MATEMÁTICA

SESIÓN: EL METRO Y EL CENTÍMETRO

NOMBRES Y APELLIDOS: ………………………...………………………….

Educación Primaria – 2° Grado

 Nuestro Hoy resolveremos situaciones problemáticas usando el metro y el centímetro
Propósito

FICHA DE APRENDIZAJE
1.¿Qué usarías para medir? Une con flechas.

2.Mide con tu regla el camino trazado para que esta tortuga llegue hasta la meta .

3.Completa:
Desde la salida hasta manzana hay __________________ centímetros.

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 Entre la mariposa y el hongo hay ________________ centímetros.
Desde la manzana hasta la flor hay _____________ centímetros
El trayecto más corto del recorrido va desde la _____________ hasta.
El recorrido mide ________________ centímetros en total.

4.Resuelve
a. Mi libro de matemática mide 28 cm de largo y mi cuaderno 21 cm. ¿Cuántos centímetros miden
entre los dos?
b. El largo de mi carpeta mide 94 cm y el ancho mide 27 cm menos que el largo. ¿Cuántos centímetros
mide el ancho?

c. Inés compra 38 cm de cinta amarilla y 55 cm de cinta roja ¿Cuántos centímetros de cinta compra en
total?

d. Clara compra 75m de soguilla y utiliza 59 m para cordeles. ¿Cuántos metros le sobran?

e. Un comerciante compra 2 piezas de tela, una de 38 m y otra de 55 m ¿Cuántos metros compra en

total?

5. Indica con una “m” o con “cm” la medida que usarías para medir los siguientes objetos o cosas:

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6.Escribo las medidas

7.Encierro la unidad de medida más adecuada

8.Mido el largo de cada línea. Utilizo regla.

9.Escoge la respuesta correcta:

¿Cuál es la unidad de medida más correcta en cada caso?

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10. ¿Cuánto pueden medir estas longitudes? Elige y señala

11. ¿Qué unidades de medidas utilizarías para medir estos objetos? Une con una flecha

12. Escribe que unidad de medida usarías

13. ¿Cuánto miden estas longitudes? Elige y señala con una x

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14. ¿Qué medida está representada? Largo / ancho / alto

15. Observa lo que mide cada objeto y relaciona.

16. Utilizo mi regla graduada y mido en centímetros la longitud de cada objeto.

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17. Indica cuanto miden aproximadamente los siguientes dibujos

18. ¿Qué unidades utilizamos para medir la longitud?

a. Litros
b. Kilos
c. Metros y centímetros

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19. Mide los objetos situándolos sobre la regla y escribe su medida:

20. ¿Cuántos centímetros mide la camisa? Utiliza la regla

El alto de la camisa mide ______________________________

21. ¿Cuántos centímetros mide la hormiga? Utiliza la regla

El largo de la hormiga mide _____________________________

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Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
- Identifica objetos que se puede medir con el
centímetro y metro
- Mide objetos de su entorno usando el metro
y centímetro.
- Realiza equivalencias entre el metro y
centímetro.

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