“Naturaleza más allá del Bosque”

SALIDA A TERRENO

Selena Navarro | Psicopedagogía | 20/11/2023

Santo Tomas | Neurodidáctica | Carmen Gloria Rivas

 Introducción

En este trabajo planificaremos, contaremos y conformaremos una salida a terreno el cual

tiene varios objetivos a llevar, trabajaremos al aire libre donde los niños se sentirán en
confianza.

Nuestra salida a terreno nos lleva al “Parque Jorge Alessandri” el cual está ubicado
específicamente en Avenida Villa Verde 84 Kilómetro 18, Ruta 160. El parque Jorge
Alessandri es un parque educativo gratuito con muchos senderos que atraviesan bosques
nativos de tipo valdiviano donde puedes observar especies vegetales como Laureles,
Olivillos, Naranjillos, Ulmos y Arrayanes entre otros.
Este parque casi lo tiene todo, cuenta con extensas áreas de pasto para descansar y
relajarse, zona de picnic, anfiteatro cultural, pajarera con muchas especies de aves, zona
infantil, jardín cultural, vivero educativo e incluso una plaza de exposiciones.

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 OBJETIVO

Uno de los objetivos es la conciencia de las faunas, quienes lo habitan y/o conforman,
haciéndolo de una manera más didáctica.

El conocimiento del medio ambiente, el funcionamiento de este mismo, conocer, entender

y proyectar comportamientos naturales de nuestro Planeta.

En el ámbito artístico el objetivo es que el niño sea capaz de reproducir cosas, construir
formas, o expresar una experiencia, construcción, o expresión puede deleitar, emocionar o
producir un choque a través de la misma naturaleza vista.

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 DESARROLLO

Esta actividad está desarrollada para niños de 5° Básico, donde iremos al “Parque Jorge
Alessandri” ubicado en coronel.

Antes que todo para poder hacer una actividad a salida de terreno mandaremos
autorizaciones a los niños, además de invitar a máximo de 3 apoderados que quieran
acompañar y ayudar con la supervisión de los pequeños en la actividad, añadiremos una
fecha de entrega con una semana de anticipación para que los padres se puedan programar
y preparar para la actividad. Recordar todo lo necesario para poder ir como el gorro para el
sol, su botella de agua, bloqueador y una colación saludable.

Para el día de la actividad bajaremos todos en fila del aula de clases para esperar al autobús
que nos llevara al “Parque Parque Jorge Alessandri”, antes de ingresar a él, revisaremos las
autorizaciones, lo que llevan los niños, confirmaremos que todo este en orden y poder
contar a los niños que van subiendo para una mejor organización.

Al llegar al parque lo primero que aremos es hacer un recorrido a mano derecha, donde se
encuentran los ciervos, en ese lugar podremos encontrar un cartel donde hay información
de ellos y podremos complementar con nuestra misma información, el que comen, donde
viven, su naturaleza en general.

Luego de estudiar y pasar por los ciervos seguiremos al camino que se encuentra a la mano
izquierda, nos dirigiremos al fondo, donde encontraremos a los pájaros y un invernadero
con mucha vegetación, iremos observando y estudiando cada estación para poder
fomentar un aprendizaje completo de la naturaleza y sus habitantes.

Ya de haber explorado la mayoría del lado exterior iremos al medio del parque, donde está
ubicado la sala del árbol e ingresaremos para participar en los talleres recreativos que
hacen para los escolares específicamente participaremos en el taller “ biodiversidad e
incendios forestales” donde nos hablaran sobre la variedad de seres vivos que existen en el
planeta y las relaciones que establecen entre sí y con el medio que los rodea, donde los
niños igualmente fomentaran sus conocimientos en artes haciendo ORIGAMI de
animales.

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Al finalizar la actividad de terreno llegaremos al aula de clases donde aremos la
evaluación de cotejo.

Indicadores Logrado medio No logrado

1- Participa activamente en las actividades
propuestas.
2- Comprende instrucciones, reglas de las
actividades y recorrido.
3- Se mantiene en los temas a la hora de la
explicación de la docente.
4- Hace las actividades correctamente.
5- Se mantiene constantemente en la fila y
mantiene un buen ambiente con
compañeros.
6- Puede nombrar e identificar animales
que aparecen en el taller.
7- Formula preguntas relacionadas a la
actividad.

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 CONCLUSIÓN

Podemos concluir de nuestra actividad que es muy variada e importante en el aprendizaje

de los niños, las salidas a terreno marcan una diferencia en los niños, los cambia de la
rutina.

Como psicopedagoga puede destacar como fluye un mejor aprendizaje a la hora de esta
actividad ya que igualmente saca todo el estrés al momento de actividad física, inspira a los
niños ya que igualmente están observando varias variedades de naturaleza, podemos
destacar que no solo están mirando, sino que igualmente están aprendiendo de una forma
saludable, donde pueden sacar lo mejor de ellos y expresar sus emociones.

Igualmente fomenta los lazos con sus compañeros y docentes, haciendo que los niños
estén en confianza y se puedan desarrollar mejor en el aula de clases.

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 LINKOGRAFÍA

1- https://www.curriculumnacional.cl/portal/Educacion-General/Artes-visuales/

2- https://www.facebook.com/parque.alessandri

3- https://www.curriculumnacional.cl/portal/Educacion-General/Ciencias-naturales/

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