SESIÓN DE APRENDIZAJE

Título de la sesión: “Los mandamientos de la ley de Dios”

I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1.- Nombre de la unidad: “Nos concientizamos sobre el cuidado del medio ambiente y los efectos del plomo desarrollando habilidades
comunicativas y matemáticas”

1.2- Director : Jeannette Roldan Salvador.

1.3.- Sub Director : Walther Calvo Niño
1.4.- Grado y Secció n : 2º “A”
1.5.- Docente de aula : Estefany Quispe Nieto
1.6.- Fecha : 26/ 06/ 2023
1.7.- Á rea : Religió n

II.- Propósitos de aprendizaje.

Desempeño precisado ¿Qué nos dará
Competencia y capacidades Desempeño (criterios de evidencia de
evaluación) aprendizaje?
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA,  Expresa su fe - Conoce a Dios Analiza con
AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, mediante Padre, que se interés el texto
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA acciones bíblico (É xodo
manifiesta en las
RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON concretas en 20: 1 – 25) sobre
MÁS CERCANAS” Sagradas
la los
 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y Escrituras, y acepta
convivencia mandamientos
espiritual como persona digna, libre y diaria; para el mensaje que le da
trascendente a conocer para vivir
ello, aplica las Reconocen la
 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de
enseñ anzas en armonía con Él y imagen de Moisés
su entorno argumentando su fe de manera
bíblicas y de con los demás y los diez
comprensible y respetuosa.
los santos. mandamientos
Competencia transversal Instrumento
Desempeño (criterios de evaluación)
capacidades
 Enfoque inclusivo o de atenció n a la diversidad Reconocimiento al valor inherente de cada Lista de cotejo
persona y de sus derechos, por encima de
cualquier diferencia

ENFOQUES
TRANSVERS Valores ACCIONES OBSERVABLES
ALES
 Enfoque de la Superación Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros del
orientación al personal aula cuando comparten los espacios educativos (sectores de aula, de materiales,
bien común etc.), recursos y materiales

III.- PREPARACIÓN DE LA SESION DE APRENDIZAJE

ANTES DE LA SESIÓN

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN

SESIÓN? ESTA SESIÓN?

Elaborar la sesión Cinta masking tape

Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Pizarra
Plumones para pizarra o tizas
Tira de papelotes
 IV.- Momentos de la sesión
Momentos Secuencia didáctica tiempo
Damos la bienvenida a los estudiantes.
INICIO - Invito a los estudiantes a realizar la oració n del día 10min
PROBLEMATIZAC
IÓN - Observan y comentan la siguiente imagen:
MOTIVACIÓN,
INTERÉS E
INCENTIVO.
SABERES
PREVIOS
PROPÓSITO Y
ORGANIZACIÓN

Responden a interrogantes:
- ¿Qué observan en la imagen?
- ¿Quién es Moisés?
- ¿Por qué Dios hizo los mandamientos?
- ¿Para quienes eran los mandamientos?
- ¿Qué son los mandamientos?
- ¿Có mo se les conoce a los 10 mandamientos?
- ¿Para que hemos recibido los mandamientos?
- ¿Qué ocurre con las personas que no cumplen los mandamientos?
Conflicto Cognitivo:
- ¿¿Cuá ntos mandamientos entrego Dios a Moisés?
Escucho sus respuestas.
- Se coloca el título de la clase en la pizarra que dice: “Historia de Abraham”,
Doy a conocer el propósito de la sesión:

Recuerdan algunas normas de conviviencia que les permitirán trabajar en un ambiente favorable y
en equipo.

Ver:
DESARRO - Invitamos a los estudiantes a acompañ ar la lectura con atenció n y 25min
LLO
GESTIÓN Y
participació n.
ACOMPAÑA
MIENTO
PARA EL
LOGRO DE
COMPETEN
CIA
 Pregunto:
¿Moisés en qué lugar recibió la tabla de los 10 mandamientos?
¿Quién le entregó la tabla de los 10 mandamientos?
¿Qué promesa le hizo Dios?
¿Qué del dijo Dios a Moisés?
Se van registrando en la pizarra sus respuestas.
Juzgar
- -Comentan sobre la lectura: Moisés y los 10 mandamientos
- Reflexionan sobre la obediencia de Moisés.

Actuar
- Resuelven su ficha de trabajo
- Analizan y marcan con qué acciones pueden cumplir con el primer mandamiento
AMARÁS A DIOS SOBRE TODAS LAS COSAS
Pelear con los demás Ir a la iglesia
Rezar con Dios Leer la biblia
Ignorar a los demás Desconfiar de Dios

Celebrar
- Entonamos la canció n “Los 10 mandamientos”
- https://www.youtube.com/watch?v=G760wnJf0SY
- Agradecemos realizando una oració n.
- - Desarrolla la ficha de actividades.

CIERRE En grupo clase

EVALUACIÓ METACOGNICION 10min
N
- Dialoga con los niñ os y las niñ as sobre las actividades desarrolladas en esta sesió n, para
ello, plantea las siguientes preguntas:
- ¿qué aprendieron hoy?, ¿les pareció fácil o difícil?, ¿por qué?; ¿creen que lo que
aprendieron les será ú til en su vida diaria?
-Felicita a todos por su participació n y bríndales palabras de reconocimiento y gratitud.

V.- INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Lo logré Lo estoy Necesito

Reflexiono sobre mis aprendizajes intentando apoyo

Escuché atento la historia de Moisés y los 10 mandamientos.

Analiza con interés el texto bíblico (É xodo 20: 1 – 25) sobre los
mandamientos

I. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesió n?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuá les no?

………………………………………………………….. …………………………………………………..
Docente de aula 2°grado Sub director
 Lista de cotejo Fecha: 26/06/23

- Conoce a Dios Padre, Reconoce a Moisés como

N° APELLIDOS Y NOMBRES que se manifiesta en las modelo de vida.
Sagradas Escrituras, y
acepta el mensaje que le da
a conocer para vivir en
armonía con Él y con los
demás
SI AVECES NO SI AVECES NO
1 AMASIFUEN LLANTOY, XIOMARA BRIGETH

2 ANGULO GUEVARA, SAMUEL BEJAMÍN CARLOS

3 CAMPOS COBEÑAS, ODAM AUGUSTO

4 EGUSQUIZA CORDOVA, XIMENA NICOLLE

5 GOMEZ RENGIFO, MAYTE DAYANNA

6 GUERRA SANTILLAN, YHAITZA TAKEMY

7 GUERRA VALDIVIEZO, JOB CALEB JAIR

8 GUEVARA FRANCO, JEMIMA LILIAN

9 HERNANDEZ PENACHI, EMILY ANTHUANE

10 HUANCAHUARI PAREDES, ANGELO FRANCISCO

11 HUAYMACARI BRICEÑO, ARIANA NICOLE

12 HUERTAS SORROZA LINSAY

13 HURTADO JAIMES, EVANGELY BIANNA DELAYLA

14 LOPEZ PACAYA, THIAGO WILLIAMS

15 MARTEL LINO, NUBITH CARLA LUPITA

16 MATOS GARAY, ERIKA LIA

17 MAYANGA AYALA, THIAGO SEBASTIAN

18 MECHATO SILVA, HAROLD SMITH

19 MOZO HUANUCO, ERASMO DANIEL

20 POLIN BARRERA, RYAN LEE

21 QUISPE GUEVARA MOLLY

22 RAMIREZ MENDOZA, FLOR GUADALUPE

23 RAMIREZ VELASQUEZ, DANNA SAREYDI

24 RAMOS LOPEZ, MAX JORDAN

25 RAMOS NIMA, GAEL JAIR

26 ROMERO LLAMOCA, ALEX BENHAIL

27 SEPULVEDA TORRES, AMY THAYZA

28 SILVA HINOJOSA, ARIANA MICHELE

29 TAFUR ROSALES, ALONDRA ANALI

30 VALLE NECIOSUP, ALONDRA SORAYDA VALENTINA

31 VENTURA PAZ, VAYOLET ESLIM

32 VILCA GARCIA, WILMER MARCHELO

33 VILCHEZ RAMOS, MILAN ADRIANO

34 YAHUARCANI DIAZ, ARIELA LUCERO

 DEMUESTRO MI APRENDIZAJE

El pueblo de Israel pasó por momentos muy difíciles. Muchos

años después de la muerte de Abraham, al pueblo de Israel se
fue a vivir a Egipto. Allí, el faraón convirtió a los israelitas en
esclavos.

Ellos sufrían mucho y le pedían ayuda a Dios. Para liberar a su

pueblo y guiarlo de nuevo a Canaán, Dios eligió a Moisés.
Durante el viaje hacia la Tierra Prometida, Dios le entregó a
Moisés los diez mandamientos e hizo una alianza con su pueblo.
Éxodo 4, 18-23.

RESPONDEMOS:

a) ¿A quién eligió Dios para liberar a su pueblo?

______________________________________________________________

b) ¿Cuál fue la alianza que hizo Dios con su pueblo?

______________________________________________________________

c) Los mandamientos nos piden que amemos a Dios y al prójimo. ¿Con qué acciones puedes
cumplir con el primer mandamiento? Colorea tus respuestas.

AMARÁS A DIOS SOBRE TODAS LAS COSAS

Pelear con los demás Ir a la iglesia
Rezar con Dios Leer la biblia
Ignorar a los demás Desconfiar de Dios

d) Dios nos dio los mandamientos para vivir en armonía y unidos a Él. ¿Cuál de ellos se cumplen
en cada caso? Une con líneas de colores

NO ROBARÁS OBEDECERÁS A TUS PADRES NO DIRÁS MENTIRAS

He sido yo. Lo siento

¿Vamos al parque? Toma. Este es
tuyo

Pidamos permiso a nuestros

padres