Conclusion Es

Instituto de Neuropsicología del Estado de Yucatán “Neural Connections”
Alvarado May Pablo Edgardo
Sin lugar a dudas, la reciente evaluación ha sido de mucha importancia puesto que con
base a ella pudimos definir los resultados proclamados en las distintas áreas de la prueba
cognitiva montreal, (MOCA), por ende, hemos de decir que en este caso la paciente fue
elegida de manera aleatoria pero tomando en consideración el déficit visual que presentaba y
esto de igual forma ayuda a realizar la práctica formal de lo que sería darle atención a un
paciente, es preciso mencionar que mediante el consentimiento informado se tomaron en
cuenta los fundamentos legales relevantes en cada una de estas prácticas de carácter clínico,
posterior a esto el historial de la persona permitió saber los datos básicos de ésta y mediante la
información obtenida fue posible llevar a cabo la evaluación de manera correcta tomando en
consideración las deficiencias de la paciente misma, por consiguiente se logró realizar la
prueba tomando en cuenta las herramientas pertinentes para tener un diagnóstico más fiable,
por ende la documentación correspondiente se adjunta a modo de texto en serie buscando
conectar toda la información recolectada, dicho esto se puede realizar una síntesis del
aprendizaje obtenido que sin duda ha ayudado a la reflexión y a tomar en cuenta los fines
prácticos y legales que conllevan este tipo de prácticas, esto sin lugar a dudas permite al
alumno tener una idea de lo que es necesario al momento de realizar este tipo de
intromisiones clínicas en los pacientes y las consideraciones que estas conllevan, por último
pero no menos importante cabe destacar que las múltiples retroalimentaciones que el docente
se aseguró de compartir durante el transcurso de la materia han sido de vital importancia
puesto que sentaron una base antes de realizar el trabajo de campo y por ende permitieron que
este mismo se realice de la manera más correcta posible, todo esto sin dejar de lado el recurso
teórico que resulta de suma importancia para llevar a cabo los procesos de índole clínica de
manera correcta y la responsabilidad pertinente en todos los ámbitos indicados.
Psicólogos: 1 de 5
Alvarado May Pablo Edgardo Número de Contacto: +529971384190
Kuk Canul Nilda Yarisol Dirección: Calle 14 # 114 x 23 y 25
Uicab Puch María Beatriz Umán, Yucatán
Uicab Puch María Beatriz

La prueba de (MOCA) me dio la oportunidad de valorar e identificar los estados de
demencia que nuestra paciente, durante la aplicación pude observar a una paciente temerosa,
ansiosa y con dificultad para analizar las indicaciones, fue muy interesante ya que, con
anterioridad, habíamos visto temas sobre la demencia y al momento de aplicarlo en una
paciente que actualmente está cursando la tercera edad, fue fácil identificar ciertas
circunstancias que las literaturas nos describen.
En primera estancia lo que pude observar es que la paciente cruza por un cuadro de
depresión y es renuente a aceptar ciertos cambios que se presentan en esta etapa de su vida.
Durante la evaluación cognitiva Montreal observe los siguiente:
Visual/ejecutiva
La paciente tuvo dificultad para analizar las indicaciones, de manera que fue necesario
repetirlo en varias ocasiones, en la elaboración del cubo, tuvo trazos casi precisos pero refirió
mucha dificultad en la elaboración de este, aquí podría considerar el nivel académico de la
paciente ya que refiere no haber elaborado un cubo dimensional en otras ocasiones, en cuanto
a la elaboración del reloj en todo momento esperaba recibir indicaciones de que tipo de reloj
era el ideal, por lo que se le exhorto a elaborar el reloj y diseño que ella guste, sin embargo el
diseño de la manecillas fueron invertidas
Identificación.
En este apartado la paciente presento buena colaboración sin mayor dificultad.
Memoria.
La paciente recordó la mayoría de las palabras que le fueron dictadas.
Atención
Se observo dificultad para recordar cuando se le cambio al orden inverso de los
números, agregando números que no le fueron dichos.

Psicólogos: 2 de 5
En cuanto a la serie de números pudo escuchar e identificar sin dificultad los
que se le indico, respecto a la elaboración de resta se notó una buena habilidad para
elaboración de cuentas numéricas.
Lenguaje.
En cuanto al lenguaje respondió de manera correcta la mayoría de las veces cuando se
le indico en algún momento agrego palabras que no fueron mencionadas.
Abstracción.
Nunca logro entender la indicación a pesar de que se le repitió de diversas formas para
mayor comprensión y análisis esto la puso ansiosa, y en un estado de negatividad.
Recuerdo diferido.
En el inicio de la actividad pudo recordar 3 de las palabras que se le mencionaron
anteriormente, las dos faltantes no pudieron ser recordadas aun cuando se le dieron pistas
tanto de categoría como pista de elección múltiple.
Orientación.
Sin ninguna complicación mostro orientación de tiempo y espacio.
Al finalizar la entrevista y la aplicación del examen la paciente obtuvo un puntaje de
22 de 30, por que se decidió un diagnóstico de demencia leve, considero que esta demencia
influye en el tiempo que pasa sola en su casa y la falta de actividades que ejerciten el cerebro,
por tanto al finalizar la actividad se le recomendó crear nuevos hábitos, como la lectura en un
horario estipulado, y a la familia se le recomendó crear nuevas rutinas donde se pueda a
acompañar al familiar una o dos horas diarias al paciente respetando las medidas de
seguridad e higiene, de manera que esta tenga contacto social, ya que la paciente refiere
valorar la rutina que ha establecido y prefiere estar sola, situación que se considera ha traído
cierto descuido, de igual forma se recomendó acompañamiento psicológico debido a todos los
episodios de su trayecto de vida que nunca han llevado un acompañamiento psicológico.
Psicólogos: 3 de 5
Para finalizar en este trabajo como aporte pedagógico tuve la oportunidad de
tener experiencia en la aplicación de esta evaluación de (MOCA), evidenciar y observar cómo
actúa el cerebro ante ciertas etapas de la vida en este caso en un adulto mayor, de manera que
en un futuro ya tendría conocimientos y experiencia previa para poder aplicarlo de ser
necesario.
Psicólogos: 4 de 5
Kuk Canul Nilda Yarisol
Al realizar este proyecto pude conocer más sobre la aplicación del test (MOCA), que
sirve para evaluar las funciones ejecutivas que son, la memoria, la atención, la concentración,
el lenguaje y la orientación, cada actividad tiene un puntaje que su sumatoria máxima son 30
puntos, el test refleja el deterioro leve si en dado caso lo hubiera, obteniendo menos puntos en
la aplicación, esta prueba sirve para poder identificar la demencia, la función cognitiva
anormal, así como un posible padecimiento de Alzheimer.
Nuestro equipo decidió evaluar a la señora martiana a puch rosales de 67 años, que se
dedica a las labores de la casa, al realizar el test pude identificar que tiene leve deterioro en su
función ejecutiva visoespacial.
la capacidad visoespacial es aquella que nos permite representar, analizar y manipular
objetos mentalmente, por ejemplo decir dónde están los objetos en el espacio ,que tan lejos
esta uno del otro, al hacer el test la femenina no pudo diferenciar la secuencia espacial que
seguía los números con las letras al igual no pudo dibujar la forma original del cubo, cabe
destacar que los puntos no fueron insuficientes, pero si fuera del rango normal, por lo cual en
opinión propia recomendaría visitar al neurólogo para descartar cualquier padecimiento y
hacer ejercicios que estimulen el desarrollo de esta función cognitiva, como unir secuencias o
puntos, jugar ajedrez, calcular el espacio entre objetos, etc.
El aporte pedagógico que me dejo es la importancia de estos test que son tan sencillos
de aplicar, pero pudieran identificar de manera temprana algunos padecimientos, aunque estos
a su vez necesitarían de otras pruebas para tener un diagnóstico con exactitud, aun así es de
gran utilidad en nuestra formación como futuros psicólogos aprender acerca del test (MOCA)
puesto que podría facilitarnos al explicar alguna conducta anormal del paciente
relacionándolo con alguna incapacidad cognitiva y así saber dónde requeriríamos ayuda de
otro especialista.
Psicólogos: 5 de 5

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consideración las deficiencias de la paciente misma, por consiguiente se logró realizar la

por ende la documentación correspondiente se adjunta a modo de texto en serie buscando

se aseguró de compartir durante el transcurso de la materia han sido de vital importancia

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anterioridad, habíamos visto temas sobre la demencia y al momento de aplicarlo en una

circunstancias que las literaturas nos describen.

Durante la evaluación cognitiva Montreal observe los siguiente:

mucha dificultad en la elaboración de este, aquí podría considerar el nivel académico de la

diseño de la manecillas fueron invertidas

En este apartado la paciente presento buena colaboración sin mayor dificultad.

La paciente recordó la mayoría de las palabras que le fueron dictadas.

Se observo dificultad para recordar cuando se le cambio al orden inverso de los

números, agregando números que no le fueron dichos.

En cuanto a la serie de números pudo escuchar e identificar sin dificultad los

elaboración de cuentas numéricas.

En cuanto al lenguaje respondió de manera correcta la mayoría de las veces cuando se

le indico en algún momento agrego palabras que no fueron mencionadas.

mayor comprensión y análisis esto la puso ansiosa, y en un estado de negatividad.

En el inicio de la actividad pudo recordar 3 de las palabras que se le mencionaron

tanto de categoría como pista de elección múltiple.

Sin ninguna complicación mostro orientación de tiempo y espacio.

Al finalizar la entrevista y la aplicación del examen la paciente obtuvo un puntaje de

horario estipulado, y a la familia se le recomendó crear nuevas rutinas donde se pueda a

episodios de su trayecto de vida que nunca han llevado un acompañamiento psicológico.

Para finalizar en este trabajo como aporte pedagógico tuve la oportunidad de

tener experiencia en la aplicación de esta evaluación de (MOCA), evidenciar y observar cómo

en un futuro ya tendría conocimientos y experiencia previa para poder aplicarlo de ser

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anormal, así como un posible padecimiento de Alzheimer.

función ejecutiva visoespacial.

la capacidad visoespacial es aquella que nos permite representar, analizar y manipular

opinión propia recomendaría visitar al neurólogo para descartar cualquier padecimiento y

puntos, jugar ajedrez, calcular el espacio entre objetos, etc.

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