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Actividad 4-Evaluación neurológica y neuropsicológica del niño.

Presentado por:
Ivette Lorena Melo Cárdenas ID: 100098373
Leidy Marcela Blandón Ramírez ID: 100098564
Karen Natalia Ramírez Ortega ID: 100097133

Tutor: Nicolas Guevara

Programa: Psicología.
Seminario de Profundización I Neuropsicología infantil y del adolescente .
Corporación Universitaria Iberoamericana
Facultad de Ciencias Humanas y Sociales.
Noviembre-2023

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Tabla de Contenido
ASENTIMIENTO INFORMADO ......................................................................................................... 3
Consentimiento Informado............................................................................................................. 4
Los Signos Neurológicos Blandos (SNB)....................................................................................... 5
Características de la prueba: ........................................................................................................... 5
Motivo de consulta:......................................................................................................................... 6
Referencias...................................................................................................................................... 8

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ASENTIMIENTO INFORMADO

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Mi nombre es Leidy Blandón Ramírez, Ivette Lorena Melo Cardenas, Karen Natalia Ramírez
Ortega somos psicólogas en formación. Actualmente estamos cursando noveno semestre se la
Universidad Iberoamericana.
___________________________________________________________

Tu participación es voluntaria, es decir, aun cuando tus papá o mamá hayan dicho que puedes
participar, si tú no quieres hacerlo puedes decir que no. Es tu decisión si participas o no en el
estudio. También es importante que sepas que si en un momento dado ya no quieres continuar
en el estudio, no habrá ningún problema, o si no quieres responder a alguna pregunta en
particular, tampoco habrá problema.

Toda la información que nos proporciones/ las mediciones que realicemos nos ayudarán como
medio pedagógico.
Esta información será confidencial. Esto quiere decir que no diremos a nadie tus respuestas (O
RESULTADOS DE MEDICIONES), sólo lo sabrá el docente a evaluar la
actividad_______________________________________

Si aceptas participar, te pido que por favor pongas una ( ✓) en el cuadrito de abajo que dice “Sí
quiero participar” y escribe tu nombre.

Si no quieres participar, no pongas ninguna ( ✓), ni pongas tu nombre

✓
Sí quiero participar

Nombre: Isabel Sofia Misnaza Ramírez.

Nombre y firma de la persona que obtiene el asentimiento:

______________________________________________________________

Fecha: ________

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Consentimiento Informado

Por la presente yo …Karen Natalia Ramírez Ortega autorizo a la licenciada/o a administrar pruebas
psicológicas e iniciar un tratamiento terapéutico con mi hija Isabel Sofia Misnaza Ramírez………………………………

He tenido la información pertinente de lo que se realizará a lo largo del tratamiento psicológico, se ha respondido
a mis dudas, y se me ha atendido las veces que lo he solicitado.

Se me ha dejado claro que si mi hija se retrasara más de 15 minutos de la hora acordada para la sesión,
inmediatamente me será informado vía telefónica.

Una vez realizado el consentimiento del familiar a cargo, si como paciente accede a participar en el tratamiento
terapéutico, se le pedirá responder preguntas en entrevistas y aplicar test en caso de requerirlos.

Con la información que se recoja se le garantizará confidencialidad, esto quiere decir que siempre se guardará el
anonimato de los datos y no se usará para ningún otro propósito fuera del tratamiento.

Puede realizar preguntas en cualquier momento durante su participación en las sesiones; e igualmente puede
retirarse del mismo en cualquier momento sin que eso lo perjudique de ninguna forma.

Confirmo que he explicado al familiar a cargo y a la paciente

……………………………………………….. en qué consiste el procedimiento y cuál es su finalidad.

Fecha y Lugar:

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Firma del Familiar o tutor Firma del paciente Firma del profesional

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Los Signos Neurológicos Blandos (SNB)

Se consideran interrupciones directas neurofuncionales que causan afectación del

desarrollo cognitivo del niño teniendo como consecuencias negativas y repercusión en los fines

académicos.

Características de la prueba:
La prueba busca comprender 11 procesos y 12 subprocesos donde abarca efectivamente:

1. La atención.

2. Memoria.

3. Percepción.

4. Habilidades visuales.

5. Habilidad espacial.

6. Capacidad de planeación.

7. Escritura.

8. Lenguaje Oral.

9. Planeación.

10. Lectura.

11. Organización general.

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Motivo de consulta:
1. Datos personales
Nombre: Isabel Sofia Misnaza
Ramírez
Sexo: Femenino
Fecha de Nacimiento: 08-11-2023
Edad: 5 años
Grado Escolar: Transición
Motivo de consulta: Bajo
rendimiento académico
2. Motivo de evaluación: Se
evaluarán habilidades y destrezas
en el desarrollo escolar,
capacidades cognitivas.
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3. Instrumentos aplicados
Prueba Neuropsicológica.
4. Conducta observada durante la evaluación
A Isabel, se le aplicó una prueba neuropsicológica denominada
Este resultado demuestra e indica que su capacidad cognitiva, se encuentra
en un rango: Normal sin alteraciones. Igualmente tiene buena memoria y
comprensión para almacenar y utilizar información de manera apropiada,
maneja con claridad la formación de conceptos verbales con las palabras
establecidas en la prueba debido al uso adecuado de su memoria.
De la misma forma hace buen uso del pensamiento conceptual, tiene una
adecuada habilidad para establecer relaciones, es una niña que conoce y
pone en práctica las normas convencionales de conducta.
Además, se evidencia adecuada organización visual, ejecución visomotora es
decir posee la capacidad para percibir y analizar formas.
5. Antecedentes de desarrollo
Los padres de Isabel refieren que su hija tiene bajo rendimiento escolar
debido a su hiperactividad, debido a que no logra concentración absoluta y
por esa razón deciden acudir a realizar la prueba.
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6. RECOMENDACIONES:

• No se hacen recomendaciones debido a que los resultaron fueron óptimos, sin alteraciones.

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Referencias.