SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02 - Primaria

TITULO DE LA SESIÓN: Los valores ¡ FECHA: 24/03 /22

DATOS GENERALES:
I.E. COLEGIO ADVENTISTA “PEDRO KALBERMATTER”
NIVEL EDUCATIVAO PRIMARIO MARIAELIZABETH
DOCENTE
LIMACHI MAMANI
ÁREA PERSONAL SOCIAL GRADO SECCIÓN QUINTO GRADO “ A “
UNIDAD I DURACIÓN 90 min.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
En esta sesión los estudiantes aprenderán a plantear alternativas de solución para resolver conflictos.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA(S)
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común
ENFOQUE TRANSVERSAL
Enfoque de Orientación al bien
común
CAPACIDADES DESEMPEÑO(S) PRECISADO(S)
Participa en acciones que promueven el bienestar Muestra un trato respetuoso e
común. inclusivo con sus compañeros de
aula y propone acciones para
mejorar la convivencia a partir de
las reflexiones sobre conductas
propias o de otros. Evalúa el
cumplimiento de sus deberes.
VALOR DE LA UNIDAD ACTITUDES Y/O ACCIONES QUE SE DEMUESTRAN
EN EL/LOS ESTUDIANTE(S) Y EL DOCENTE
Comprometido.  Docentes y estudiantes reflexionan sobre la importancia
de poner en práctica los, para crear un ambiente
agradable de respeto, cuidado y ejercicio de una
ciudadanía democrática.
 Docentes y estudiantes identifican, valoran y destacan
continuamente actos espontáneos en beneficio de otros.
 Docentes y estudiantes comparten los bienes
disponibles (mobiliario y recursos) y los espacios
educativos con sentido de equidad y justicia.

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
PROCESOS PEDAGÓGICOS TIEMPO: 20 MINUTOS
MOTIVACIÓN: canto y oración: Presentamos un video https://x2download.app/es48”PPT”
Dialogamos:

RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS: ¿Consideran que la actitud de la niña es adecuada?

¿Qué valor rescataríamos del video? ¿Cómo se habrá sentido el niño que recibió apoyo de su compañera?

PROBLEMATIZACIÓN: ¿qué pasaría si todos no nos habláramos en el salón ni en el recreo?

¿será bueno excluir del grupo de juego a nuestros compañeros nuevos o a los que ya conocemos?
¿Cómo actúas tu cuando se presenta una situación similar?
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN: los estudiantes aprenderán las buenas prácticas de valores con sus maestros,
compañeros y la sociedad

SOPORT ESPIRITUAL I. FE A. (NARRADO): EL GRAN MANDAMIENTO : DEUTERONOMIOS :6:6-7

 DESARROLLO
PROCESOS PROCESOS DIDÁCTICOS TIEMPO: 60 MINUTOS
PEDAGÓGICOS
GESTIÓN Y Se explica sobre
ACOMPAÑAMIENTO
PARA EL LOGRO DE LAS
COMPETENCIAS

 Converso con ellos a fin de establecer un buen ambiente para garantizar que todos se
escuchen y respeten.
 Cuando los niños y las niñas planteen las problemáticas, ayudo a que las expresen
objetivamente, a fin de no convertir este espacio en un momento de acusaciones personales.
Por ejemplo: interrumpe y no deja hablar a nadie “él no juega conmigo
 me excluye del grupo.
 trabajamos en el cuaderno (elaboramos un mapa conceptual)

CIERRE
PROCESOS PEDAGÓGICOS TIEMPO: 10 MINUTOS
EVALUACIÓN Promuevo la reflexión de los aprendizajes a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué hemos aprendido
en esta sesión?, ¿nos hemos sentido escuchados y comprendidos al expresar nuestras ideas y opiniones?,¿se logró
cumplir con el propósito de la sesión?, ¿por qué?
 Reflexiono, junto con las niñas y los niños, acerca de la siguiente del manejo de conflictos de manera asertiva.

EVALUACIÓN DEL PROPÓSITO DE LA SESIÓN

PRODUCTO O EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE
DESEMPEÑOS PRECISADOS
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
INTANGIBLES: Escala de valoración
Aprender las
normas de la
 institución.
Elaboramos
algunas normas
Muestra un trato respetuoso e inclusivo con sus
compañeros de aula y propone acciones para
mejorar la convivencia a partir de las reflexiones
sobre conductas propias o de otros. Evalúa el
cumplimiento de sus deberes.

TANGIBLES:
Elaboran un organizador visual

Criterios a evaluar Siempre Muchas veces Algunas veces nunca

Comoarte con sus
compañeros sus
propias ideas u
opiniones.
Escucha las opiniones
de sus compañeros
de manera
respetuosa.
Ayuda a sus
compañeros cuando
lo necesitan.
Se muestra dispuesto
a trabajar en equipo y
a incluir a todos su
compañeros.
Comparte sus
materiales con sus
compañeros
Entrega a tiempo sus
trabajos.

V°B° DIRECTOR ACADÉMICO V°B° DIRECTOR GENERAL

DOCENTE