencial, también la estrategia
emprendida por el ministerio no cubre las necesidades de cada grado. Por otro lado los
padres de familia están asumiendo un rol diferente a otros años. Es importante mencionar
 también que es necesario fortalecer las competencias de comprensión lectora y resolución
de problemas de la mayoría de los niños de la institución educativa.

El 64% de niños no tienen el buen hábito de la puntualidad, se necesitan sensibilizar a los

actores dela comunidad educativa de respetar los tiempos establecidos. También motivar a la
importancia respetar los horarios establecidos en la institución educativa. Motivo por el cual
es importante implementar el presente proyecto de innovación.

El poco hábito de la puntualidad de algunos niños, influye negativamente en el cumplimiento

de las horas efectivas dedicadas a desarrollar aprendizajes significativos. Así mismo el
presente proyecto apoyará a formar un el buen hábito de la puntualidad.

III. JUSTIFICACION DEL PROYECTO:

El proyecto de innovación “Mejoramos la asistencia con el SEMÁFORO DE LA

PUNTUALIDAD”, que pondremos en marcha en la I.E ………………………………, del
distrito de ……………………………………..; provincia…………………………………..
región…………………………………………….. Busca contribuir a la construcción del buen
hábito de la puntualidad en los niños de la I.E.

Sabemos que poner en práctica el buen hábito de la puntualidad en la institución educativa,

es importante para cumplir las horas efectivas para el desarrollo de aprendizajes. Por ello el
punto de partida será sensibilizar de la importancia de practicar la puntualidad y respetar los
horarios establecidos.

En este contexto que regresamos a la presencialidad después haber trabajado en 02 años

de manera remota, se formula el presente proyecto de innovación que tiene como propósito
mejorar la asistencia a la escuela con ayuda del SEMÁFORO DE LA PUNTUALIDAD, que
será ejecutado con el apoyo de todos los actores educativos, especialmente de los docentes
quienes participara desde la planificación, ejecución y evaluación del presente proyecto de
innovación.

IV. BENEFICIAROS DEL PROYECTO:

TIPO META CARACTERISTICAS

Los 150 estudiantes provienen de un contexto
económico y social de pobreza, pues sus padres de la
mayoría de ellos se dedican a las labores agrícolas y
150
ganaderas. Tal situación no permite apoyar
estudiantes
constantemente a sus hijos en las actividades
BENEFICIARIOS
encomendadas por el docente. Mucho d ellos viven
DIRECTOS
alejados en relación a la institución educativa.
Los docentes en su mayoría residen en la ciudad de
14 ……………., como tienen que viajar a diario para
docentes llegar a la institución educativa, muchas veces por
motivos particulares llegan algunos minutos tarde.
BENEFICIARIOS 145 padres El proyecto atenderá indirectamente a 145 padres de
INDIRECTOS de familia familia de nuestra institución que en estos momentos
 de la pandemia son nuestros aliados principales en el
proceso de enseñanza aprendizaje. Su situación
económica es difícil, pues las labores que realizan en el
campo muchas veces dificulta brindar un apoyo en
desarrollo delas actividades de los estudiantes.

V. OBJETIVOS Y RESULTADOS DEL PROYECTO:

OBJETIVO CENTRAL DEL PROYECTO:

Mejorar la asistencia con el SEMÁFORO DE LA PUNTUALIDAD (Niños de 3-4-5/ edad/1° a 6°

grado de educación primaria/ 1°-5° secundaria) de la Institución educativa N°
………………………………………………………………………………………………………………..

Resultado N°01: Docentes sensibilizan a los padres de familia de la importancia de poner en

práctica el valor de la puntualidad y presentan el proyecto “Mejoramos la asistencia con el
SEMAFÓRO DE LA PUNTUALIDAD”

Resultado N°02: Docentes elaboran y recopilan las cartillas “SEMÁFORO DE LA

PUNTUALIDAD”, para poner en marcha el proyecto de innovación.

Resultado N°03: Estudiantes reciben y completan las cartillas del “SEMÁFORO DE LA

PUNTUALIDAD” teniendo en cuenta las indicaciones recibidas.

Resultado N°04: Directivos y docentes evalúan de manera semanal las cartillas de los
estudiantes “SEMÁFORO DE LA PUNTUALIDAD”

VI. ACTIVIDADES, METAS, CRONOGRAMA Y RESPONSABLES DEL PROYECTO:

ACTIVIDADES METAS CRONOGRAMA RESPONSABLES

M J J A
R.N°01: Docentes sensibilizan a
los padres de familia de la
importancia de poner en práctica
el valor de la puntualidad y Directivo
02 X X X X
presentan el proyecto Docentes
“Mejoramos la asistencia con el
SEMAFÓRO DE LA
PUNTUALIDAD”
R. N°02: Docentes elaboran y
recopilan las cartillas
“SEMÁFORO DE LA Directivo
01 X X X X
PUNTUALIDAD”, para poner en Docentes
marcha el proyecto de
innovación.
R.N°03: Estudiantes reciben y Directivo
completan las cartillas del 80 X X X X
Docentes
 “SEMÁFORO DE LA
PUNTUALIDAD” teniendo en
PP.FF
cuenta las indicaciones
recibidas.
R.N°04: Directivos y docentes
evalúan de manera semanal las Directivo
cartillas de los estudiantes 16 X X X X Docentes
“SEMÁFORO DE LA PP.FF
PUNTUALIDAD”

VII. PRESUPUESTO DEL PROYECTO

Los gastos en impresión de las fichas de trabajo serán asumidos por el comité de materiales y
los padres de familia. Donde se realizará el servicio de fotocopiado en la institución educativa al
50% del precio normal.

VIII. EVALUACIÓN Y MONITOREO DE DEL PROYECTO:

MATRIZ DE INDICADORES DE RESULTADOS Y ACTIVIDADES
RESULTADOS INDICADORES MEDIOS DE
VERIFICACION
Resultado N°01: Docentes sensibilizan a 100% de 12 docentes Ruta de trabajo.
los padres de familia de la importancia implementan los encuentros Actas de reunión.
de poner en práctica el valor de la con los padres de familia. Compromisos
puntualidad y presentan el proyecto asumidos.
“Mejoramos la asistencia con el
SEMAFÓRO DE LA PUNTUALIDAD”
Resultado N°02: Docentes elaboran y 100% de 12 docentes Cartillas para la
recopilan las cartillas “SEMÁFORO DE elaboran y recopilan ejecución de
LA PUNTUALIDAD”, para poner en cartillas de “SEMÁFORO “SEMÁFORO DE
marcha el proyecto de innovación. DE LA PUNTUALIDAD” LA PUNTUALIDAD”
Resultado N°03: Estudiantes reciben y 100% de 150 niños Cartillas para la
completan las cartillas del “SEMÁFORO participando completando ejecución de
DE LA PUNTUALIDAD” teniendo en diariamente la cartilla del “SEMÁFORO DE
cuenta las indicaciones recibidas. “SEMÁFORO DE LA LA PUNTUALIDAD”
PUNTUALIDAD” completadas.
Resultado N°04: Directivos y docentes 100% de directivos y Cuadro de análisis
evalúan de manera semanal las cartillas docentes evalúan se cualitativos y
de los estudiantes “SEMÁFORO DE LA manera semanal las cuantitativos de las
PUNTUALIDAD” cartillas del “SEMÁFORO cartillas de la
DE LA PUNTUALIDAD” “SEMÁFORO DE
LA PUNTUALIDAD”

Todos los aspectos no contemplados en el presente proyecto de innovación serán debatidos en

reunión de trabajo colegiado con la participación de directivos y docentes.

………………………………………………….
V°B DIRECCIÓN