AUTISMO Y ADOLESCENCIA

Trastorno del Espectro del Autismo

(TEA)
Nivel de Gravedad 1

¿Qué es el Autismo Grado 1?

Es un trastorno del neurodesarrollo que podemos encontrar en

niños, adolescentes y adultos. El grado de estas dificultades varía
mucho de una persona otra, por lo que se habla de un “espectro”, es
decir, de diferentes grados de alteración, existiendo con mayores y
menores dificultades en su desarrollo.
Las persona con diagnostico de Autismo Grado 1 (Leve),
generalmente no experimentan dificultades a nivel del lenguaje, ni
retrasos cognitivos o dificultades de aprendizaje, pero si exhiben
dificultades a nivel social, de comportamiento y de comunicación.

Características
Tienen poco interés en la apertura social con otras personas, por lo
que presentan dificultades en las interacciones sociales.
Son capaces de hablar con frases completas y establecen
comunicación, pero fallan en una conversación amplia con otras
personas, ya que tienden a usarlas de manera inapropiada.
La inflexibilidad de comportamiento causa una interferencia
significativa en múltiples contextos.
Las dificultades para alternar actividades, los problemas de
organización y de planificación dificultan la autonomía.

¿Cómo se comportan?
Los adolescentes con TEA Grado 1 pueden ser objeto de burlas y
acoso por parte de sus compañeros, al parecer más inmaduros que
sus compañeros, más ingenuos y demasiado confiados.
Las presiones sociales y las complicaciones asociadas con la condición
no solo pueden frustrarlo, sino hacer que se retraiga y se aísle
socialmente. Debido a todas estas dificultades también puede que
estén deprimidos o ansiosos
Pueden presentar problemas de comportamiento, incluyendo
agresión, arrebatos o aislamiento.
Presentan dificultades para:
Respetar los turnos durante las conversaciones.
Interpretar las señales sociales, lenguaje corporal, tono de voz y
expresiones faciales.
Empatizar o comprender la perspectiva de los demás.
Mantenerse en una tarea y comprender o seguir instrucciones.
Regular sus emociones.

¿Cómo lo puedo ayudar?

Algunos tipos de intervenciones que ayudan a los adolescentes son:
Entrenamiento en habilidades sociales: Mediante la participación en
sesiones individuales y/o grupales, aprenderá a expresarse y a tener
interacciones con los demás.
Terapia del Lenguaje: Ayudará a mantener una conversación
bidireccional y reconocer las señales sociales.
Terapia Conductual: Descubrirá cómo controlar los comportamientos
y emociones repetitivas y manejar las obsesiones.

Por otro lado, la educación y entrenamiento para padres y/o cuidadores

puede ser muy beneficiosa. Aprenderán cómo ayudarlo a tener éxito y
cómo afrontar los desafíos y el estrés de vivir con un adolescente TEA.

Bibliografía
Asociación Americana de Psiquiatría, (2014). Manual diagnóstico y estadístico de los
trastornos mentales (DSM-5).
DELETREA. (2007) Un acercamiento al Síndrome de Asperger: Una guía teórica y Práctica.

UNIVERSIDAD MONTEAVILIA
Especialización en Atención Psicoeducativa del Autismo
Cohorte VIII 2023-2. 3er Sem- Profesora: Wendy Estrella
Alumna: Orobello María Laura. 0412-393 33 59. mlauraorobello@gmail.com