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  • Sesion 06 15 Julio Primero Sefundo

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    JHors Haston Panta Lashira
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    Este documento resume una lección de inglés de 90 minutos para estudiantes de primer grado sobre medidas de prevención de COVID-19. La lección incluyó presentaciones de los estudiantes en inglés, una autoevaluación sobre su conocimiento de COVID-19, y una discusión sobre frases clave relacionadas a lavarse las manos, quedarse en casa y mantenerse saludables y fuertes. El objetivo era que los estudiantes practiquen su comprensión y expresión oral en inglés.

    Descripción original:

    arte sesion primero

    Título original

    SESION 06 15 JULIO PRIMERO SEFUNDO

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    Sesion 06 15 Julio Primero Sefundo

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    Este documento resume una lección de inglés de 90 minutos para estudiantes de primer grado sobre medidas de prevención de COVID-19. La lección incluyó presentaciones de los estudiantes en inglés, una autoevaluación sobre su conocimiento de COVID-19, y una discusión sobre frases clave relacionadas a lavarse las manos, quedarse en casa y mantenerse saludables y fuertes. El objetivo era que los estudiantes practiquen su comprensión y expresión oral en inglés.

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    IE JULIO C.

    TELLOPROGRESO BAJO
    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
    I.- DATOS INFORMATIVOS

    1.1.- NOMBRE DEL DOCENTE : JHOR HASTON PANTA LACHIRA.


    1.2.- GRADO Y SECCION : primero A y B
    1.3.- AREA : INGLES.
    1.4.- DURACION : 90 minutos.
    1.5.- FECHA : miércoles/15/ de JULIO 2020.
    1.6.- PRODUCTO PARCIAL : DO IT YOURSELF! - D.I.Y. ( HASLO TU MISMO)
    1.7.- EVIDENCIA : Fotos y/o videos de los estudiantes
    1.8.- COMPETENCIA : crea textos

    APRENDIZAJES ESPERADOS
    COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
    Expresión y Infiere el significado de Pregunta y responde con
    textos orales. información personal utilizando
    una correcta pronunciación y
    Comprensión Oral Brinda información entonación. Identifica
    personal. información Específica del texto
    Discrimina expresiones Escuchado.
    formales e informales

    SECUENCIA DIDACTICA
    MATERIAL VIRTUAL TIEMPO
    1. Los estudiantes se presentan ahora utilizando el idioma ingles ( mi name
    is ……
    2. Luego que los estudiantes se presentaron aprenderán virtualmente sobre
    LET’S SELF-ASSESS
    ¿Qué tanto conoces sobre COVID-19? ¿Puedes expresar cuánto sabes en
    inglés con las frases en la parte
    superior de la tabla? Marca con una “X” donde creas conveniente. Aquí no
    hay respuestas correctas o incorrectas, lo importante es responder con
    honestidad.
    DESARROLLO
    . El docente monitorea de manera virtual a los estudiantes. Muestra un
    cuadro o tabla donde
    Las y los estudiantes deberán responder con honestidad y marcar dicho
    cuadro que ha a continuación se le muestra 90
    Was = lavar
    Hands= manos
    Soap= jabon
    For 20 seconds= por

    Stay safe = mantenerte a salvo


    Stay home= quedarse en casa
    Stay strong = mantenerte fuerte

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