Diario Exploratorio

Observador Ivan Geovanni Alvarez Penagos

Fecha 17/04/2024
Hora 7:15 - 8:45
Institución Fundación Universitaria Compensar
Elemento o factor observado Descripción Apoyo Gráfico

Jardín Las Cruces En la ciudad de Bogotá en la localidad de Santa Fé en el

barrio de Las Cruces; específicamente en la dirección de
Cra. 7 #1-53, se encuentra el centro de cuidado infantil
conocido como el “Jardín Las Cruces”.
Este establecimiento cumple con las características
necesarias para cumplir con el desarrollo en la primera
infancia. Este contó con una inversión total de $7.720
Millones COP, fue abierto al publico el 21/09/2021 siendo
parte de 11 jardines más, los cuales fueron entregados en
la capital colombiana. Aquí se prestan sus servicio a los
niños desde los 0 meses hasta los 3 años, los horarios de
atención inician a las 7:00AM y culminan a las 4:00PM.
Para terminar el lugar cuenta con un convenio tripartito
entre la ICBF (Instituto Colombiano de Bienestar
Familiar), Secretaría Distrital de Integración Social y
Compensar se busca brindar un servicio de calidad.

El lugar cuenta con niveles de maternal, caminadores,

párvulo y pre-jardí; jardín y transición ya no se encuentran
en el lugar (dicho esto por la rectora del recinto, Claudia
Díaz) ya que esto se considera como educación formal. El
proceso pedagógico que emplean se basa en el modelo
educativo de Compensar el cual da linea a todo lo que se
espera que suceda con los niños en el jardín (hablando en
el marco de la persona integral). El jardín esta regido por

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todos los estándares técnicos de educación inicial que
hace la secretaria de educación los cuales el año pasado
fueron actualizados. Como tal, no se trabaja con un
“curriculum” estricto en los procesos pedagógicos, sino
que se van construyendo a partir de la necesidad de los
niños por grupos, por decir entonces que no se hallaran
casos en los cuales las maestras cuenten con plantillas de
planeación del día a día.

El jardín cuenta con cobertura para 260 infantes,

inicialmente esta cifra era de 300, pero debido a que las
familias que ingresan a sus niños son muy “flotantes” por
la complejidad de su situación se vuelve difícil el poder
cumplir con la cobertura inicialmente planteada para el
lugar, no fue hasta el año pasado cuando redujeron esa
cifra. Antes esto se puede ver un no aprovechamiento al
100% del recinto ya que al ser tan grande no se evidencia
una gran cantidad de niños en el lugar siendo este un sitio
en donde su capacidad máxima no esta siendo utilizada
para el desarrollo, sino que al contrario esta siendo
desperdiciado.

El lugar cuenta con 3 plantas: sótano, 1er y 2so piso.

En el sótano se encuentran los niveles de párvulos y
caminadores, iniciando el ingreso hacia el sótano se
encuentra la medida de seguridad primordial para las
escaleras de estos sitios la cual es el “portón de seguridad”
para así evitar que algún niño pueda caer por las mismas y
lastimarse.

Los baños designados para los niños y niñas cumplen con

ciertos estándares tales como que estos sean a la medida y
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por lo que se ve, a su vez se necesita que incluso sea un
ambiente didáctico para ellos, siendo el caso de que los
separadores tiene la forma de animales. Igualmente se
cuenta con una zona de ducha, en caso de que se presente
la necesidad de realizarla, una particularidad a su vez es
que cuando se requiera realizar alguna limpieza de cuerpo
completo a un niño, se utilizan baldes para realizar dicho
proceso, esto debido a que el agua tiene que pasar por el
proceso de climatización, en otras palabras, ni tan fría ni
tan caliente, debe de ajustarse el agua a temperatura
ambiente, el niño no debe tener contacto directo con el
agua salida de la llave, y para terminar se cuenta también
con una estación de cambio de pañales en caso de que se
requiera.

Los salones son los ambientes en donde la maestras

emplearan las practicas pedagógicas anteriormente
mencionadas, normalmente las maestras se encontraran en
parejas de 2 por grupos para así apasiguar la carga de la
labor, en estos ambientes se en encuentran todo tipos de
juegos y soviéticos para entretener de los niños en el
tiempo en el cual se encuentren en el establecimiento,
cosas tales como títeres, libros, juguetes, pelotas,
colchones, etc, etc. Hay espacios específicos igualmente
para el orden de las cosas, especialmente maletas y a su
vez estaciones donde se guardan los utensilios de aseo
personal, estos están marcados con el nombre del niño en
cuestión que haga uso de los mismos para identificarlos y
no generar a su vez desorden.

El comedor es uno de los lugares con más importancia en

el recinto, además de ser el lugar con más concentración
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 de niños simultáneamente este debe tener un alto cuidado
ya que al tratarse del tratamiento de alimentos para la
alimentación de los niños debe de llevarse un protocolo
riguroso para el cuidado de ellos, a la hora de salir a
comer estos siempre estarán acompañados de las
profesoras asignadas para mantener el orden y hacer
acompañamiento a la hora de digerir alimentos.

En la ludoteca se realizan actividades adaptadas a su

edad, siento este el caso de primera infancia podremos
encontrar cosas como juego libre con juguetes adecuados,
exploración sensorial, rincones temáticos, círculos de
cuentos, arte, música, juegos de movimiento, tiempo al
aire libre y obras de teatro, claramente contando con los
elementos para poder realizar todo lo anteriormente
mencionado.

situación y/o actividad Descripción Apoyo Gráfico

Desarrollo infantil Ante el recorrido presentado en el ambiente se nos dio a (No se podía tomar foto a los niños)
conocer los variados procesos en el cual se centra el
centro para brindar el desarrollo de los niños en las

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 primeras etapas de la educación y a su vez prepararlos
para la educación formal, pero debido a que estos mismos
aún se encuentran en la etapa más temprana de su
desarrollo se centra en la enseñanza de situaciones básicas
tales como limpieza, alimentación y demás.

Inicialmente lo que se aprecia es el como se utilizan

juegos para alimentar el proceso de adquirir conocimiento
utilizando elementos llamativos para que estos jóvenes
inicien por tener interés propio ante lo que los rodea, en
este caso lo que el centro les otorga.

Conceptualización El "Jardín Las Cruces" en Bogotá es un centro de cuidado infantil dedicado al desarrollo integral de niños desde los 0
meses hasta los 3 años de edad. Este centro ofrece una variedad de servicios y actividades adaptadas a las necesidades
de los niños en su primera infancia.
En cuanto a su estructura y funcionamiento, el jardín cuenta con instalaciones adecuadas y seguras distribuidas en tres
plantas, incluyendo áreas para diferentes niveles de edad, como maternal, caminadores, párvulo y pre-jardín. El centro
opera bajo un convenio tripartito entre el ICBF, la Secretaría Distrital de Integración Social y Compensar, lo que
garantiza la calidad de los servicios ofrecidos.
El enfoque pedagógico se basa en el modelo educativo de Compensar, que busca el desarrollo integral de los niños
atendiendo a sus necesidades individuales y grupales. Se promueve un ambiente de aprendizaje activo y lúdico, donde
los niños tienen acceso a una variedad de actividades que estimulan su desarrollo cognitivo, emocional, social y físico.
Las instalaciones incluyen áreas de juego, salones equipados con materiales educativos y didácticos, baños adaptados
para niños, un comedor con protocolos rigurosos de alimentación y una ludoteca donde se realizan actividades
específicas para la primera infancia.
En resumen, el "Jardín Las Cruces" es un espacio dedicado al cuidado y desarrollo integral de niños en su primera
infancia, que ofrece un ambiente seguro, estimulante y educativo bajo la supervisión de personal capacitado y
comprometido con el bienestar de los niños. OpenAI. (2024). ChatGPT (versión del 18 de Abril) [Modelo de lenguaje
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 de gran tamaño]. https://chat.openai.com/chat

Evidencias