SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL

ELABORAMOS NUESTROS ACUERDOS DE CONVIVENCIA

I.E. Niño Jesús de Praga

DOCENTE: Nayeli Manrique Checa
GRADO Y Cuarto “B” FECHA: 14 - 03- 24
SECCIÓN:

 DATOS INFORMATIVOS:

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Instrumento
Área Competencias y Criterios de
Desempeños de
Capacidades evaluación
evaluación
Muestra un trato respetuoso e Analiza y reflexiona Lista de
CONVIVE Y PARTICIPA inclusivo con sus compañeras de sobre situaciones cotejo
DEMOCRATICAMENTE EN LA
BUSQUEDA DEL BIEN COMUN aula y expresa su desacuerdo en adversas y
situaciones de maltrato en su establecen normas
Interactúa con todas las institución educativa. Cumple de convivencia.
personas. con sus deberes.

Hoy estableceremos los acuerdos de convivencia en el aula y

Propósito
reflexionamos sobre la importancia de su cumplimiento.
Evidencia Participación oral en situaciones de dialogo cuando propone establecer
sus acuerdos de convivencia

Enfoque
Actitudes o acciones observables
transversal
ENFOQUE DE Los estudiantes fomentan el reconocimiento de derechos y los deberes, así mismo con la
DERECHOS participación y democracia.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión de aprendizaje. - Imágenes

Organizar los recursos a utilizar. - Proyector
Imprimir imágenes. - Material audiovisual
- Ejercicio interactivo
- Recursos humanos.
- Pizarra.
- Plumones.
- Texto.
- Papeles.
- Lapicero.
- Ficha personal.
- Cuaderno.
 MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO TIEMPO: 20
Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, se realiza la oración
de la tarde, las estudiantes registran su asistencia. Luego se les invita a observar el
siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=5p4Ml9R0WX8
Después de observar el video les formulo las siguientes preguntas:
¿Qué les pareció el video? ¿creen que el orden del aula es responsabilidad de una sola
persona? ¿Qué podemos hacer para mantener nuestra aula en orden? ¿Cómo podemos
convivir en armonía en nuestro salón de clases? ¿entonces podemos establecer
acuerdos en el aula para aprender y tener una buena convivencia?, ¿será
importante tener acuerdos de convivencia en el aula?

Comunicamos el propósito de hoy: Hoy estableceremos los acuerdos de convivencia en

el aula y reflexionamos sobre la importancia de su cumplimiento.

Se propone los acuerdos de convivencia como:

 Respetar las opiniones.
 Levantar la mano para participar.
 Escuchar a los demás.
 Trabajar en equipo.

DESARROLLO:
- Se solicita a las niñas que formen grupos de 4 estudiantes a través de la técnica del
tarjeteo (tarjetas de colores) se ubican según la consigna.

Con el propósito de extraerles los saberes previos y crearles el conflicto cognitivo; se

distribuye a cada equipo material para que respondan a través de la técnica “ La
multigramaciòn” preguntas estratégicas.

Cada equipo elige una coordinadora o representante que expone sus productos al grupo
general.
Se corrigen posibles errores ortográficos, rescatando el error, por un error constructivo.
A través de una asamblea, se establecen los acuerdos para poder hablar todos. Pregunto a
las niñas. ¿Qué debemos hacer para poder escucharnos? Responden a través de una lluvia
de ideas haciendo respetar su turno.
Doy la palabra para que opinen que les parece cada una de las propuestas de sus
compañeras, se analiza con las niñas cada uno de los acuerdos propuestos a través de la
multigramaciòn.
Se van seleccionando los acuerdos de todos los equipos y llegan a un consenso sobre los
acuerdos que deben establecer en su salón de clases, se dialoga sobre la importancia de
ponerlos en practica en la convivencia diaria.

CIERRE TIEMPO:
Se refuerza haciendo mención sobre los acuerdos que hicieron en el aula.

Se resalta dos momentos importantes de las sesiones, la primera, el uso de la escritura

para poder presentar una propuesta de acuerdo de convivencia a sus compañeras; y la
segunda, la asamblea que les diò la posibilidad de que cada uno hable y de su propia opinión
para decidir entre todas las normas para la convivencia en el aula.

Pido a las niñas que en casa que en casa dibujen y escriban una norma que todos deben
cumplir; luego. Que la lean a sus familiares y la coloquen en un lugar visible para todos.

Reflexión:

 ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no
 LISTA DE COTEJO

14- 03- GRADO Y B

DOCENTE Nayeli Manrique Checa FECHA 4to
24 SECCIÓN
Elaboramos nuestros acuerdos de convivencia
COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE EN LA BUSQUEDA DEL BIEN COMUN

PROPÓSITO: Hoy estableceremos los acuerdos de convivencia en el aula y reflexionamos sobre la

importancia de su cumplimiento
ESTUDIANTES
CRITERIOS
- Delibera sobre la propuesta de
Analiza y reflexiona sobre establecer las normas de
situaciones adversas y convivencia en el aula enfatizando
establecen normas de su importancia para generar un
convivencia. clima de armonía.

Sí No Sí No