PLANIFICAMOS LAS ACTIVIDADES DE LA EdA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1UGEL : TAMBOGRANDE
1.2 INSTIUCION EDUCATIVA : 14139 “ CMVC”
1.3 DIRECTOR : PERCY GARCIA CASTILLO.
1.4 SUBDIRECTORA : CARMEN SÁNCHEZ SOLANO
1.5 DOCENTE : ROSA PALACIOS SILUPU.
1.6 GRADO : 3°
1.7 SECCION : “B”
1.8 AREA : COMUNICACIÓN
1.9 FECHA : 05/ 06 / 2023

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMUNICACIÓN
COMPETENCIA Y DESEMPEÑOS EVIDENCIA E INSTRUMENTOS
CAPACIDAD APRENDIZAJE DE
EVALUACIÓN.
Se comunica • Adecúa su texto oral a la Participa en plenaria aportando
oralmente en su situación comunicativa, de ideas de actividades que se
lengua materna” acuerdo al propósito desarrollarán en la EdA
comunicativo, así como a las justificando su propuesta.
 Adecúa,
características más comunes del
organiza y
género discursivo. Distingue el . Ordena ideas o actividades
desarrolla las
ideas de forma
registro formal del informal utilizando gestos o
coherente y recurriendo a su experiencia y a movimientos corporales.
cohesionada. algunas fuentes de información Lista de
 Utiliza recursos complementaria. cotejo
no verbales y . Emplea gestos y movimientos
paraverbales de corporales que enfatizan lo que
forma dice. Mantiene contacto visual con
estratégica. sus interlocutores. Se apoya en el
volumen de su voz para transmitir
emociones, caracterizar
personajes o dar claridad a lo que
dice.
ENFOQUES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Estudiantes comparten siempre los bienes disponibles con sentido de equidad y
justicia.
Orientación al
Estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros.
bien común
Docentes promueven oportunidades para que los estudiantes asuman diversas
responsabilidades.
ANTES DE LA SESION

Preparar el material.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:

Papelógrafos, plumones, laminas, hojas informativas, cuadernos.

 MOMENTOS DE LA SESION

MOMENTOS ESTRATEGIAS

- Saludo a los estudiantes y le damos la bienvenida al

mes de mayo.
INICIO - Los estudiantes observan una imagen.

- Planteo interrogante:
- ¿Qué observan?
- ¿Qué es el ambiente?
- ¿Cómo debe ser el ambiente?
- ¿Les gustaría elegir actividades de aprendizaje en
este mes de mayo para conocer más sobre la protección del medio
ambiente?
Comunico el propósito de la sesión:

Hoy vamos a participar en clase para planificar las actividades que se

realizarán en esta experiencia de aprendizaje de junio.
- Pregunto: ¿Será importante que ustedes participen en la planificación de las
actividades de aprendizaje a trabajar en el mes de junio?
- Establecemos los acuerdos de convivencia que se deben tener en cuenta a fin
de que todos puedan hablar y ser escuchados durante el desarrollo de la
sesión.

 Utilizar las palabras mágicas (por favor, gracias, permiso, perdón).

 Respetar las opiniones de sus compañeros.

- Se presenta los criterios de evaluación.

- Pregunto a los estudiantes: ¿Recuerdan la planificación de actividades que
DESARROLLO hicimos en el mes anterior?, ¿para qué sirve?, ¿quiénes participarán?, ¿cómo
lo harán?
- Escribo las respuestas en la pizarra.
- Presento un cuadro.
- En plenaria leen y completan el cuadro.
- Escribo en un papelote con apoyo del estudiante que cumple el rol de
secretario, las actividades determinadas por consenso.
 ¿Conocen ¿Qué actividades ¿CÓMO ¿QUÉ -
sobre el podemos PODEMOS PODEMOS
medio trabajar para AVERIGUARLO HACER PARA
ambiente? aprender sobre ? LOGRARLO …?
¿Qué la familia?
conocen?
-
-Que en el -Día del medio -Buscando - Poniendo
ambiente hay ambiente fuentes de atención,
aire, agua, …
-Hacer trabajos información o cumpliendo con
-Nos rodea el
ambiente para obsequiar a preguntando a nuestras
-Hay papá usando nuestros actividades de la
ecosistemas. material reciclado familiares. mano siempre con
-Debemos -Trabajar la nuestra docente y
reciclar
matemática para papitos.
conocer las - Disposición para
cantidades de aprender.
- material reciclado
-Hallar el doble y
el triple
-Leer y escribir
afiches
- Conocer
actividades
religiosas en el
mes de JUNIO
-Respirar aire
puro.
-El ecosistema
-Dibujar y utilizar
técnicas.
Colocamos el papelote en un lugar visible.
-Reflexiono con los estudiantes acerca de lo realizado durante la asamblea, mediante las
siguientes preguntas: ¿cómo nos hemos sentido?, ¿qué nos gustó de la asamblea?,
¿hemos respetado nuestro turno para hablar?, ¿hablamos solo de las actividades que
vamos a realizar?, ¿qué obtuvimos como resultado de la asamblea? ¿Es importante lo
realizado? ¿Por qué?

- Responden; ¿Qué aprendieron en esta sesión? ¿Qué dificultades tuvieron en

CIERRE el desarrollo de la sesión? ¿cómo superaron estas dificultades?
Se les deja una actividad de extensión.
Escriben un compromiso para lograr los aprendizajes en el mes de abril.
 LISTA DE COTEJO

Competencia

Se comunica oralmente en su lengua materna

N ESTUDIANTES Adecúa, organiza y desarrolla las Utiliza recursos no

ideas de forma coherente y verbales y
° cohesionada. paraverbales de
forma estratégica.
Participa en plenaria aportando . Ordena ideas o
ideas de actividades que se actividades
desarrollarán en la EdA utilizando gestos o
justificando su propuesta. movimientos
corporales.
1. ADANAQUE CURI KENNEDDY JOHAO
2. ALAMA RIVAS ALEXANDRA
VALENTINA
3. APONTE ALZAMORA REIKOL
4. CAMPAÑA OROZCO BRIGGI EDITA
5. CHERO CRISANTO YORSHUA GARETH
6. CORDOVA ALVARADO LIZBETH DEL ROCIO
7. CUEVA NAVARRO MARTHA ANABELA
8. ESPINOZA PANAIFO AARON SALVADOR
9. ESTRADA CRISANTO BRISVANY VALESHKA
10. FARFAN QUISPE ANDY JOSUE
11. FLORES JARA JOSEPH JERAMIC
STEFAN
12. GARCIA MORANTE LAURA SAMANTHA
13. GARCIA SILUPU IRENE LIZBETH
14. GUARDADO ZAPATA FERNANDO MATIAS
15. HERNANDE ALZAMORA ASTRID DE LOS
Z ANGELES
16. HERNANDE HERNANDEZ OWEN HILBERT
Z
17. HUAYANAY CARMEN ANGEL SEBASTIAN
18. JUAREZ MORE ALE ESTRELLITA BRIGIT
19. MARTINEZ BERNAL RUTH BELEN
20. MENDOZA DOMINGUE EYSHA MILLET
Z
21. MENDOZA JUAREZ AMI YILL SOFIA
22. MENDOZA ZAPATA THIAGO RAFAEL
23. MORE ALAMA FABRICIO
24. NAVARRO SEMINARIO YEFRI SMITH
25. OJEDA CRISANTO KEYLOR ALFREDO
26. PANTA CRISANTO CARLOS FABRICIO
27. RAMOS SILUPU AARON ESTIVEN
28. RIVAS GIRON EMILIA TERESITA
ANAIS
29. TEMOCHE OJEDA ROSITA BERTHA
30. TOCTO ATO SHIOMY ZAHORY
31. VALDIVIEZO YOVERA ANTONY FABRICIO
32. VILCHEZ IMAN YARITZA YASHELL
 Logrado • En proceso X No logrado