SESIÓN DE PERSONAL SOCIAL N° 27

DOCENTE TUTOR CHUQUILLANQUI MIRANDA, Atilio Jhon FECHA 07/06/2022

GRADO/SECC 6TO A NIVEL Primaria
TEMA PARTICIPAMOS EN LA ESCUELA AREA Personal social
Que las y los estudiantes analicen los tipos de organización estudiantil que les permitirán
¿Qué buscamos?
participar, interactuar y socializar.
MATERIALES Cartulinas, plumones, ficha de trabajo.

2. PRÓPOSITOS DE APRENDIZAJE:
Instrumento de evaluación de
COMPETENCIA DESEMPEÑOS Criterios de evaluación
la evidencia.

CONVIVE Y PARTICIPA Recurre al diálogo para Expresa su opinión en el Se interesa por

DEMOCRÁTICAMENTE EN LA
BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN.
● Interactúa con todas las personas.
● Construye normas y asume
acuerdos y leyes.
● Maneja conflictos de manera
constructiva.
● Delibera sobre asuntos públicos.
● Participa en acciones que
promueven el bienestar común
RECURSOS
solucionar conflictos en la familia
cumplimiento de sus relacionarse
y buscar la igualdad o equidad; responsabilidades y de las con personas de
propone alternativas de solución.responsabilidades de los culturas distintas y
demás. conocer sus
Propone a partir de un Explica, de manera costumbres.
diagnóstico y de la deliberación sencilla, las formas de
sobre asuntos públicos, acciones organización estudiantil.
orientadas al bien común. Promueve acciones para
Sustenta su posición basándose la participación estudiantil.
en fuentes.
Preparar las imágenes, seleccionar el texto bíblico la Biblia.

ENFOQUES TRANSVERSALES VALOR ACTITUDES OBSERVABLES

Búsqueda de la excelencia Superación personal Docentes y estudiantes utilizan sus
cualidades y recursos al máximo posible
para cumplir con éxito las metas que se
proponen a nivel personal y colectivo.

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Momentos Estrategias TIEMP

O
INICIO  Recordamos junto con los estudiantes las actividades que hemos estado realizando la semana 10’
pasada: simulacro de sismo, juramentación de los policías escolares, etc.
 Se pide que comenten cómo se han ido organizando y por qué será importante participar en
tales actividades.
 Toma nota de las ideas que manifiestan. Si lo crees necesario, plantea más ideas o preguntas
buscando que los estudiantes recuerden, por ejemplo, que se han organizado teniendo un
brigadista, policías escolares, en el aula grupos de trabajo: coordinador, secretario, etc.
 A partir de este comentario, pega un papelote en la pizarra con las siguientes preguntas:
Problematización Cuando hemos formado equipos de trabajo, hemos tenido un coordinador o
responsable de equipo. Responde lo siguiente: o ¿Esta forma de organización nos ha ayudado
a trabajar mejor en el equipo? o ¿Qué otros roles hubo en los equipos? o ¿Cuáles son las
responsabilidades que les toca asumir a las personas que asumen esos cargos? ¿y a nivel de la
escuela cómo debemos estar organizados? ¿por qué será importante organizarnos?
 Presentamos el propósito de la sesión: hoy analizarán los tipos de organización estudiantil que
les permitirán participar, interactuar y socializar.
 Hacemos conocer los criterios de evaluación, haciendo comprender lo se va evaluar durante
la sesión de aprendizaje.
 Establecemos las normas de convivencia en consenso con la participación de cada uno.
DESARROLL PROBLEMATIZACIÓN
O DE LA - Iniciamos el dialogo preguntando a los estudiantes ¿qué observas en las imágenes? ¿qué
SESIÓN actividades estarán realizando los y las estudiantes?

ANALIZAMOS LA INFORMACIÓN
- ¿de qué manera hay que asumir las responsabilidades en los cargos estudiantiles?
- Leen atentamente el texto presentado y reconocen la idea principal

- Mediante la técnica de lluvia de ideas, construimos un mapa mental acerca de la

importancia en organizaciones estudiantiles.
- Elaboramos en grupo un cuadro con las responsabilidades de cada tipo de organización.
Tipos de organización de los estudiantes
Municipio escolar Brigadas de defensa civil Policía escolar

TOMA DE DECISIONES O ACUERDOS

- Se orienta a cada grupo que planteen situaciones de solución y compromisos
NUESTROS COMPROMISOS
situación Posible situación Compromiso del grupo

- Reflexionamos a partir de la siguiente información

 La participación de las estudiantes y los estudiantes es una acción crucial para la
promoción de una convivencia democrática y libre de violencia en la comunidad
educativa, ya que fomenta la corresponsabilidad y los hace parte activa de las
decisiones que se toman en la escuela. Esta participación activa y efectiva de los
niños, niñas y adolescentes se enmarca en los derechos humanos garantizados por
la Convención sobre los Derechos del Niño y es promovida a todo nivel en la
institución educativa, de acuerdo a un enfoque de derechos y de ciclo de vida.

- Reflexionamos mediante las siguientes pregunta: ¿Qué consejos les darías a las niñas o
niños que no se involucran en asuntos de la escuela?

- Promovemos que nuestros estudiantes formulen conclusiones sobre lo trabajado en la -

sesión. Los orientamos para que profundicen en las alternativas de solución propuestas.
CIERRE - Reflexiona con ellos sobre lo aprendido en esta sesión. ¿qué aprendimos en esta sesión?,
¿cómo nos ayudó analizar las formas de participación estudiantil?
- Evaluamos el cumplimiento de las normas acordadas para el desarrollo de la sesión.

DOCENTE
V° B° DIRECTORA / SUB
DIRECTOR
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN
CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN.

- Interactúa con todas las personas. Fecha: 06-06-2022

- Construye normas y asume acuerdos y leyes.
- Maneja conflictos de manera constructiva. Área: Personal social
- Delibera sobre asuntos públicos.
- Participa en acciones que promueven el bienestar
común
Criterios de evaluación
Expresa su opinión en el Explica, de manera Promueve acciones
cumplimiento de sus sencilla, las formas de para la participación
responsabilidades y de las organización estudiantil
responsabilidades de los estudiantil.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes demás.

Necesito ayuda

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando

superando

superando
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré

Lo logré
01 ALMONACID NALVARTE ALISSON TATIANA
02 BARRETO RAMOS JUSUF NEDY
03 CAJA SARMIENTO JOSE LUIS
04 CAPCHA CASANCHO JEAN MARKO
05 CCOICCA CAMACUARI JHORDAN JHOANY
06 CENTENO CASAS JOAQUIN MATEO
07 CHULLUNCUY PEVE ESAU FELIPE
08 DE LA CRUZ ROSALES YEISON
09 ESCOBAR BORGES HEROZ GODOFREDO
10 GONZALES SILOPU ANGEL DAVID
11 JALIXTO CRESPO CAIN EYDAN FRANCISCO
12 JAVIER CONDORI CARMEN ROSA
13 OROCHE GOMEZ HEIDY BELEN
14 PARDO SARMIENTO ANDREA JHAMILE
15 PAUCAR YAURI CATHERINE ZULEMA
16 PEREZ ALIAGA JOSE ANTONIO
17 POMANYAI QUISPE NATHANIEL
18 QUILCA DE LA CRUZ MARGIORY BRIGITTE
19 RAMOS SOTO MARIAFATIMA
20 RAYMUNDO SEGURA FABRICIO DAVID
21 RICO LAZARO ALONZO OLIVER
22 RIVERA MENDOZA LUIS FERNANDO
23 ROJAS GARCIA REYMOND LEE
24 SANTOS ALHUA FABRIZIO IVAN
25 SOTO TUPACYUPANQUI SEBASTIAN HELMUT
26 SULCA CRESPO YUMY MIA
27 SULCA FLORES LINDA MILENA
28 TELLO CHIRICENTE ALEX
29 TORRES PONCE XIARA JIMENA
30 TURCO PALOMINO ADRIAN LUDWIN
31 VERA MARTELL YERSIN JERRY