PROPUESTA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

PAULA VALENTINA HERNANDEZ ROJAS: ID 713065

ADRIANA MAYERLI RINCON HERRERA: ID 709382
MARIA ISABEL GALVIS ELIZALDE: ID 659430
CAROLINA PERDOMO VILLEGAS: ID 708741

DESARROLLO PSICOMOTOR Y JUEGO

NRC: 15791

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

NEIVA-HUILA
2020
 PROPUESTA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Instrucciones: Con su equipo de trabajo, diseñen una actividad de aprendizaje para la

primera infancia, en la que se evidencie el fortalecimiento del desarrollo
corporal a partir de la estimulación sensorial intencionada, de forma
grupal.

A. Datos generales

Nombre del INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ REINEL CERQUERA

escenario
educativo
Tema propuesto Conociendo mi entorno Subtema Las texturas
Pilar para trabajar Arte Juego X Exploración del X Literatura
medio
Marco con una x
Nivel de Transición
escolaridad

Tiempo estimado 2 horas

Nombre del Adriana Mayerli Ricon Herrera

docente en
Paula Valentina Hernandez Rojas
formación
Maria Isabel Galvis
Carolina Perdomo Villegas

B. Competencias

Desempeño Conocer las diferentes texturas que podemos percibir por medio del
propuesto tacto, favorecer el aprendizaje por medio del juego, estimular la
creatividad de los niños/ as.
C. Propuesta de la actividad de aprendizaje
Motivación Para romper el hielo, se iniciará el tema con la canción titulada “ las
texturas”, en donde los niños se pondrán de pie para bailar al ritmo de
la canción, ya que por medio de esta podrán tener una idea más clara
acerca de lo que se va a realizar durante la clase; también el cuento de
protección del medio ambiente con caricaturas sobre el medio
ambiente.
Desarrollo Se hace una breve recomendación a los niños que no vayan a causar
daños a las plantas, flores, animales,arena etc.
Se Realizará una salida pedagógica al jardín de las instalaciones de la
institución, la cual tiene como propósito que los niños y niñas realicen
una observación y contacto directo con los tamaños, colores y olores de
cada elemento que visualicen alrededor de ellos, así logren conocer y
diferenciar las texturas que existen en el entorno que los rodea,
seguido a esto los niños tendrán la posibilidad de tocar y escoger 4
elementos de texturas diferentes que les haya gustado más durante la
caminata; por ejemplo: palos, rocas, hojas, flores etc.
Después de haber recolectado cada uno de los elementos, se colocara
todos ellos encima de una mesa donde se clasificaran según su textura
y tamaño, luego se les indicará a los niños que deben tocar y observar
con la una lupa detenidamente cada uno de ellos, para luego
mezclarlos y que así ellos intenten volver a colocarlos en el mismo
orden que inicialmente estaba, pero para agregarle un poco de
dificultad se le vendaran los ojos a los niños .

Cierre ● A cada niño se le preguntará qué fue lo que más le llamó la

atención en la actividad realizada.
● Explica la maestra la importancia y lo que nos ofrece el medio
ambiente, la cantidad de recursos que tenemos para nuestras
vidas (enseñanza y aprendizaje).
● Para terminar se hizo una pequeña autoevaluación a cada niño.

Criterio de ● El niño disfrutó de la actividad realizada, participaron

evaluación activamente.
● El trabajo en grupo de 3 niños facilitó la comunicación entre
ellos.
● los niños toman más conciencia acerca de proteger el medio
ambiente.
Recursos para la ● Cuento acerca de la naturaleza para niños de transición(El amor
desarrollo de la hacia la naturaleza)
actividad
● Lupa
● Hojas de diferente tamaño y colores.
● Flores de diferentes formas, olores y colores.
● Insectos (gusanos, hormigas, caracoles, mariposas. etc.)
● troncos
● Ronda infantil “Las texturas”

Bibliografía ContentusUFM.(2020).Canción las texturas. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=XMzrMXzRYUk&feature=youtu.be

Fotografías
LINNK DEL BLOG:
https://valenpaula909.wixsite.com/misitio-6